Teoría de las Artes Audiovisuales y de la Música
(Curso Académico 2018 - 2019)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CEA-5 - Conciencia de la necesidad de formarse en diversos campos interdisciplinares, en el dominio de la expresión oral y escrita de la propia lengua, en el uso de otras lenguas extranjeras, en el manejo de las herramientas informáticas y en el uso de las redes que permitan el establecimiento de contactos nacionales e internacionales

• CEH-5 - Manejo de nuevas tecnologías como medio para el estudio y difusión de la obra de arte
• CEH-2 - Desarrollar una metodología científica propia de la Historia del Arte, como ejecución de trabajos bibliográficos, elaboración de estados de la cuestión y análisis e interpretación de las fuentes documentales
• CEH-1 - Desarrollar el espíritu crítico y analítico para interpretar la obra de arte y extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado

• CEC-10 - Adquirir conocimientos específicos que le capaciten para el ejercicio de trabajos propios de los perfiles profesionales de la titulación
• CEC-6 - Conocer los distintos enfoques y metodologías que permiten conocer la obra de arte
• CEC-5 - Conocer y manejar el lenguaje específico y la terminología que son propios de las diferentes manifestaciones del Arte
• CEC-4 - Conocer las fuentes, tendencias, artistas y obras más importantes de cada uno de los períodos de la Historia del Arte en el marco de las diferentes culturas
• CEC-3 - Conocer la teoría del arte y el pensamiento estético en sus diferentes contextos y como han condicionado la función, los discursos, las técnicas y los lenguajes formales del Arte
• CEC-1 - Conocer las características, funciones y líneas básicas del Arte a lo largo de la Historia, así como sus causas incardinando siempre la obra de arte en su contexto socio-económico, político e ideológico, y conectándola con otras formas de expresión cultural

• CG-1 - Conocimientos racionales y críticos de la producción artística a lo largo de la Historia y de su manifestación en distintas culturas y a través de los diversos Lenguajes artísticos

• CB-1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB-2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB-3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB-4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB-5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

- MÓDULO 1. PROFESOR CARMELO VEGA DE LA ROSA

Temas:
Tema 1. Teorías de la fotografía
Tema 2. El acto fotográfico
Tema 3. Los valores de la imagen fotográfica

Temas (prácticas):
Actividad 1: Comentarios de textos seleccionados
Actividad 2: Análisis e interpretación de imágenes

- MÓDULO 2. PROFESOR ENRIQUE RAMÍREZ GUEDES

Temas:
1. ¿Teoría o teorías del Cine? El pensamiento cinematográfico. Orígenes y objetivos.
2. Corrientes teóricas y metodologías para el estudio de la imagen cinematográfica.

Temas (prácticas):
Comentarios de textos seleccionados

- MÓDULO 3. PROFESOR JUAN RAMÓN COELLO MARTÍN

Temas:
Tema 1. Musicología, paradigmas y teoría musical.
Tema 2. El objeto musical y su estudio. Música y sociedad.

Temas (prácticas):
Los contenidos prácticos transcurrirán en el tiempo de manera paralela a los teóricos.
En los Temas 1 y 2 se procederá a la escucha comentada y al análisis de fragmentos y vídeos musicales elegidos en función de los elementos teóricos del temario. A ello se sumarán la lectura y comentario de fragmentos de textos que sirvan para ilustrar diversos aspectos de la materia.

Las actividades formativas se distribuyen en un 40 % de actividades presenciales y un 60 % de trabajo autónomo:
Las actividades presenciales suponen 60 horas distribuidas en:
1. Sesiones presenciales teórico-prácticas y tutorías para exponer y asimilar los fundamentos sobre los que se sustenta la asignatura.
2. Prácticas de aprendizaje de técnicas de análisis y comentarios de textos y/o exposición de trabajos sobre los contenidos impartidos.
El trabajo autónomo del alumno supone 90 horas distribuidas en:
Estudio individual de los contenidos y preparación de las practicas de la asignatura.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	40,00	0,00	40,0	[CG-1], [CEC-1], [CEC-3], [CEC-4], [CEC-5], [CEC-6], [CEC-10], [CEA-5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CB-1], [CB-2], [CB-3], [CB-4], [CB-5], [CG-1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	60,00	60,0	[CB-1], [CB-2], [CB-3], [CB-4], [CB-5], [CEH-1], [CEH-2], [CEH-5]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CG-1], [CEC-1], [CEC-3], [CEC-4], [CEC-5], [CEC-6], [CEC-10]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CB-1], [CB-2], [CB-3], [CB-4], [CB-5], [CEH-1], [CEH-2], [CEH-5]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

Módulo 1
BARTHES, Roland (2009). La cámara lúcida. Nota sobre la fotografía, Barcelona, Paidós.
DUBOIS, Philippe (1986). El acto fotográfico. De la Representación a la recepción. Barcelona, Paidós.
FLUSSER, Vilém (2001). Una filosofía de la fotografía. Madrid, Síntesis.
FONTCUBERTA, Joan (2016). La furia de las imágenes. Notas sobre la postfotografía. Barcelona, Gutenberg.
KRAUSS, Rosalind (2002), Lo fotográfico. Por una teoría de los desplazamientos. Barcelona, Gustavo Gili.
LISTER, Martin (ed.) (1997). La imagen fotográfica en la cultural digital. Barcelona, Paidós.
Módulo 2
DUDLEY ANDREW, J. (1992). Las principales teorías cinematográficas. Madrid, Rialp.
MONTIEL, Alejandro (1992). Teorías del cine. Un balance histórico. Barcelona, Montesinos.
ROMAGUERA, J., y ALSINA THEVENET, H. (1985). Fuentes y documentos del cine. Madrid, Cátedra.
Módulo 3
ABAD,F. (2017)
¿Do Re Qué? 
Madrid: Editorial Berenice.
COOK, N. (2001)
De Madonna al canto gregoriano
. Madrid: Alianza.
ROSS, A.  (2012
) Escucha esto
. Barcelona: Seix Barral.

