Metodología de las Ciencias Sociales (Diseño de la Investigación) 
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CE6 - Ser capaz de diseñar políticas públicas orientadas a abordar problemas sociales y de evaluar los proyectos aplicados, de intervención sociocultural, o de cooperación al desarrollo.
• CE8 - Ser capaz de identificar y medir los factores básicos de desigualdad y vulnerabilidad social, así como las diferencias culturales y los procesos conflictivos.
• CE14 - Conocer las diferentes teorías que explican la historia, el desarrollo y las transformaciones de las sociedades humanas.
• CE15 - Conocer la metodología de la Antropología Social y sus técnicas básicas y avanzadas (cuantitativas y cualitativas) de investigación social, con especial énfasis en las técnicas de trabajo de campo (descripciones etnográficas, observación participante, entrevistas orales, etc.).
• CE16 - Ser capaz de transmitir los conceptos, problemáticas y perspectivas de la Antropología Social a un público tanto lego como experto.

• CG2 - Adquirir habilidades generales de comunicación (capacidad de comprensión y expresión oral y por escrito,  en castellano y en un segundo idioma, dominio del lenguaje especializado y desarrollo de estrategias de búsqueda, uso e integración de la información).
• CG3 - Aplicar técnicas documentales, estadísticas, informáticas y multimedia (capacidad de desarrollar estrategias de búsqueda documental, así como habilidades estadísticas y de uso de nuevas tecnologías).
• CG5 - Desarrollar trabajo en equipo (capacidad de colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto común, incluso en equipos interdisciplinares, multiculturales e internacionales).
• CG6 - Aplicar los principios de los códigos éticos (capacidad crítica y autocrítica/capacidad de mostrar actitudes coherentes con los códigos éticos).
• CG7 - Buscar soluciones creativas y emprendedoras ante nuevas situaciones o problemas (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos/capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes).
• CG10 - Analizar la diversidad cultural (capacidad de aplicar el razonamiento crítico  a los diferentes contextos locales y de las diversas áreas regionales del mundo, definiendo sus particularidades, las identidades y las interrelaciones entre los distintos aspectos culturales)

- Profesor: Francisco Linares Martínez (teoría) y Valeriano Esteban Sánchez (prácticas)
- Temas de clases teóricas:
Módulo I Metodología de las Ciencias Sociales
Tema 1. Conocimiento y ciencia.-
Tema 2. Metodología, métodos y técnicas.-
Tema 3. La investigación social.-
Tema 4. La expresión del conocimiento científico.-
Tema 5. Elementos del método científico.-
Tema 6. La medición en ciencias sociales.-
Tema 7. Actitud científica y ética de la investigación.-
Tema 8. La organización del trabajo de investigación.-
Módulo II Diseños de Investigación
Tema 9. El diseño de la investigación.-
Tema 10 Trabajo de campo y trabajo de despacho.-
Tema 11. Presentación de resultados.-

 

No se contemplan

Las clases magistrales consisten en la exposición de contenidos teóricos y prácticos mediante presentaciones o explicaciones del profesorado, así como de ejemplos relacionados con las Ciencias Sociales para fomentar la participación de los estudiantes y motivar el aprendizaje.
Las clases prácticas se orientan a la elaboración del diseño de un proyecto de investigación en sociología o antropología. Cada una de las fases del diseño se trabajará en el aula.
Las actividades de tutoría, tanto individuales como en grupo o formativas, consisten en actividades de seguimiento realizados por el profesor con el objetivo de acompañar el aprendizaje del estudiante, revisando contenidos y materiales presentados en las clases, y aclarando las dudas que le surgen al estudiante durante el desarrollo del trabajo autónomo.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	28,00	0,00	28,0	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	27,00	0,00	27,0	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	10,00	10,0	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	18,00	18,0	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	42,00	42,0	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]
Preparación de exámenes	0,00	9,00	9,0	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]
Asistencia a tutorías	2,00	11,00	13,0	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

- Ezequiel Ander-Egg: Técnicas de investigación social, Editorial Ateneo, varias ediciones, Parte I.

- Salvador Giner, Emilio Lamo de Espinosa y Cristóbal Torres: Diccionario de Sociología, Madrid, Alianza, 2006.

