Políticas de igualdad en la empresa
(Curso Académico 2017 - 2018)

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• CE1 - Identificar problemas relevantes relacionados con la dirección estratégica de recursos humanos
• CE2 - Dirigir los sistemas y políticas de recursos humanos, en un marco que garantice la competitividad empresarial, la máxima capacitación y despliegue del potencial de las personas, y la salvaguarda de los derechos de los diversos agentes involucrados
• CE9 - Adaptar la evolución de los principios y políticas en el ámbito de la gestión de la diversidad
• CE13 - Aplicar métodos analíticos y numéricos para el análisis de problemas en los ámbitos de las políticas de gestión de recursos humanos

• CG8 - Transferir a los compañeros, la comunidad académica, y la sociedad en general aspectos de su área de especialización en la
• CG11 - Comunicar conocimientos, razonamientos teóricos y conclusiones a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CG12 - Formular juicios a partir de los datos disponibles, incluyendo reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

- Profesora: Marta Esther Jiménez Jaén
- Temas:
1. Desigualdades de género en el ámbito empresarial y laboral.
2. Introducción a las Políticas de Igualdad.
3. Diagnóstico sobre la Igualdad en las empresas.

Profesora: Sarai Rodríguez González
4. Plan de igualdad y negociación colectiva
4.1. Formas de participación de los representantes de los trabajadores en materia de igualdad.
4.2. La función del convenio colectivo en materia de igualdad.
4.3. La responsabilidad social social corporativa y otros instrumentos para la gestión de la igualdad en la empresa.
4.5. Plan de igualdad: concepto y configuración legal.
4.6. Ámbitos de aplicación del plan de igualdad.
4.7. Eficacia jurídica de los planes de igualdad.
4.8. Procedimiento de elaboración de los planes de igualdad
4.9. Objetivos y medidas de los planes de igualdad.
4.10. Ejecución y control de los planes de igualdad.
5. Conciliación de la vida laboral, personal y familiar.
5.1. Marco normativo de la conciliación de la vida laboral, personal y familiar.
5.2. Permisos retribuidos y no retribuidos para atender necesidades personales y deberes de conciliación.
5.3. Las reducciones de jornada por motivos familiares y personales.
5.4. Las vacaciones y las necesidades de conciliación.
5.5. Las excedencias por motivos familiares y personales.
5.6. Las suspensiones del contrato por la maternidad y paternidad.
5.7. La adaptación de la duración y la distribución de la jornada por necesidades de conciliación.

Se trabajará con artículos científicos, documentos oficiales de soft law e informes publicados en inglés adoptados por organismos internacionales y europeos de importancia esencial para la asignatura: OIT, OECD, Eurofound, etc. El seguimiento y la evaluación de los contenidos trabajados en inglés se evaluarán a través de cuestionarios de preguntas cortas en el aula virtual y, ocasionalmente, debates de puesta en común en clase.

La asignatura se desarrollará recurriendo a distintos métodos de enseñanza-aprendizaje, incorporando clases presenciales (teóricas y seminarios), tutorías y un aula virtual que se combinará con las sesiones presenciales de tutorías y docencia presencial.
Actividades de trabajo presencial. Exposiciones: consisten en la explicación por parte de las profesoras de los contenidos teóricos y prácticos.
Clase prácticas: seminarios en los que, tanto de forma individual como grupal, cada estudiante se convierte en protagonista principal de la sesión/actividad. El objetivo es que contraste a través de una serie de tareas tales como lecturas de autores/as relevantes en la materia, y debate sobre datos, informes, etc.
Tutorías: consisten en el acompañamiento realizado por las profesoras con el objetivo de facilitar el aprendizaje de cada estudiante, en particular centradas en el asesoramiento para la realización de los trabajos de la asignatura. Pueden llevarse a cabo de forma individual o grupal.
Trabajo no presencial, a través del Aula virtual: se aportarán los materiales para la preparación de las clases y el desarrollo de los trabajos del alumnado. Se realizará la evaluación de esta parte de la asignatura a través del aula virtual.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CB7], [CG8], [CG12], [CE1], [CE9]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	7,50	0,00	7,5	[CB6], [CB8], [CG11], [CE2], [CE13]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CB7], [CG11], [CG12], [CE1], [CE2], [CE9]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	7,50	7,5	[CB6], [CB7], [CB8], [CG8], [CG11], [CG12], [CE1], [CE2], [CE9], [CE13]
Preparación de exámenes	0,00	7,50	7,5	[CB6], [CB7], [CB8], [CG8], [CG11], [CG12], [CE1], [CE2], [CE9], [CE13]
Realización de exámenes	2,50	0,00	2,5	[CB6], [CB7], [CB8], [CG8], [CG11], [CG12], [CE1], [CE2], [CE9]
Asistencia a tutorías	5,00	0,00	5,0	[CB7], [CB8], [CG11], [CG12], [CE1], [CE9], [CE13]
Actividades de docencia virtual	0,00	10,00	10,0	[CB6], [CB7], [CB8], [CG8], [CG12], [CE1], [CE2], [CE9]
Realización de informes o memorias de prácticas	0,00	5,00	5,0	[CB6], [CB7], [CB8], [CG8], [CG11], [CG12], [CE1], [CE2], [CE9], [CE13]
Total horas	30.0	45.0	75.0
Total ECTS			3,00

