Geografía del Mundo Actual
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CE12 - Capacidad para usar métodos y técnicas transdisciplinares con el fin de poder adquirir una visión más completa del pasado

• CG1 - Capacidad de seleccionar, evaluar, jerarquizar y sintetizar la información en contenidos relacionados con la Historia
• CG3 - Capacidad de trabajo autónomo y en equipo en contenidos relacionados con la Historia y en contextos interdisciplinares
• CG4 - Capacidad de lectura, comprensión y expresión en lengua extranjera (nivel B1 del MCER) de contenidos relacionados con las ciencias históricas usando la terminología y las técnicas propias de la disciplina
• CG5 - Capacidad para identificar, utilizar e integrar adecuadamente diversas fuentes históricas (arqueológicas, documentales, iconográficas, bibliográficas...)
• CG6 - Capacidad de interrelacionar e integrar los conocimientos procedentes de diversas fuentes de información

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

Profesor: Dr. Constantino Criado Hernández
Temas (epígrafes)
1. Los métodos y perspectivas en Geografía
2. Los climas del mundo. Cambios climáticos pasados y problemática actual.
3. Las grandes regiones naturales del Mundo.
4. La actividad humana y su impacto ambiental
5. Los Riesgos Naturales y su impacto a través de la Historia.
6. La estructura y dinámica de la población mundial
7. La organización de las actividades económicas a escala global
8. El desarrollo urbano: de la aldea a las megalópolis
9. El orden geopolítico mundial: las herencias históricas en las tensiones con el mundo árabe.

Prácticas

1. Mapas, lectura e interpretación. Uso del software libre QGIS 2.18.
2. Confección de climogramas con el programa Excel.
3. Seminario sobre los cambios ambientales históricos en Canarias.
4. Seminario sobre las erupciones históricas de Canarias.
5. Realización de un mapa de sismicidad histórica de la Península Ibérica.
6. Confección de una pirámide de edades con el programa Excel.
7. Confección de mapas demográficos.
9. Seminario sobre conceptos básicos de Economía.

El seminario 3 se sustenta sobre la lectura de dos artículos publicados en inglés.

La asignatura descansa sobre las explicaciones magistrales y la realización de prácticas. Las figuras complejas,los esquemas de las clases y el material necesario para la realización de prácticas estarán en el aula virtual de la asignatura. Se aconseja el seguimiento de las clases y la realización de las prácticas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	43,00	0,00	43,0	[CB2], [CG1], [CG5], [CG6], [CE12]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[CG3], [CG4], [CG6], [CE12]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	40,00	40,0	[CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CE12]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[CG3], [CG4], [CG6]
Preparación de exámenes	0,00	30,00	30,0	[CG1], [CG3], [CG5], [CG6]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG1], [CG3]
Salida de Campo	3,00	0,00	3,0	[CG1], [CE12]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

DIAMOND, J. (2005): Colapso. Por qué unas sociedades perduran y otras desaparecen. Editorial Debate, Madrid.
LACOSTE, Y. y GHIRARDI, r. (1983). Geografía General Física y Humana. Oikos-Tau, Barcelona.
 KELLER, E. A. y BLODGETT, R. (2007): Riesgos  naturales. Procesos de la Tierra como riesgos, desastres y catástrofes.  Ed. Prentice Hall, Madrid. 
ROBERTS, N. (1998): The Holocene. An Environmental History. Blacwell, Oxford.
ROMERO, J. (coord.) (2004): Geografía Humana. Ariel, Barcelona.
WOODWARD, J. (2014): The Ice Age. A Very Short Introduction. Oxford University Press, Oxford.
 

CRIADO, C. (2008): El Sáhara y los cambios climáticos. Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, nº 66-67, 103-114.
FERNÁNDEZ-PALACIOS, J.M.; NOGUÉ, S.; CRIADO, C.; CONNORS, S.; GOIS-MARQUES, C.; SEQUEIRA, M. y L. DE NASCIMENTO (2016). Climate Change and Human Impact on Macaronesia. Pages, 24-28. DOI:
10.22498/pages.24.2.68
MORALES, J.; RODRÍGUEZ, A.; ALBERTO, V.; MACHADO, C. y CRIADO, C. (2009): The impact of human activities on the natural environment of the Canary Islands (Spain) during the pre-Hispanic stage (3rd-2nd century BC to 15th century AD): an overview.  Environmental Archaeology, 14, 27-36.
ROMERO, C. y E. BELTRÁN (2015). El impacto de las coladas de 1706 en la ciudad de Garachico (Tenerife, Islas Canarias, España). Investigaciones Geográficas, 63, 99-115.
YVES DESMARD, P. (2006): La ocupación de Europa por los cazadores del Paleolítico Superior: una cuestión climática. M@ppemonde  83 (http://mappemonde.mgm.fr/num11/articles/art06306.html

