Resultados previstos

Se aportará una estimación de un conjunto de indicadores relacionados con los resultados previstos del título justificando dicha estimación a partir del perfil de ingreso recomendado, el tipo de estudiantes que acceden al plan de estudios, los objetivos planteados, el grado de dedicación de los estudiantes a la carrera y otros elementos del contexto que se consideren apropiados.

En el caso de aquellas titulaciones procedentes de títulos implantados anteriormente en la Universidad que presenta la propuesta, las estimaciones podrán basarse en datos históricos procedentes de dichas titulaciones. En el caso de títulos nuevos o no presentes en el antiguo catálogo oficial de títulos se podrán utilizar valores procedentes de otras universidades nacionales o internacionales o de otros títulos de la misma rama de conocimiento.

Hay que tener en cuenta que no se establece ningún valor de referencia. En la fase de renovación de la acreditación se revisarán estas estimaciones, atendiendo a las justificaciones aportadas por la Universidad y a las acciones derivadas de su seguimiento. La propuesta debe recoger, al menos, valores relativos a la Tasa de Graduación, la Tasa de Abandono y la Tasa de Eficiencia. A estos efectos, se entenderá por:

TASA DE GRADUACIÓN: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios (d) o en año académico más (d+1) en relación con su cohorte de entrada.

Forma de cálculo: El denominador es el número total de estudiantes que se matricularon por primera vez en una enseñanza en un año académico (c). El numerador es el número total de estudiantes de los contabilizados en el denominador, que han finalizado sus estudios en el tiempo previsto (d) o en un año académico más (d+1).

Graduados en "d" o en "d+1" (de los matriculados en "c")

----------------------------------------------------------------------- x100

Total de estudiantes matriculados en un curso "c"

TASA DE ABANDONO: relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado en ni en ese año académico ni en el anterior.

Forma de cálculo: Sobre una determinada cohorte de estudiantes de nuevo ingreso establecer el total de estudiantes que sin finalizar sus estudios se estima que no estarán matriculados en la titulación ni en el año académico que debieran finalizarlos de acuerdo al plan de estudios (t) ni en el año académico siguiente (t+1), es decir, dos años seguidos, el de finalización teórica de los estudios y el siguiente.

Nº de estudiantes no matriculados en los 2 últimos cursos "t" y "t+1"

-------------------------------------------------------------------------------- x100

Nº de estudiantes matriculados en el curso t-n+1

n = la duración en años del plan de estudios

TASA DE EFICIENCIA: relación porcentual entre el número total de créditos teóricos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de estudiantes graduados en un determinado curso académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.

Forma de cálculo: El número total de créditos teóricos se obtiene a partir del número de créditos ECTS del plan de estudios multiplicado por el número de graduados. Dicho número se divide por el total de créditos de los que realmente se han matriculado los graduados.

Créditos teóricos del plan de estudios * Número de graduados

------------------------------------------------------------------------- x100

(Total créditos realmente matriculados por los graduados)

Tasa de graduación:	50
Tasa de abandono:	8,63
Tasa de eficiencia:	61,53

Evolución de las cifras de matrícula y egreso, desde el curso 2007-2008 hasta el curso 2012-2013

Desde la implantación de los estudios de Grado, la Facultad de Filosofía ha visto incrementarse de forma progresiva el número de su alumnado de nuevo ingreso. La demanda social de la nueva titulación ha ido creciendo, contemplándose en la actualidad una consolidación de dicha demanda, en cifras razonables, dadas las cifras de alumnos que superan la PAU y las características del mercado laboral al que la titulación de Graduado/a en Filosofía abre camino.

No obstante, la vocación del Equipo Decanal, así como la de todo el profesorado de la Facultad, es seguir dando a conocer las características de estos estudios y lograr así que las cifras de alumnado de nuevo ingreso continúen aumentando en los próximos cursos.

La misma tendencia positiva se observa en los cursos posteriores, donde podemos ver una consolidación progresiva de la presencia de los alumnos en los cursos superiores de la titulación. Esto no significa que renunciemos a los esfuerzos para reducir al máximo la tasa de abandono de los estudios.

En esa línea hemos empezado a desarrollar toda una serie de acciones, enmarcadas en el Plan de Orientación y Acción Tutorial (POAT), destinadas a mejorar la integración eficiente de los alumnos en los estudios universitarios de Filosofía. Así se están impartiendo una serie de charlas informativas sobre todos los aspectos de la vida universitaria y otras, de contenido más práctico, en las que se ayuda a los alumnos a mejorar sus habilidades y competencias en todo aquello que resulta importante para mejorar su rendimiento educativo.

En cuanto a los datos de egreso, los que podemos ofrecer se refieren a la titulación de Licenciatura, actualmente en vías de extinción. A finales del presente curso 2012-2013, dispondremos de los primeros datos de egresados, referidos a la titulación del Grado.

El cuadro que sigue, permite ofrecer una visión más precisa de todo cuanto hemos dicho.

		2009/10	2010/11	2011/12	2012/13
Nuevo ingreso	Grado	26	45	53	51
Matriculados	Grado	33	72	106	134