Orientación y tutorización
El Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT) de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales se enmarca en los requisitos de mejora de la calidad de la enseñanza previstos en el Sistema de Garantía Interna de Calidad (SGIC) de la Facultad.
La Garantía de la Calidad es un fin esencial de la política universitaria y un eje sobre el que se articulan otros criterios de buenas prácticas fundamentales para la verificación y acreditación de las enseñanzas oficiales, en consonancia con lo establecido en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En este contexto, la orientación y la tutorización del alumnado se convierten en una necesidad y en un elemento clave de calidad.
El POAT de la Facultad se plantea como un esfuerzo sostenido con una perspectiva temporal amplia. Desde hace años se ha desarrollado el Plan de Acción Tutorial, abarcando diversas acciones de tutorización y orientación en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, y ahora se quiere mejorar dicho Plan incorporando más unificadamente dichas acciones.
El motivo, que justifica un plan de esta naturaleza, es el conocimiento cada vez mayor que se tiene sobre la relación que existe entre, por un lado, el aprendizaje y los resultados del alumnado (a la par con el nivel de satisfacción del profesorado con su desempeño) y por el otro, la orientación, la acción tutorial de calidad y la información adecuada del alumnado.
La elaboración y coordinación del POAT es responsabilidad de la Comisión de Calidad, Orientación y Acción Tutorial (CCOAT) de la Facultad y ha sido aprobado por la Junta de Facultad, después de un proceso de debate y participación interna, el 29 de junio de 2012. Ha sido comunicado por los medios establecidos para su difusión pública y particularmente, se ha intentado potenciar la implicación del profesorado y del alumnado. El responsable de su desarrollo es el profesor Manuel Hernández, Vicedecano de Ordenación Académica y Coordinador de Orientación y Acción Tutorial de la Facultad. Cada curso se elaborará la programación de todas las actividades integradas en el Plan.
El POAT contempla acciones de información sobre las titulaciones de Grado impartidas por la Facultad para la captación de alumnado en los procesos de orientación al alumnado de Bachillerato (Jornadas de Acceso, Jornadas de Puertas Abiertas, información a los orientadores y orientadoras de los centros de Secundaria, charlas en centros de Secundaria,...).
Por otro lado, se desarrollan acciones dirigidas al alumnado que accede a los primeros cursos de las titulaciones de Grado, en particular las Jornadas del Día Cero y el Curso Cero.
También en el POAT se contempla, en todos los cursos de las titulaciones de Grado, la creación de Comisiones de Curso responsables de la coordinación docente y del desarrollo de las Tutorías Formativas de cada asignatura, contando cada curso con un profesor/a responsable de la Coordinación de cada curso. Junto a las Tutorías Formativas se van a empezar a desarrollar, en el curso 2012-13, Tutorías de Carrera, que permiten al alumnado que lo solicite la asignación de un profesor/a Tutor/a que le podrá asesorar sobre el desarrollo de sus estudios a lo largo de toda la carrera.
Finalmente, se integran acciones específicamente centradas en el proceso de inserción laboral del alumnado en los últimos cursos de las titulaciones.
En los siguientes enlaces puedes acceder a la información relativa a las actividades de orientación y tutorización de la Facultad:
- Plan de Orientación y Acción Tutorial
- Programación de actividades de Orientación y Acción Tutorial para el curso 2012-13
- Guía Académica de la Facultad
- Informe de Gestión Primer cuatrimestre del curso 2012-13
- Fase I, de Acogida:
- Tríptico Grado en Sociología
- Tríptico Grado en Antropología Social y Cultural
- Tríptico Grado en Trabajo Social
- Jornadas de Acceso junio 2012
- Curso Cero
- Día Cero
- Jornadas de Puertas Abiertas
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Fase II, Orientación y Acción Tutorial durante la carrera:
- Comisión de curso
-
Responsables de la Comisión de Coordinación para el curso 2012/13
- Orientaciones para la realización de las tutorías formativas
