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Prácticas externas
Las prácticas externas, que son obligatorias en la intensificación profesional y constan de 18 créditos ECTS. Con ellas se busca acercar a los/las estudiantes a la múltiple realidad profesional que entraña el ejercicio de la Arqueología en entornos vinculados a las Administraciones Públicas, la empresa privada, o las fundaciones ligadas al Patrimonio. El contacto con diferentes profesionales servirá como antesala de la inserción laboral prevista. En este sentido, la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ya ha establecido diversos convenios de colaboración con varias empresas de Arqueología, con el Servicio de Patrimonio del Cabildo de Gran Canaria, el Museo Canario, El Museo y Parque Arqueológico Cueva Pintada y varios municipios con servicios de patrimonio, para propiciar la asignatura de prácticas en empresa que se viene cursando en el Plan de Estudios de la licenciatura de Historia que ahora se extingue, y también se cursará en el Grado de Historia que ha comenzado su andadura en este curso académico. Además, y para aumentar la oferta y variedad de casuísticas relacionadas con el ejercicio de la Arqueología, las dos facultades de nuestras Universidades han formalizando los trámites para vincular a más instituciones de las islas de Tenerife, La Palma, El Hierro, Fuerteventura, Lanzarote, La Gomera y Gran Canaria.
De la relación que se expone más abajo se deduce claramente que las Prácticas Externas se desarrollarán fundamentalmente en tres tipos de instituciones con una vinculación directa con el Patrimonio Arqueológico:
A. Las Unidades de gestión de patrimonio vinculadas a instituciones públicas.
B. Los Museos que custodian, investigan y difunden las colecciones arqueológicas, tanto públicos como privados.
C. Las empresas privadas que desarrollan actividades relacionadas con el patrimonio arqueológico.
Atendiendo a las sugerencias recibidas durante el periodo de elaboración de este proyecto de máster, por parte de estas instituciones públicas y entidades privadas interesadas en su impartición, se decidió que las prácticas externas de la intensificación profesional debían tener una alta carga de créditos ECTS (18) con el fin de que el alumnado pueda experimentar de forma real lo que significa una inserción laboral en los diversos ámbitos de aplicación de la experiencia como arqueólogo/a.
Esta carga de créditos implica que las prácticas se desarrollen durante unas 12 semanas, lo que permitirá a cada uno/a el acceder al menos a dos ámbitos distintos de aplicación de la práctica arqueológica, cada uno con una amplia casuística, permaneciendo 5 semanas en cada entidad y utilizando las dos semanas restantes para elaborar la memoria final. Las combinaciones podrían ser de tres tipos:
- Empresa privada / Museo.
- Empresa privada / Administración Pública con competencias en materia de patrimonio histórico.
- Museo / Administración Pública con competencias en materia de patrimonio histórico.
Teniendo en cuenta la experiencia adquirida en la licenciatura de Historia de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Las Palmas, con una larga trayectoria en prácticas externas en empresas, sabemos que los/as estudiantes necesitan de un lapso de tiempo prolongado para conocer todas las casuísticas que se desarrollan en esos tres ámbitos.
Las siguientes empresas e instituciones relacionadas con el Patrimonio arqueológico han expresado su conformidad en aceptar alumnos/as del máster en régimen de prácticas para que nuestro alumnado pueda cumplir esa parte obligatoria del plan de estudios de la intensificación profesional.
A. Unidades de gestión de patrimonio vinculadas a instituciones públicas.
- Dirección General de Cooperación y Patrimonio Cultural, Gobierno de Canarias.
- Cabildos insulares.
• Área de Cultura y de Patrimonio Histórico del Cabildo de Tenerife.
• Servicio de Cultura y de Patrimonio Histórico y Cultural del Cabildo de Gran Canaria.
• Unidad de Patrimonio Histórico del Cabildo de La Gomera.
• Servicio de Cultura y de Patrimonio Histórico del Cabildo de La Palma.
• Servicio de Patrimonio Histórico del Cabildo de Lanzarote.
• Unidad de Patrimonio Histórico del Cabildo de El Hierro.
• Unidad de Patrimonio Histórico del Cabildo de Fuerteventura.
B. Museos.
Museos Públicos:
• Organismo Autónomo de Museos y Centros de Tenerife.
• Museo Arqueológico de La Gomera (MAG).
• Museo Arqueológico Benahoarita (MAB).
• Museo Arqueológico del Puerto de La Cruz.
• Museo y Parque Arqueológico de la Cueva Pintada, Gáldar – Gran Canaria.
Museos Privados:
• Museo Canario. Las Palmas de Gran Canaria.
C. Empresas de Arqueología.
• Arqueocanaria S.L.
