Tendencias Historiográficas
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CE1 - Adquirir un conocimiento básico de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales de la Historia y utilizar adecuadamente la terminología propia de la disciplina a nivel oral y escrito
• CE2 - Dominar los conceptos, categorías, teorías, temas básicos diacrónicos y contenidos inherentes a la ciencia histórica
• CE8 - Adquirir las técnicas propias del trabajo archivístico y usar las herramientas específicas para estudiar documentos de diferentes periodos históricos (paleografía, epigrafía, etc.)
• CE5 - Identificar las principales tendencias historiográficas y analizar críticamente sus desarrollos

• CG1 - Capacidad de seleccionar, evaluar, jerarquizar y sintetizar la información en contenidos relacionados con la Historia
• CG2 - Capacidad de utilizar la expresión oral y escrita con claridad y precisión en contenidos relacionados con la Historia
• CG7 - Capacidad de emplear correctamente los Tics en la obtención y organización de la información histórica

• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

TEORÍA
- Profesor: Dr. D. Domingo Garí-Montllor Hayek

- Temas:
Tema 1. Introducción. La investigación historiográfica y su importancia en la interpretación histórica actual.
Tema 2. La escuela de Annales
Tema 3. El Materialismo Histórico I y II
Tema 4. ¿Universalismo...europeo?
Tema 5. Poscolonialidad
Tema 6. Estudios subalternos
Tema 7. La historia descolonial
Prácticas-
Textos de las diferentes corrientes teóricas de los siglos XIX al XXI

- Profesor/a: Dr. D. Domingo Garí-Montllor Hayek
Lectura de materiales en inglés.

Impartición de clases teóricas orientativas, realización de prácticas, de trabajos individuales o en grupo en función del número de alumnos, seminarios de prácticas y realización de un examen final.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	43,00	0,00	43,0	[CG1], [CG7], [CE1], [CE2], [CE8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CB3], [CG1], [CG2], [CG7], [CE2], [CE5], [CE8]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CG7], [CE1], [CE2], [CE5], [CE8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CG7], [CE1], [CE2], [CE5], [CE8]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CG1], [CG2], [CG7], [CE2], [CE5], [CE8]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CG7], [CE1], [CE2], [CE5]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CE1], [CE2], [CE5], [CE8]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

CHAKRABARTY, D. 2008: Al margen de Europa, Tusquets, Barcelona.
CHAKRAVORTY SPIVAK, G,  2010, Crítica de la razón poscolonial, Akal, Madrid.
 DUSSEL, E. 2007: Política de la liberación I: Historia mundial y crítica, Trotta, Madrid.
 FEBVRE, L. 1974: Combates por la historia, Ariel, Barcelona.
FONTANA, J.: 1982; Historia: análisis del pasado y proyecto social
, 
Crítica, Barcelona.
GALCERAN HUGET, M. 2016: La bárbara Europa. Una mirada desde el post colonialismo y la descolonialidad. Traficantes de Sueños, Madrid.
LASH, S, 1997: Sociología del posmodernismo, Amorrortu, Buenos Aires
MIGNOLO, W. 2003: Historias locales/diseños globales, Akal, Madrid
SOUSA SANTOS, B y MENESES, M. P.; 2014, Epistemologías del sur, Akal, Madrid.
WALLERSTEIN, I. 2007: Universalismo europeo. El discurso del poder, Solo XXI, Madrid.
 

GROSFOGUEL, R. y CAIRO, H. 2010: Descolonizar la modernidad, descolonizar europa, Iepala, Madrid.
FONTANA, J. 1992; La historia después del fin de la historia, Crítica, Barcelona.
JAMESON, F,  2010: Reflexiones sobre la postmodernidad, Atada, Madrid
 

En el desarrollo de la docencia se utilizarán tanto recursos informáticos como de documentación empírica tangible.

La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación única.

SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA
Los estudiantes que deseen superar la asignatura en la primera convocatoria del curso (junio) deberán cumplir los tres requisitos siguientes:

1. Técnicas de observación (asistencia activa y participativa). Para su contemplación en la nota final el alumnado debe finalizar el cuatrimestre con una tasa de asistencia igual o superior al 80% de las clases impartidas (teóricas y prácticas). Su ponderación equivale al 5% de la nota final (0,5 puntos, adjudicados proporcionalmente a la tasa de asistencia igual o superior al 80%).

