Informática
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CE8 - Utilizar aplicaciones informáticas de análisis estadístico, cálculo numérico y simbólico, visualización gráfica, optimización u otras para experimentar en Matemáticas y resolver problemas.
• CE9 - Desarrollar programas que resuelvan problemas matemáticos utilizando para cada caso el entorno computacional adecuado.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Tipos de datos y declaración de variables, estructuras de control, funciones y procedimientos, manejo de ficheros, estructuras de memoria dinámica: punteros y listas, recursividad, búsqueda y ordenación.

Temas:
1. Introducción
2. Tipos de datos y declaración de variables.
3. Estructuras de control.
4. Funciones.
5. Ficheros.
6. Recursividad.
7. Listas
8. Ordenación.

Actividades prácticas
1. Tipos de datos y declaración de variables.
2. Estructuras de control.
3. Funciones.
4. Ficheros.
5. Recursividad.
6. Listas.
7. Ordenación.

 

Siguiendo el plan de estudios, en esta asignatura no son obligatorias actividades en otro idioma.

Las clases magistrales y clases teóricas se dedicarán a la exposición de contenidos teóricos y a la resolución de problemas o ejercicios que los complementen y hagan más sencilla su comprensión. En ocasiones el modelo se aproximará a la lección magistral y otras, sobre todo cuando el grupo de estudiantes sea poco numeroso, se procurará una mayor implicación del alumno. Las clases prácticas estarán dedicadas a la resolución individual de actividades y su posterior corrección y puesta en común.


 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	30,00	45,0	[CB1], [CB5], [CE8], [CE9]
Preparación de exámenes	0,00	30,00	30,0	[CB1], [CB5], [CE8], [CE9]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB1], [CB5], [CE8], [CE9]
Prácticas de informática / Laboratorios	30,00	0,00	30,0	[CB5], [CE8], [CE9]
Otros (seguimientos, seminarios y tutorías)	12,00	30,00	42,0	[CB1], [CE8], [CE9]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

- A.V. Aho, J.E. Hopcroft, J.D. Ullman. Estructura de datos y algoritmos. Addison-Wesley, 1988. [BULL]
- L.R. Nyhoff. TADs, Estructuras de datos y resolución de problemas con C++. Prentice-Hall 2005. [BULL]
- R. Sedgewick. Algoritmos en C++. Addison Wesley, 1995. [BULL]

- B. Stroustrup. The C++ Programming Language. Addison-Wesley, 2000. [BULL]

Material disponible en el aula virtual: apuntes, batería de problemas, ejemplos, lecturas recomendadas, enlaces,…

El sistema de evaluación se atiene a lo establecido en Reglamento de Evaluación y Calificaciones de la ULL. Todos los alumnos se evaluarán de manera continua.

La evaluación de la asignatura tiene dos componentes:

1. La parte práctica. Se compone de un conjunto de prácticas desarrolladas a lo largo del curso en el laboratorio. Los enunciados de las prácticas individuales y sus respectivas fechas de entrega se publicarán durante el curso. Se realizarán al menos 6 prácticas individuales a lo largo del curso. La evaluación de las prácticas idividuales se realizará de manera paulatina y se comunicará a través del aula virtual lo largo del curso, calificando cada una de ellas de 0 a 10. Para superar la parte práctica de la asignatura a lo largo del curso será necesario aprobar al menos 4 de las prácticas individuales evaluables. En caso de no superar la parte práctica, la calificación de la evaluación continua del conjunto de prácticas será de 0. Si el alumno aprueba al menos 4 de las 6 prácticas, la calificación de la evaluación continua de la parte práctica será la media de todas las prácticas evaluables.

2. La parte teórica y de problemas. Se evalúa mediante la realización de problemas que incluirá la correcta aplicación de cuestiones teóricas. Esta componente se evaluará exclusivamente en el examen final.

La evaluación continua de los alumnos se completará con un examen final.

A) El examen final de los alumnos que hayan superado la parte práctica consistirá exclusivamente de la realización de problemas. La ponderación de la calificación del examen final en la nota de la asignatura será del 70%, correspondiendo el 30% restante a la parte práctica.

B) El examen final de los alumnos que no hayan superado la parte práctica a lo largo del curso contendrá una parte práctica con la que se evaluará la participación y el rendimiento del estudiante en las prácticas con una ponderación del 40%. En esta parte práctica el alumno debe demostrar un nivel de competencias equivalente al que han tenido que demostrar los alumnos que si han superado la parte práctica a lo largo del curso; en caso contrario, la calificación de la parte práctica será de 0.

Por tanto:

- La calificación de los alumnos que no hayan superado la parte práctica a lo largo del curso será la del examen final.

- La calificación de los alumnos que hayan superado la parte práctica a lo largo del curso será: 70% (puntuación del examen final) + 30% (puntuación de las prácticas).

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB1], [CE8], [CE9]	Prueba escrita: corrección de la respuesta.	40 %
Pruebas de respuesta corta	[CB1], [CE8], [CE9]	Prueba escrita: corrección de la respuesta.	10 %
Pruebas de desarrollo	[CB1], [CB5], [CE8], [CE9]	Prueba escrita: corrección de la respuesta.	20 %
Trabajos y proyectos	[CB1], [CB5], [CE8], [CE9]	Seguimiento: Adecuación del trabajo	5 %
Informes memorias de prácticas	[CB1], [CB5], [CE8], [CE9]	Prácticas: Adecuación del código y del informe realizado	20 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CB1], [CB5], [CE8], [CE9]	Seguimiento: adecuación de las pruebas	5 %

TEORÍA:

Tema 1. Introducción. Semana 1.
Tema 2. Tipos de datos y declaración de variables. Semanas 1 y 2.
Tema 3. Estructuras de control. Semanas 2 y 3.
Tema 4. Funciones. Semanas 4 y 6.
Tema 5. Ficheros. Semanas 7 y 8.
Tema 6. Recursividad. Semana 9.
Tema 7. Listas. Semanas 10 y 11.
Tema 8. Ordenación. Semanas 12, 13 y 14.

PRÁCTICAS:
Práctica 1. Semanas 2 y 3. Variables
Práctica 2. Semanas 4 y 5. Estructuras de Control
Práctica 3. Semanas 5, 6 y 7. Funciones
Práctica 4. Semanas 8, 9 y 10. Ficheros
Práctica 5. Semanas 11 y 12. Recursividad
Práctica 6. Semanas 13 y 14. Listas
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1:	Teoría.	3.00	4.00	7.00
Semana 2:	Tema 2:	Teoría, problemas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 2:	Teoría, problemas y prácticas.	3.00	6.00	9.00
Semana 4:	Tema 3:	Teoría, problemas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 3:	Teoría, problemas y prácticas.	3.00	4.00	7.00
Semana 6:	Tema 4:	Teoría, problemas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 4:	Teoría, problemas y prácticas.	6.00	6.00	12.00
Semana 8:	Tema 5:	Teoría, problemas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 5:	Teoría, problemas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 6:	Teoría, problemas y prácticas.	6.00	6.00	12.00
Semana 11:	Tema 7:	Teoría, problemas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 7:	Teoría, problemas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 7:	Problemas y prácticas..	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 8:	Teoría, problemas y prácticas.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Preparación examen	Preparación examen	0.00	5.00	5.00
Semana 16 a 18:		Examen final	3.00	5.00	8.00
Total			60.00	90.00	150.00