Atlas Mundial: http://go.hrw.com/atlas/span_htm/world.htm
-International Statistical Institute: http://isi.cbs.nl/
-ONU: http://www.un.org/spanish/
- AEMET: http://www.aemet.es
- Centro Nacional de prevención de huracanes: http://www.nch.noaa.gov/
-- http://www.gevic.net/info/contenidos/mostrar_contenidos.php?idcat=22&idcap=91&idcon=716 (volcanismo histórico.
--NACIONES UNIDAS. WORLD POPULATION PROSPECTS: http://esa.un.org/unpp
--https://qgis.org/es/site/forusers/download.html

La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación única.
A. LA EVALUACIÓN CONTINUA (HASTA 10,0 PUNTOS) SE LLEVA A CABO MEDIANTE:
1: Asistencia a clases hasta 0,5 punto (65% de las mismas).
2: Actividades prácticas de aula, campo y laboratorio: hasta 6,5 puntos (de los que 0,5 puntos corresponden a las actividades en inglés).
Las actividades prácticas se considerarán superadas si se obtiene un mínimo de 4,0 puntos sobre 6,5 puntos. De no
ser así se deberá ir a evaluación única.
3: Examen individual teórico: hasta 3,0 puntos.
La calificación del mismo se añadirá a la de la evaluación continua (asistencia a clases y actividades prácticas), si se
obtienen 1,5 de los 3,0 puntos. De no alcanzarse la puntuación mínima exigida en el examen, la calificación final en
acta será de 4,0 puntos aunque la suma de las notas del examen y evaluación continua sea igual a 5,0. En
el caso de no realizarse el examen final teórico figurará la calificación de NO PRESENTADO.

B. LA EVALUACIÓN ÚNICA: HASTA 10,0 PUNTOS.
La misma consistirá en una prueba específica sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura impartidos en
el aula.
El examen consistirá en una prueba objetiva de tipo-test sobre contenidos teóricos; y pruebas de respuesta corta y/o
desarrollo basadas en contenidos prácticos.
Esta modalidad de evaluación se utilizará para calificar a estudiantes que hayan renunciado o perdido el derecho a la evaluación continua.

 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CB2], [CG1], [CG3], [CG5], [CG6], [CE12]	Examen de contenidos al final del cuatrimestre	30 %
Informes memorias de prácticas	[CG3], [CG4], [CG6]	Realización de prácticas	30 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CG1], [CG3], [CG5], [CG6], [CE12]	Entrega de informes	35 %
Escala de actitudes	[CG3]	Asistencia a clases	5 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	TEMA 1	Presentación y Tema 1. Los métodos y perspectivas en Geografía.	2.50	4.00	6.50
Semana 2:	TEMA 2	Tema 2: Los Climas del Mundo. Cambios climáticos pasados y problemática actual Práctica: Mapas.	4.00	4.00	8.00
Semana 3:	TEMA 2	Tema 2: Los Climas del Mundo. Cambios climáticos pasados y problemática actual Práctica: Mapas.	4.00	4.00	8.00
Semana 4:	TEMA 3	Tema 3. Las grandes regiones naturales del Mundo. Práctica: Mapas. trabajo con el SIG KOSMOS	4.00	4.00	8.00
Semana 5:	TEMA 3	Tema 3. Las grandes regiones naturales del Mundo Práctica: Confección de climogramas con el programa EXCEL.	4.00	4.00	8.00
Semana 6:	TEMA 4	Tema 4: La actividad humana y su impacto ambiental. Práctica: seminario sobre el cambio ambiental en Canarias durante su Prehistoria.	4.00	4.00	8.00
Semana 7:	TEMA 4	Tema 4: La actividad humana y su impacto ambiental. La desertificación: rasgos generales y estudio de casos. a 19 horas).	4.00	4.00	8.00
Semana 8:	TEMA 4	Tema 5: Riesgos, sociedades y vulnerabilidad. Práctica: Seminario sobre la erupciones históricas de Canarias.	4.00	4.00	8.00
Semana 9:	TEMA 4	Tema 5: Riesgos, sociedades y vulnerabilidad. Práctica: sismicidad histórica en la Península Ibérica.	4.00	4.00	8.00
Semana 10:	TEMA 5	Tema 6: La estructura y dinámica de la población mundial Práctica: Confección de pirámides de edades.	4.00	4.00	8.00
Semana 11:	TEMA 6	Tema 6: La estructura y dinámica de la población española. Práctica: Mapas demográficos.	4.00	4.00	8.00
Semana 12:	TEMA 7	Tema 7: La organización de las actividades económicas a nivel global Práctica: Seminario sobre conceptos básicos de Economía.	4.00	4.00	8.00
Semana 13:	TEMA 7	Tema 7: La organización de las actividades económicas a nivel global. Práctica: Seminario sobre la crisis española.	4.00	4.00	8.00
Semana 14:	TEMA 8	Tema 8: El desarrollo urbano. Práctica: seminario sobre la pobreza en las ciudades.	4.00	4.00	8.00
Semana 15:	TEMA 9	Tema 9: El orden geopolítico mundial.	4.00	4.00	8.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	0.00	30.00	30.00
Total			58.50	90.00	148.50