Contactar
Orientación y tutorización
El Sistema de Garantía Interno de Calidad (SGIC) de la Facultad de Química establece en su procedimiento PR-10 “Orientación al estudiante” que el Plan Anual de Orientación al Estudiante debe contener, al menos:
Acciones de acogida: Existe un programa de acogida, de carácter obligatorio, denominado Jornadas de Bienvenida, que se difunde por distintos mecanismos, que orientan al alumno en todo lo relacionado con el programa formativo y ayuda al alumno de nuevo ingreso a incorporarse al entorno de la Universidad. Estas Jornadas se desarrollan en un solo día de forma intensiva. Durante el desarrollo de dichas Jornadas se explica al alumno aspectos generales sobre el plan de estudios (exámenes, convocatorias, normas de permanencia…), la estructura y organización docente de la Facultad, el funcionamiento de la biblioteca y el aula de informática, así como cuestiones relativas al plan de acción tutorial. Asimismo se le informa sobre el funcionamiento general de la Universidad, sus servicios así como sus derechos y deberes.
El Plan de Acción Tutorial. La Facultad de Química viene desarrollando desde el curso 2004-2005 un Programa Tutorial de tal forma que a cada alumno de nuevo ingreso se le asigna un Profesor-Tutor. El Plan de Acción Tutorial tiene un carácter fundamentalmente de orientación general, considerándose que las tutorías de formación de las distintas asignaturas forman parten integral de las mismas y deben ser abordadas como un aspecto más de la función docente.
De una manera más específica, los objetivos del Plan de Acción Tutorial deben centrarse en:
- Facilitar la adaptación y el conocimiento del alumnado acerca de la estructura y dinámica de funcionamiento de la Facultad de Química y de la Universidad de La Laguna.
- Favorecer en el alumnado la reflexión, el diálogo, el aprendizaje autónomo, la participación en la institución y el aprovechamiento de recursos formativos.
- Orientar al alumno en sus estudios y en su proceso de aprendizaje.
- Ayudar al alumno a configurar su propio currículum formativo.
- Orientar al alumno sobre la toma de decisiones académicas y profesionales.
- Establecer pautas de organización, coordinación y seguimiento de actividades tutoriales.
La consecución de estos objetivos principales pasa inevitablemente por un conocimiento preciso de las dificultades y problemas que se les plantean a los alumnos durante sus estudios, así como el establecimiento de mecanismos que permitan su resolución o que, al menos, proporcionen una orientación al alumno que le permita tomar la decisión que le resulte más conveniente.
La guía académica de cada titulación. En ella se recogerá información detallada sobre la facultad, plan de estudio (estructura, asignaturas obligatorias, asignaturas optativas, trabajo fin de máster, prácticas externas, reconocimiento de créditos…), principales procedimientos y normativas académicas y organización docente del curso (horarios, calendario de exámenes, aulas…).
Además, la facultad dispone, dentro de su Sistema de Garantía Interna de la Calidad procedimiento PR-13 “Orientación Profesional” cuyo objeto es establecer la sistemática a aplicar en la gestión de la Orientación Profesional de los alumnos de los últimos cursos para el acceso al primer empleo.
Por último, la ULL dispone de un Servicios de Información y Orientación de sus alumnos, que cuenta con dos asesorías especializadas, una Educativa y otra Jurídica, además de la Unidad de Información.
