Economía
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CG-2 - Interpretar la diversidad y la complejidad de los territorios y de las interrelaciones de los fenómenos de naturaleza ambiental con otros de tipo económico, social y cultural

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

Profesor: Dr. Serafín Corral
Bloque I.
Temas teóricos.
Tema 1: El objeto de análisis de la economía
Tema 2: La oferta, la demanda y el mercado
Prácticas.
Práctica Tema 1: Ejercicios sobre El objeto de análisis de la economía

Bloque II.
Temas teóricos.
Tema 3: La política económica, externalidades y bs. Públicos
Tema 4: Conceptos macroeconómicos básicos
Prácticas.
Práctica Tema 4: Ejercicios sobre Conceptos macroeconómicos básicos

Bloque III.
Temas teóricos.
Tema 5: Crecimiento, Desarrollo y Sostenibilidad, y Coyuntura Económica de Canarias

Prácticas.
Práctica Tema 5: Ejercicios sobre Crecimiento, Desarrollo y Sostenibilidad y Coyuntura Económica de Canarias

Profesor: Javier Mendoza
Práctica Tema 2: Ejercicios sobre La oferta, la demanda y el mercado
Práctica Tema 3: Ejercicios sobre La política económica

 

Profesor: Dr. Serafín Corral
Bloque I.
Práctica Tema 1: Ejercicios sobre El objeto de análisis de la economía
Bloque II.
Teoría Tema 4: Conceptos macroeconómicos básicos

Metodología, dadas las características de la asignatura, en la cual, se necesitan tanto conocimientos teóricos y conceptuales, como la “praxis” de los mismos, en las clases magistrales se impartirán estos conceptos de carácter teórico, ilustrados siempre, con ejemplos para luego, ampliar y desarrollar éstos con otros, en las clases prácticas o de grupos pequeños.
En el examen final, se tratará de recapitular y valorar, todo el proceso de aprendizaje, anteriormente descrito y desarrollado durante el curso.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	41,50	0,00	41,5	[CG-2], [CB1], [CB2], [CB3]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[CG-2], [CB1], [CB2], [CB3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	23,00	23,0	[CG-2], [CB1], [CB2], [CB3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CG-2], [CB1], [CB2], [CB3]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	22,00	22,0	[CG-2], [CB1], [CB2], [CB3]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CG-2], [CB1], [CB2], [CB3]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG-2], [CB1], [CB2], [CB3]
Asistencia a tutorías	3,50	0,00	3,5	[CG-2], [CB1], [CB2], [CB3]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

KRUGMAN, WELLS Y OLNEY 2008: Fundamentos de Economía. Editorial Reverté, Barcelona. 
MOCHÓN, F. 2005: Economía. Teoría y Política. 5a ed. McGraw-Hill. Madrid.

FARMER 1999: Macroeconomics. South-Western College Publishing, New York. 
KRUGMAN, P. Y R. WELLS 2006: Introducción a la Economía. Microeconomía. Editorial Reverté S. A. Barcelona.
LIPSEY, R. Y K. A. CHRYSTAL 1999: Introducción a la Economía Positiva. Vicens-Vives. Barcelona. 
SAMUELSON, P. Y NORDHAUS, W. 2002: Economía. 17a ed. McGraw-Hill. Madrid.
 

En aula virtual

El sistema de evaluación de la adquisición de las competencias podrá realizarse a través de evaluación continua o evaluación única.

EVALUACIÓN CONTINUA.-
Para considerar la evaluación continua será necesaria un 65 % de asistencia. Sin embargo, aquellos alumnos con una asistencia inferior al 65% tendrán derecho al examen de convocatoria de la asignatura que contará para la calificación final de la asignatura por un valor de 10,0 puntos. Para lo cual el alumno en esta situación tendrá que realizar una serie de actividades adicionales para poder evaluar las competencias propias de la evaluación continua.
La evaluación continua se puntuará hasta 10,0 puntos y consiste en:
1: Técnicas de observación (asistencia, participación activa en clase): hasta 1,0 puntos según Verifica
2: Actividades prácticas de aula (lecturas, realización y comentario de gráficos, resolución de problemas…): hasta 3,0 puntos según Verifica. En el momento de presentación de la asignatura, se especificará la puntuación otorgada a cada una de las actividades. El plagio supondrá la calificación de 0. Las actividades prácticas se considerarán aptas a partir de la obtención de 1,5 puntos. Además, la superación de las actividades prácticas en la opción de evaluación continua se mantendrá en las tres convocatoria de examen del curso académico.
3: Examen individual teórico y práctico: hasta 6 puntos según el Verifica. Se realizará un examen consistente en preguntas tipo-test y de respuesta corta. La calificación obtenida se añadirá a las notas técnicas de observación y actividades prácticas, cuando se alcance 3,0 puntos de 6,0. De no obtenerse la puntuación de 3,0 puntos en el examen, la calificación final en acta será de 4,0 puntos aunque la suma de las notas del examen, técnicas de observación y y evaluación continua sea igual o superior a 5.
En aplicación del reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC nº 1056 de 19 de enero de 2016):
a) Los estudiantes podrán presentarse en la convocatoria que estimen oportuna.
b) En caso de no concurrir a examen, la calificación en acta será de no presentado.