- Eduardo Bericat: La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación social : significado y medida Ariel, Barcelona, 1998

- Mario Bunge: Ciencia, técnica y desarrollo, Laetoli, Pamplona, 2014

- Delio del Rincón et al: Técnicas de investigación en ciencias sociales,  Madrid, Dykynson, 1995.

Material didáctico de apoyo en formato pdf disponible en el aula virtual.
Foro de consultas y debates en el AV

Evaluación para estudiantes que asisten regularmente a clases teóricas y prácticas. Constará de dos ítems básicos: examen y pruebas de evaluación continua.
- El examen sobre los contenidos de la asignatura tendrá un peso porcentual en la evaluación final del 60%: hasta 6 puntos.
- La evaluación continua constará de los siguientes apartados:
a) Participación en la dinámica del curso a través de los foros y tareas previstas en el aula virtual.Peso porcentual en la evaluación final: 5% (hasta 0,5 puntos).
b) Presentación oral del ejercicio práctico. Peso porcentual en la evaluación final: 5% (hasta 0,5 puntos).
c) Ejercicio práctico que consistirá en la elaboración del proyecto de investigación. Peso porcentual en la evaluación final: 30% (hasta 3 puntos).

La calificación final será el resultado de sumar la puntuación de la evaluación continua y la de la prueba final. Los puntos de la evaluación continua sólo se añadirán a los de la prueba final a partir de haberse obtenido en esta última una calificación mínima de 3 sobre el total de 6 puntos.

Evaluación alternativa para estudiantes que no sigan el sistema anterior: Constará de un examen individual de los contenidos de la materia. Peso porcentual en la evaluación final: 100%: hasta 10 puntos.

El sistema general de evaluación de la asignatura se adaptará a las necesidades específicas del alumnado que presente algún tipo de discapacidad.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]	Pruebas de desarrollo	60 %
Informes memorias de prácticas	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]	Elaboración del diseño de investigación	30 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]	Presentaciones orales	5 %
Aportación al curso	[CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG10], [CE6], [CE8], [CE14], [CE15], [CE16]	Participación en aula virtual a través de los foros y tareas establecidos para ello.	5 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Presentación. Clases teóricas y clases prácticas. Saber ordinario y saber científico.	4.00	1.30	5.30
Semana 2:	1	Clases teóricas y clases prácticas. Supuestos del conocimiento científico.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	2	Clases teóricas y clases prácticas. Noción de ciencia.	4.00	5.10	9.10
Semana 4:	2-3	Clases teóricas y clases prácticas. Características del método científico.	4.00	5.30	9.30
Semana 5:	3	Clases teóricas y clases prácticas. Teoría e investigación empírica. Prueba de evaluación continua.	4.00	5.30	9.30
Semana 6:	4	Clases teóricas y clases prácticas. Teorías, leyes, tipos ideales y modelos.	4.00	5.30	9.30
Semana 7:	5	Clases teóricas y clases prácticas. Hipótesis, variables e indicadores. Tutoría formativa (discusión de problemas y solución de dudas).	5.00	5.30	10.30
Semana 8:	6	Clases teóricas y clases prácticas. La medición en las CC.SS	4.00	5.30	9.30
Semana 9:	7	Clases teóricas y clases prácticas. El muestreo en las CC.SS.	4.00	5.30	9.30
Semana 10:		No lectivo	0.00	5.30	5.30
Semana 11:	8	Clases teóricas y clases prácticas. La lógica de la inferencia científica.	4.00	5.30	9.30
Semana 12:	9	Clases teóricas y clases prácticas.. Tipos de diseños de investigación	4.00	5.30	9.30
Semana 13:	10	Clases teóricas y clases prácticas. Fases típicas del diseño de investigación. Tutoría formativas (discusión de problemas y solución de dudas). Prueba de evaluación contínua.	5.00	5.30	10.30
Semana 14:	11	Clases teóricas y clases prácticas. La actitud científica.	4.00	5.30	9.30
Semana 15:	12	Clases teóricas y clases prácticas. Los obstáculos al desarrollo de la ciencia.	4.00	5.30	9.30
Semana 16 a 18:	Repaso y Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	2.00	15.00	17.00
Total			60.00	90.00	150.00