AA. VV. (CARDONA RUPERT, M.B., Coord.) [2009]: Medidas de conciliación de la vida personal, laboral y familiar. Hacia un  respeto igualitario de las reformas parentales, Bomarzo, Albacete.
AA. VV. (MERCADER UGUINA, J., Coord.) [2007]: Comentarios Laborales a la ley de igualdad entre hombres y mujeres, Tirant lo Blanch, Valencia.
AA. VV. (NÚÑEZ-CORTÉS CONTRERAS, P., Dir.) [2009]: Nociones básicas sobre la igualdad en las relaciones laborales. Guía para la Empresa  y Administraciones Públicas, Tecnos, Madrid. 
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AA.VV. (FERNÁNDEZ PRIETO, M. y CABEZA PEREIRO, J., Dirs.) [2012]: Políticas de conciliación, permisos parentales y empleo,  Bomarzo, Albacete.
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AA.VV. (MESA MARRERO, C., Dir.) [2013]: Mujeres, Contratos, Empresas, Tirant lo Blanch, Valencia, 2013.
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UNAIDS, Impact of Global Economic Crisis on Women, Girls and gender Equality, 2012 (revisado en junio de 2013).
VALDÉS DAL-RÉ, F; SOBRINO, G.M., et al., Análisis de medidas y planes de igualdad en la negociación colectiva. Observatorio de medidas y planes de igualdad en el Negociación colectiva (UGT), Instituto de la Mujer, 2011.

INE (varios años): Encuesta de condiciones de vida, Encuesta de Población Activa. http://www.ine.es/
Instituto de la Mujer (varios años): Evolución de la población española respecto a la calidad de vida, actitudes igualitarias, estereotipos sexuales y usos del tiempo. Tablas y análisis de usos del tiempo. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.
http://www.inmujer.gob.es/ss/Satellite?c=Page&cid=1244208323609&language=cas_ES&pagename=InstitutoMujer/Page/IMUJ_Estadisticas
ISTAC (varios años): estadísticas de empleo de Canarias. http://www.gobiernodecanarias.org/istac/temas_estadisticos/empleo/
OBECAN (varios años): Observatorio Canario de Empleo. http://www2.gobiernodecanarias.org/empleo/funcatra/observatorio/
Base de datos Jurídica Westaw: acceso a través del punto Q de la Biblioteca ULL.
EUROFOUND: http://europa.eu/legislation_summaries/employment_and_social_policy/employment_rights_and_work_organisation/c11111_es.htm
EUROSTAT: Gender Statistics. http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics_explained/index.php/Gender_statistics
OIT- Servicio de género, igualdad y diversidad (GED): http://www.ilo.org/gender/lang--es/index.htm
OECD: http://www.oecd.org/gender/data/
UNECE: http://www.unece.org/stats/gender.html
NU: http://unstats.un.org/unsd/gender/default.html
Comisión Europea: http://ec.europa.eu/justice/gender-equality/index_en.htm

CRITERIOS DE EVALUACIÓN de la prof. Jiménez Jaén:
Se desarrollará una doble estrategia evaluativa. Se someterá a evaluación:
A) Alumnado que asista al 75% de las clases: Elaboración de una propuesta de Plan de igualdad para una empresa, o de un ensayo sobre la problemática de las políticas de igualdad en las empresas.Supondrá un 100% de la nota final de esta parte de la asignatura.
B) Alumnado que no asista al 75% de las clases presenciales: Realización de un examen final de desarrollo. Supondrá un 100% de la nota final de esta parte de la asignatura.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN de la prof. Rodríguez González:
Los contenidos de la asignatura impartidos por la profesora Sarai Rodríguez serán evaluados a través de un cuestionario con preguntas cortas en las que se valorará la comprensión y dominio de los conceptos y contenidos teórico-prácticos estudiados.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB7], [CG8], [CG12], [CE1], [CE9]	Precisión y corrección	40 %
Trabajos y proyectos	[CB6], [CB8], [CG11], [CE2], [CE13]	Trabajo	50 %
Informes memorias de prácticas	[CB6], [CB8], [CG11], [CE2], [CE13]	Interés, constancia y rigor	10 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Presentación de la asignatura. Exposición del tema 1.	2.00	0.00	2.00
Semana 2:	1	Exposición y debate sobre el tema 1.	2.00	2.00	4.00
Semana 3:	2	Exposición y debate del tema 2.	2.00	2.00	4.00
Semana 4:	2	Exposición y debate del tema 2.	2.00	2.00	4.00
Semana 5:	3	Exposición y debate del tema 3.	2.00	2.00	4.00
Semana 6:	3	Exposición y debate del tema 3	2.00	2.00	4.00
Semana 7:	3	Exposición y debate del tema 3	2.00	2.00	4.00
Semana 8:	3	Exposición y debate del tema 4	2.00	2.00	4.00
Semana 9:	3	Exposición y debate del tema 4	2.00	2.00	4.00
Semana 10:	3	Exposición y debate del tema 4	2.00	2.00	4.00
Semana 11:	3	Exposición y debate del tema 5	2.00	2.00	4.00
Semana 12:	4	Exposición y debate del tema 5	2.00	2.00	4.00
Semana 13:	4	Exposición y debate del tema 5	2.00	2.00	4.00
Semana 14:	4	Exposición y debate del tema 5	2.00	2.00	4.00
Semana 15:	todos	Repaso	2.00	2.00	4.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	2.00	15.00	17.00
Total			32.00	43.00	75.00