EVALUACIÓN ÚNICA.-
La evaluación única se puntuará hasta 10,0 puntos. La misma consistirá en una prueba específica sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura impartidos en el aula (lecturas, realización y comentario de gráficos, resolución de problemas…). Se realizará un examen consistente en preguntas tipo-test, de respuesta corta, así como resolución de ejercicios. Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar a los alumnos que a) no hayan cursado evaluación continua y b) deban ser examinados y calificados por un tribunal (5ª-6ª convocatoria).
Una vez agotadas las tres convocatorias, el alumnado se ajustará a los criterios de evaluación que se recojan en la guía docente del curso siguiente.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG-2], [CB1], [CB2], [CB3]	Preguntas tipo test, a desarrollar y ejercicios sobre los contenidos de la asignatura.	35 %
Trabajos y proyectos	[CB1], [CB2], [CB3]	Trabajo individual o en grupo de supuestos prácticos relativos a los temas desarrollados en las clases teóricas y analizados en las clases prácticas	30 %
Exposición Oral	[CB3]	Claridad y Estructura en la Exposición de Trabajos realizados	20 %
Tutorías	[CG-2]	Asistencia a tutorías, desarrollo y resolución de cuestiones relacionadas con la teoría y práctica de la asignatura planteadas por el alumnado	15 %

La asignatura esta estructurada en tres bloques de conocimiento:
- EL PRIMERO, de carácter conceptual constituido por los dos primeros temas.
- EL SEGUNDO, constituido por los tres temas siguientes, 3, 4, donde se estudian las macromagnitudes y conceptos macroeconómicos básicos, y
- EL TERCERO centrado en nociones de planificación estratégica sostenible.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1 (4 y 5 de Febrero)	Presentación asignatura Explicar el Tema 1: El objeto de análisis de la economía: Curva de Posibilidades de Producción y Flujo Circular de la Renta Práctica T1: Representación de Variables Económicas	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 1 (11 y 12 de Febrero)	Explicar el Tema 1: El objeto de análisis de la economía: Curva de Posibilidades de Producción y Flujo Circular de la Renta Práctica T1: Curva de Posibilidades de Producción	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 2 (18 y 19 de Febrero)	Explicar el Tema 2: La oferta, la demanda y el mercado: La OfertaPráctica T2: Variaciones de Oferta y de Demanda	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2 (25 y 26 de Febrero)	Explicar el Tema 2: La oferta, la demanda y el mercado: Equilibrio Práctica T2: Equilibrio de Mercado	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Semana sin docencia (4 y 5 de Marzo no lectivos)		0.00	5.00	5.00
Semana 6:	Tema 3 (11 y 12 de Marzo)	Explicar el Tema 3: La política económica, externalidades y bs. Públicos: Principios de Política Económica Práctica T2: Elasticidades	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 3 (18 y 19 de Marzo)	Explicar el Tema 3: La política económica, externalidades y bs. Públicos: Concepto de Externalidad y Bien Público Práctica T3: Comportamientos de bienes públicos y externalidades	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 4 (25 y 26 de Marzo)	Explicar el Tema 4: Conceptos macroeconómicos básicos: PIB Práctica T3: Cálculo del PIB	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 4 (1 y 2 de Abril)	Explicar el Tema 4: Conceptos macroeconómicos básicos: Enfoques Alternativos a las Macromagnitudes convencionales Práctica T4: Indice de Desarrollo Humano y Huella Ecológica	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema 4 (8 y 9 de Abril)	Explicar el Tema 4: Conceptos macroeconómicos básicos: Enfoques Alternativos a las Macromagnitudes convencionales, Práctica T4: Representación del PIB y otras variables	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 5 (22 de Abril no lectivo y 23 de Abril)	Explicar el Tema 5: Crecimiento, desarrollo y Sostenibilidad: Concepto de Crecimiento. Práctica T4: Representación del PIB y otras variables	1.50	5.00	6.50
Semana 12:	Tema 5 (29 y 30 de Abril)	Tema 5: Explicar el Tema 5: Crecimiento, desarrollo y Sostenibilidad: Concepto de Desarrollo y de Desarrollo Sostenible. Práctica T5: Desarrollo Sostenible en distintas regiones	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 5 (6 y 7 de Mayo)	Explicar el Tema 5: Coyuntura Económica de Canarias. Práctica T5: Desarrollo Sostenible en distintas regiones (II)	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 5 (13 y 14 de Mayo)	Explicar el Tema 5: Coyuntura Económica de Canarias Práctica T5: Evaluar la Economía Sectorial en Canarias	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Tema 5 (20 y 21 de Mayo)	Explicar el Tema 5: Coyuntura Económica de Canarias Práctica T5: Evaluar el Desarrollo en Canarias	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Valoración final y Evaluación	Trabajo autónomo del alumnado para preparar la evaluación Realización pruebas evaluatorias (3,0 horas)	3.00	15.00	18.00
Total			56.50	90.00	146.50