Objetivos y competencias

Objetivos

Las características básicas y generales de la formación perseguida en el Grado de Ciencias Ambientales se resumen a continuación:

El perfil general del grado en Ciencias Ambientales debe estar orientado hacia la formación de profesionales con una visión multidisciplinar y global de la problemática ambiental, enfocada desde diversas áreas de conocimiento. El titulado en Ciencias Ambientales será capaz, desde esta visión amplia, de coordinar y completar los trabajos de especialistas en distintos campos.
Las enseñanzas conducentes a la obtención del título de grado en Ciencias Ambientales deberán proporcionar una formación adecuada en los aspectos científicos, técnicos, sociales, económicos y jurídicos del medio ambiente. Esto es así porque un buen profesional del medio ambiente debe ser capaz de tratar la problemática ambiental con rigor y de forma interdisciplinar, de acuerdo con la complejidad de su ámbito de trabajo, teniendo en cuenta el resto de las problemáticas sociales y económicas de nuestra sociedad.
Dicho grado formará profesionales con una orientación específica, teniendo en cuenta todos los aspectos citados, hacia la conservación y gestión del medio y los recursos naturales, la planificación territorial, la gestión y calidad ambiental en las empresas y administraciones, la calidad ambiental en relación con la salud y con el medio natural, así como la comunicación y educación ambiental, bajo la perspectiva de la sostenibilidad.
Estas enseñanzas dotarán a los profesionales de los conocimientos, técnicas y herramientas prácticas necesarias para la consecución de todos los objetivos propuestos y para permitirles mantener una actitud abierta y autodidacta frente a las nuevas problemáticas y realidades ambientales, la nueva legislación y tecnologías, así como las nuevas preocupaciones y percepciones socioambientales.

1. Competencias Básicas

Según RD 1393/2007 y RD 861/2010:

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4-Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Además, el Graduado en Ciencias Ambientales deberá adquirir las siguientes competencias genrales y específicas al finalizar el Plan de Estudios:

2. Competencias generales

Se refiere a competencias transferibles a multitud de funciones y tareas.

Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organización y planificación
Comunicación oral y escrita
Conocimientos de informática relativos a las Ciencias Ambientales
Capacidad de gestión de la información
Resolución de problemas
Toma de decisiones
Trabajo en equipo
Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
Habilidades en las relaciones interpersonales
Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
Razonamiento crítico
Aprendizaje autónomo
Adaptación a nuevas situaciones
Creatividad
Liderazgo
Iniciativa y espíritu emprendedor
Motivación por la calidad
Sensibilidad hacia temas mediambientales
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
Uso de internet como medio de comunicación y como fuente de información
Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
Capacidad de entender el lenguaje y propuestas de otros especialistas
Ambición profesional
Capacidad de autoevaluación
Capacidad de negociación
Capacidad para entender y expresar en inglés conceptos del ámbito de Ciencias Ambientales

3. Competencias específicas

Son las competencias directamente relacionadas con la Titulación, representan la base del Título de Grado en Ciencias Ambientales por la Universidad de La Laguna.

Comprender el método científico
Usar herramientas matemáticas para la resolución de problemas relacionados con el medio ambiente
Adquirir, desarrollar y ejercitar destrezas necesarias para el trabajo de laboratorio y la instrumentación básica en física, química y biología
Conocer y comprender la estructura y función de microorganismos, hongos, plantas y animales
Conocer y comprender la estructura y función de biomoléculas
Conocer y comprender los procesos de transformación de las moléculas que constituyen la célula
Describir la estructura, propiedades físico-químicas y reactividad de los elementos y compuestos involucrados en los ciclos biogeoquímicos
Comprender los procesos de transformación de sistemas físicos
Capacidad de evaluar, interpretar y sintetizar información geológica
Relacionar las propiedades y tipos de suelos con la litología, geomorfología, clima, vegetación y edad de la formación superficial
Conocimientos básicos de hidrología
Caracterización de los diferentes climas
Analizar e interpretar procesos metereológicos
Conocer las características y los procesos generales de los principales ecosistemas y hábitats
Conocer e interpretar la biodiversidad vegetal y su interacción con otros sistemas biológicos y su importancia ambiental
Capacidad de identificar y valorar los costes ambientales
Conocimientos sobre economía ambiental y economía ecológica
Conocimiento e interpretación de la legislación ambiental básica
Comprensión integradora de los paisajes naturales y humanizados y de la interacción entre el medio natural y la sociedad
Capacidad de realizar y aplicar balances de materia y energía a todo tipo de procesos e instalaciones
Capacidad de valorar la calidad del aire y de aplicar técnicas de reducción de emisiones gaseosas
Manejo de modelos de dispersión y redes de control de contaminantes
Conocer las técnicas de análisis y cuantificación de la contaminación
Gestión y tratamiento de aguas
Capacidad de valorar la contaminación y de aplicar las técnicas de recuperación del medio natural
Capacidad de consideración multidisciplinar de un problema ambiental
Diseño, elaboración y ejecución de evaluaciones de impacto ambiental y de evaluaciones ambientales estratégicas
Capacidad de desarrollar e implantar sistemas de gestión medioambiental
Capacidad de desarrollar e implantar sistemas de gestión de la calidad
Gestión integrada de salud, higiene y prevención de riesgos laborales
Elaboración de estudios de calidad del medio ambiente
Análisis y evaluación de sistemas de explotación de los recursos naturales
Conocimiento de principios y técnicas de manejo y conservación de suelos
Planificación y ordenación integrada del territorio
Capacidad de interpretación cualitativa de datos
Capacidad de interpretación cuantitativa de datos
Manejo de Sistemas de Información Geográfica
Tratamiento e interpretación de imágenes de teledetección para aplicaciones ambientales
Capacidad de componer bases cartográficas y de interpretar y representar cartográficamente datos de elementos y procesos ambientales
Manejo de técnicas instrumentales de análisis y cuantificación de contaminantes
Manejo de programas estadísticos
Conocimiento de los procesos que originan el cambio global y sus consecuencias
Elaboración, gestión, seguimiento y control de políticas, planes y proyectos ambientales y territoriales
Aplicar las técnicas de evaluación del paisaje en la gestión ambiental y ordenación territorial
Dominio de los principios y técnicas de restauración y rehabilitación del medio natural
Diseño y aplicación de indicadores de sostenibilidad y huella ecológica