2. Superar las diferentes actividades prácticas de la asignatura con una nota media igual o superior a 5 puntos. Su ponderación equivale al 45% de la nota final, con el siguiente desglose:
2.1. Comentarios o cuestionarios sobre las prácticas de Aula: 10%
2.2. Trabajo colaborativo: 35 %

3. Obtener una nota igual o superior a 5 puntos en el examen que se realizará a final del cuatrimestre (coincidiendo con el primer o segundo llamamiento oficial). Equivale al 50% de la nota final.
Criterios de evaluación continua)
a) Para superar la asignatura según el sistema de evaluación continua, el alumno deberá obtener una calificación de al menos 5 puntos en el examen final.
b) Las prácticas serán ejercicios de aula que el profesor irá encargando con una semana de antelación.
c) La calificación de los cuestionarios y las prácticas realizadas en el cuatrimestre consistirá en la media de todos los ejercicios encargado por el profesor. Su calificación será de 0 puntos si no se asiste a la práctica o no se entrega en el tiempo y forma establecidos. Para superar las prácticas en el sistema de evaluación continua la media del estudiante deberá ser igual o superior a 5 puntos.
d) El alumnado podrá renunciar a la evaluación continua. Esta renuncia implica que el alumno opta por superar la asignatura mediante el sistema de prueba única teórico-práctica.

SISTEMA DE EVALUACIÓN MEDIANTE PRUEBA ÚNICA (TEÓRICO-PRÁCTICA)
Para el alumnado que haya optado por la no evaluación continua, el ejercicio de prueba única de evaluación, que puntuará de 0 a 10, consistirá en una examen escrito sobre los contenidos teóricos y prácticos del programa de la asignatura, de las prácticas de aula, y de los contenidos de los trabajos realizados durante el cuatrimestre.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CG1], [CG2], [CG7], [CE1], [CE2], [CE5], [CE8]	Examen individual sobre contenidos teóricos y prácticos	45 %
Trabajos y proyectos	[CB3], [CG1], [CG2], [CG7], [CE1], [CE2], [CE5], [CE8]	Informes individuales sobre trabajos prácticos e informes sobre Seminarios y trabajos en pequeño grupo.	50 %
Escala de actitudes	[CB3], [CG1], [CG2], [CG7], [CE1], [CE2], [CE5], [CE8]	Participación activa en clase teóricas y prácticas	5 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación Tema. 1	Teoría: La investigación historiográfica y su importancia en la interpretación histórica actual.	4.00	4.00	8.00
Semana 2:	Tema. 1	Teoría La investigación historiográfica y su importancia en la interpretación histórica actual. 1 de Prácticas de Aula	4.00	4.00	8.00
Semana 3:	Tema. 2	Teoría: La escuela de Annales I	4.00	4.30	8.30
Semana 4:	Tema. 2	Teoría: La escuela de Annales II Práctica: Lecturas	4.00	4.30	8.30
Semana 5:	Tema. 3	Teoría: El Materialismo Histórico I	3.00	4.25	7.25
Semana 6:	Tema. 3	Teoría: El Materialismo Histórico II Práctica: Lecturas	4.00	4.25	8.25
Semana 7:	Tema. 4	Teoría: ¿Universalismo...europeo?	4.00	4.25	8.25
Semana 8:	Tema. 4	Teoría: ¿Universalismo...europeo? Práctica: Lecturas	4.00	4.30	8.30
Semana 9:	Tema. 5	Teoría: Poscolonialidad	4.00	4.30	8.30
Semana 10:	Tema. 5	Teoría: Poscolonialidad Práctica: Lecturas	4.00	4.25	8.25
Semana 11:	Tema. 6	Teoría: Estudios subalternos	4.00	4.25	8.25
Semana 12:	Tema. 6	Teoría: Estudios subalternos Práctica: Lecturas	2.50	4.25	6.75
Semana 13:	Tema. 7	Teoría: La historia descolonial	4.00	4.25	8.25
Semana 14:	Tema. 7	Teoría: La historia descolonial Práctica: Lecturas	4.00	4.25	8.25
Semana 15:	Tema. Reflexión final	¿La historia de los posthumanos?	4.00	4.30	8.30
Semana 16 a 18:	Evaluación	Examen teórico	0.00	26.00	26.00
Total			57.50	89.50	147.00