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Plan de estudios

El Título de Grado en Historia del Arte  por la Universidad de La Laguna se ha elaborado según la normativa vigente, y más concretamente teniendo como base lo regulado en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y por las distintas normativas dictadas por la Universidad de La Laguna: el Reglamento de la Comisión de Estudios de Grado de la Universidad de La Laguna (aprobado en Consejo de Gobierno de 22 de octubre de 2007) y las Directrices Generales para el Diseño de Títulos de Grado de la Universidad de La Laguna (Consejo de Gobierno de 30 de enero de 2008). Entre otras directrices, además de las que se recogen en la norma general del Ministerio de Educación y Ciencia, cabe señalar las relativas a los siguientes aspectos:

• Una optatividad de entre un 5% y un 10%, con una oferta de dos créditos optativos por cada crédito optativo que haya de superar el alumno.
• Incluir asignaturas o actividades en las que el contenido se imparta en otra lengua de la Unión Europea, preferentemente el inglés.
• La recomendación de que los 60 créditos de materias básicas sean comunes a los diferentes títulos de una misma rama, aunque si sólo se programan 36 estos deben de ser comunes necesariamente.
• La obligatoriedad de incluir un mínimo de 12 créditos de prácticas externas.

De acuerdo con las directrices ministeriales y los de nuestra propia Universidad, se decidió una optatividad del 10%, unas prácticas externas de 18 créditos obligatorios y la valoración de 6 créditos del trabajo de fin de grado, criterios que dan a nuestro proyecto de plan de estudios la siguiente conformación:

1. Módulos y materias de que consta el plan de estudios

_{Los objetivos generales, conocimientos y competencias del título, expuestos en el capítulo 4, se han estructurado en torno a cuatro módulos que contienen los conocimientos y competencias allí indicadas. Como se verá, hemos optado por una concepción de módulo como agrupación de materias y asignaturas afines según una perspectiva disciplinar. Los cuatro módulos en torno a los cuales se estructuran las materias y asignaturas son los siguientes:}

_{1.   Conocimiento de la Historia General del Arte Universal como proceso, complejo, abierto y discontinuo a partir de la compartimentación del tiempo histórico en unidades constituidas por épocas de diferente duración.}

_{2.  Conocimientos sobre la historia, los métodos y los problemas actuales de la conservación, de los criterios de restauración, de la gestión, de la tutela y de la difusión del Patrimonio histórico-artístico.}

_{3.    Conocimientos sistemáticos e integrados del hecho artístico.}

_{4.    Conocimientos interdisciplinarios e instrumentales.}

_{La vertebración de estos módulos en materias y en asignaturas nos va a permitir organizar y programar todos los contenidos y competencias a lo largo de los cuatro cursos académicos. La distribución de los módulos, materias y asignaturas de la titulación será la que sigue:}

_{Para estructurar el Plan de estudios se ha recurrido al uso de dos niveles de agrupación: materias y módulos. Las asignaturas que pueden concebirse de manera integrada se han agrupado como materias; por otro lado, se han agrupado en módulos una o varias materias que constituyen una unidad organizativa dentro del Plan de estudios.}

2. Planificación temporal de las enseñanzas