Rotatorio Atención Primaria
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• E5.1 - Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas

- Profesores: Antonio Cabrera de León, Ana Benito Herreros, Francisco Cuevas Fernández, Ana Joyanes Romo, Mercedes Dorta Espiñeira y Nicolás Lemus Reyes.
- Temas (epígrafes):Práctica general de medicina de familia y comunitaria y de atención primaria de salud. Integrar los valores y perfil profesional en medicina de familia. Entrenar el razonamiento clínico y comunicación asistencial en atención primaria. Adiestrarse en el trabajo en equipo dentro del ámbito de la atención primaria. Practicar la gestión de la calidad y mejora continua. Abordar los problemas de bioética frecuentes en atención primaria, entendiendo además cuál es la responsabilidad civil y médico-legal. Efectuar actividades incluidas en los programas preventivos de la atención primaria y actividades de promoción de la salud.
Asistir las necesidades y los problemas de salud del individuo sin perder de vista su situación familiar y comunitaria, entendiendo en qué momento del ciclo vital familiar está cada paciente. Ayudar en las funciones de investigación en medicina de familia.
 

No habrá actividades a desarrollar en otro idioma.

La enseñanza se organiza en un continuo teórico-práctico, mediante explicación por parte del profesor que acompaña al alumno en el centro de salud, en el domicilio del paciente, o en actividades comunitarias.
El volumen de trabajo del alumno será similar al del médico que le tutoriza, con la lógica diferencia de responsabilidades. Aparte de ello los alumnos contarán con tutorías: atención personalizada fuera del centro de salud sobre cuestiones relativas a las actividades de aprendizaje en el mismo. Se realizarán 5 seminarios teóricos.

La asignatura es de tipo práctico, requiere presencialidad, por lo que no participa en el Programa de Apoyo a la Docencia Presencial mediante Herramientas TIC. Sí hay tutorías mediante el aula virtual y el correo electrónico.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	90,00	0,00	90,0	[E5.1]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	5,00	0,00	5,0	[E5.1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	10,00	20,00	30,0	[E5.1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[E5.1]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[E5.1]
Asistencia a tutorías	10,00	0,00	10,0	[E5.1]
Total horas	120.0	30.0	150.0
Total ECTS			6,00

Cabrera de León A. Manual de Medicina de Familia y Comunitaria. Ed Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna. La Laguna, 2015.

Martín Zurro A, Cano Pérez JF.  Atención Primaria.  Concepto, Organización y Práctica Clínica.  6ª ed.  Madrid: Elsevier; 2008. 
Casado Vicente V (Coordinadora) y otros. Tratado de Medicina de Familia y Comunitaria. Barcelona: semFYC; 2007.
Taylor R. Medicina de Familia. Principios y práctica. 6ª ed. Barcelona: Masson; 2006

 

El 80% corresponderá a la evaluación continua distribuida según la asistencia y actitud en todas las actividades de prácticas. Para obtener la máxima puntuación en evaluación continua es necesario preparar, presentar y defender las tareas prácticas presenciales en el centro de salud y en la comunidad, además de asistir a los seminarios de la asignatura.
El resultado de la prueba objetiva final equivaldrá al 20% restante de la nota. Esta prueba será escrita y tendrá formato de test de respuesta múltiple; se valorará sobre 10 puntos y se exigirá la obtención de al menos 6 puntos, sin descuento por puntuación negativa, para considerarla superada y tener opción a mejorar la nota obtenida en la evaluación continua. Se guardará la nota de la evaluación continua en las convocatorias extraordinarias.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[E5.1]	Test de respuesta múltiple	20 %
Escala de actitudes	[E5.1]	Se valorará la asistencia y actitud en las prácticas del centro de salud.	80 %

No existe un temario teórico. Todos los contenidos son prácticos, salvo los seminarios que se imparten en horario de tarde en la facultad. Las prácticas se realizan durante la estancia en el centro de salud. La prueba objetiva versa sobre los contenidos de estos seminarios más los contenidos generales de medicina de familia vistos en cursos previos.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 2:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 3:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 4:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 5:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 6:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 7:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 8:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 9:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 10:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 11:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 12:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 13:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 14:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 15:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	0.00	0.00	0.00
Total			0.00	0.00	0.00

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 2:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 3:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 4:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 5:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 6:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 7:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 8:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 9:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 10:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 11:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 12:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 13:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 14:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 15:		Señalar las horas virtuales (X,X horas virtuales)	0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	0.00	0.00	0.00
Total			0.00	0.00	0.00