Módulo 1
BAQUÉ, Dominque (2003).La fotografía plástica. Barcelona, Gustavo Gili.
FONTCUBERTA, Joan (1997). El beso de Judas. Fotografía y verdad. Barcelona, Gustavo Gili.
FONTCUBERTA, Joan (2010). La cámara de Pandora. La fotografía después de la fotografía. Barcelona, Gustavo Gili.
RIBALTA, Jorge (ed.) (2004), Efecto real, Debates posmodernos sobre fotografía. Barcelona, Gustavo Gili.

La calificación de la asignatura se realizará mediante una evaluación continua o una evaluación final.

EVALUACIÓN CONTINUA
La evaluación continua se puntuará hasta 10,0 puntos y consiste en:

1: Técnicas de observación (asistencia, participación activa en clase): hasta 1 punto (al menos un 70% de asistencia).
2: Actividades prácticas (lecturas y comentario de textos, vídeos, documentales, análisis y comentario de imágenes, seminarios), más realización de un trabajo para cada módulo: hasta 9 puntos.
No se contempla la recuperación de actividades prácticas suspendidas en el cuatrimestre, que deberán entregarse en forma y plazo.Para aprobar la asignatura será necesario aprobar cada uno de los módulos que la componen.
En esta modalidad se prescinde de la figura del examen.

En aplicación del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC nº 1056 de 19 de enero de 2016):
a) Los estudiantes podrán presentarse a la convocatoria que estimen oportuna.
b) En caso de no concurrir a examen, la calificación en acta será de no presentado.

EVALUACIÓN FINAL
La evaluación final se puntuará hasta 10,0 puntos. La misma consistirá en una prueba específica sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura impartidos en el aula (lecturas y comentario de textos, seminarios, vídeos, documentales, análisis y comentario de imágenes, resolución de problemas…).
El examen combinará preguntas de desarrollo, análisis y comentario de imágenes y preguntas específicas sobre la materia impartida.
Esta modalidad de evaluación se aplicará para calificar a los/as estudiantes que a) no cursen la evaluación continua y b) deban ser examinados y calificados por un tribunal (5º y 6ª convocatoria).
Agotadas las convocatorias del curso correspondiente, el alumno deberá ajustarse a las actividades y a los criterios de evaluación que se recojan en la guía del curso académico siguiente.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CB-1], [CB-2], [CB-3], [CB-4], [CB-5], [CG-1], [CEC-1], [CEC-3], [CEC-4], [CEC-5], [CEC-6], [CEC-10], [CEH-1], [CEH-2], [CEH-5], [CEA-5]	Trabajos, informes, memorias de prácticas de carácter individual.	90 %
Asistencia y participación	[CB-1], [CB-2], [CB-3], [CB-4], [CB-5], [CG-1], [CEC-1], [CEC-3], [CEC-5], [CEC-10]	Asistencia y participación en la dinámica y estrategias desarrolladas en las clases teóricas y prácticas	10 %

La distribución de los temas por semana es orientativo y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulo 1 Tema 1	El acto fotográfico.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	Módulo 1 Temas 1 y 2	El acto fotográfico. Los valores de la imagen fotográfica	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Módulo 1 Tema 2	Los valores de la imagen fotográfica	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Módulo 1 Tema 3	Teorías de la fotografía	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Módulo 1 Tema 3	Teorías de la fotografía	4.00	3.00	7.00
Semana 6:	Módulo 2 Tema 1	¿Teoría o teorías del Cine?	2.00	3.00	5.00
Semana 7:	Módulo 2 Tema 1	El pensamiento cinematográfico. Orígenes y objetivos.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Módulo 2 Tema 1	El pensamiento cinematográfico. Orígenes y objetivos. Corrientes teóricas y metodologías para el estudio de la imagen cinematográfica.	4.00	3.00	7.00
Semana 9:	Módulo 2 Tema 2	Corrientes teóricas y metodologías para el estudio de la imagen cinematográfica.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Módulo 2 Tema 2	Corrientes teóricas y metodologías para el estudio de la imagen cinematográfica.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Módulo 3 Tema 1	Musicología, paradigmas y teoría musical.	2.00	3.00	5.00
Semana 12:	Módulo 3 Tema 1	Musicología, paradigmas y teoría musical.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Módulo 3 Tema 1 y 2	Musicología, paradigmas y teoría musical. El objeto musical y su estudio. Música y sociedad.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Módulo 3 Tema 2	El objeto musical y su estudio. Música y sociedad.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Módulo 3 Tema 2	El objeto musical y su estudio. Música y sociedad.	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	0.00	12.00	12.00
Total			56.00	90.00	146.00