• PROPAC (Proyectos Patrimoniales Canarios S.L.).
• Servicios Integrales de Patrimonio Histórico.
• Tibicena, Gabinete de Estudios Patrimoniales S.L.
Es evidente que las tareas que los/as alumnos/as van a desarrollar en cada uno de estos tres tipos de entidades tendrán puntos en común y divergencias relacionadas con la naturaleza específica de cada una de ellas. Además, hay que tener en cuenta que al tratarse de una incorporación a la realidad laboral existente en el momento en que se admite al/la alumno/a, en muchos casos existirá una variabilidad que dependerá de los trabajos que se acometan específicamente en el periodo de realización de las Prácticas.
La Facultad de Geografía e Historia de la ULPGC tiene ya experiencia en el desarrollo de prácticas externas en empresas, pues constituye una asignatura optativa (12 créditos) de las Licenciaturas de Historia y de Geografía que están en proceso de extinción y son asignatura obligatoria de los grados que están en curso de implantación. Por ello estamos en disposición de proponer modelos concretos para la realización de esta asignatura de la intensificación profesional del máster.
A. Instituciones Públicas encargadas de la tutela y gestión del Patrimonio Arqueológico:
a. Colaboración en la emisión de informes técnicos referentes al Patrimonio Arqueológico. Dentro de esta materia se incluye una amplia casuística que abarca desde el análisis de estudios de impacto hasta el desarrollo de expedientes para la declaración de Bien de Interés Cultural en la categoría de Zona Arqueológica. Particular interés revisten los informes emitidos en la tramitación de los documentos de planeamiento y ordenación territorial, pues además de ser un área que en la actualidad ofrece importantes salidas profesionales, constituye una tarea básica en la acción de tutela que las leyes encomiendan a las administraciones públicas.
b. Familiarización con la legislación vigente de aplicación en materia de Patrimonio Histórico, comprendiendo tanto la normativa sectorial, como aquella que, de una forma u otra, compete a esta materia.
c. Seguimiento y labores de inspección de intervenciones arqueológicas, con salidas de campo, en el marco de las competencias que la legislación vigente otorga a cada una de las administraciones públicas competentes.
d. Manejo de la información compilada en las Cartas Arqueológicas municipales, lo que permitirá la familiarización del alumnado con las aplicaciones de sistemas de información geográfico.
e. Preparación y elaboración de información (gráfica y documental) relativa al Patrimonio arqueológico con fines divulgativos y promocionales, en el marco de las acciones de comunicación que desarrolla cada administración.
B. Museos:
a. Identificación de la estructura interna de los museos y sus diversas funciones.
b. Familiarización con las bases jurídicas y económicas que sustentan los proyectos de gestión museística.
c. Familiarización con la gestión de públicos en el museo, en especial en los aspectos relativos a la difusión de los contenidos en la exposición y la comprensión de los mensajes expositivos.
d. Colaboración en las labores de inventariado, documentación y catalogación (bases de datos, información gráfica, etc.).
e. Conocimiento de las pautas de conservación de los diversos materiales depositados (condiciones ambientales, productos aplicados, normas de almacenaje, etc.)
f. Conocimiento de las pautas de restauración de los diversos materiales arqueológicos depositados en el museo (criterios de selección, criterios de actuación…).
g. Conocimiento de la investigación aplicada en museos, ya se trate de gestión de colecciones al servicio de investigadores externos, ya las propias del museo (desde las de las colecciones, hasta las vinculadas con la conservación, restauración y gestión de públicos).
h. Colaboración con los departamentos de educación y acción cultural (DEAC) (actividades educativas y lúdicas, guías, exposiciones temporales, cursos, etc.)
i. Seguimiento de las normas de seguridad laboral y de mantenimiento de los equipamientos (tanto edificios, como unidades expositivas, equipamientos multimedia…).
C. Empresas Privadas:
a. Colaboración en las secciones de documentación y archivos de las empresas (gestión de bases de datos, información gráfica, fotogrametría, levantamientos 3D, etc.)
b. Participación en excavaciones arqueológicas, así como labores de prospección y seguimiento en obras públicas y privadas.
c. Colaboración en el tratamiento de los materiales recuperados en las intervenciones arqueológicas (limpieza, clasificación e inventariado, documentación gráfica, bases de datos, etc.)
d. Colaboración en la redacción de las memorias científicas de las intervenciones arqueológicas.
e. Iniciación a las labores de difusión y de gestión de yacimientos o museos de régimen privado o de gestión compartida con administraciones locales (control y gestión de visitas, guías, colaboración en la elaboración de material de difusión o didáctico, etc.).
