Fundamentos de Contabilidad Financiera
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CE-26 - Contabilidad financiera

• CGI-1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CGI-2 - Capacidad de organización y planificación
• CGI-7 - Capacidad para la resolución de problemas
• CGI-8 - Capacidad de tomar decisiones

• CA-44 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Profesores: Carmen Gloria Francisco Pérez y María del Carmen Hernández García
TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD
TEMA 2: EL PATRIMONIO
TEMA 3: MÉTODO CONTABLE. LAS CUENTAS
TEMA 4: EL PLAN GENERAL CONTABLE
TEMA 5: EL CICLO CONTABLE
 

El objetivo general de las actividades en inglés es el conocimiento de la terminología contable básica en lengua inglesa. Para ello se realizará una tarea en el aula virtual relacionada con la estructura económico-financiera y de resultados de la empresa.

El desarrollo de la asignatura se realiza mediante clases teóricas y prácticas en el aula. En el horario de clase se expondrán los contenidos de los diferentes temas del programa, haciendo hincapié en su aplicación práctica, y fomentando la participación activa del alumnado en la resolución de los supuestos propuestos, con la supervisión del profesor.

Antes de las clases, el estudiante debe efectuar una lectura previa de los materiales expuestos en el aula virtual de la asignatura. Además, el estudiante debe considerar que en su trabajo autónomo ha de repasar semanalmente los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de la semana y preparar las actividades programadas en la asignatura.

Es obligatoria la matriculación de todos los alumnos-as en el aula virtual durante el primer mes de clases, siendo un requisito imprescindible y obligatorio aportar una fotografía del alumno-a (preferiblemente de tipo carné) que permita su identificación. Los estudiantes que no cumplan en forma satisfactoria este requisito serán “desmatriculados” del aula virtual de la asignatura. La comunicación con los alumnos, incluida la publicación de calificaciones, se realizará a través del aula virtual de la asignatura, por lo que resulta conveniente, y necesario, acceder a la misma con relativa frecuencia; al menos, una vez a la semana.

Las tutorías serán personalizadas, destinándose a la orientación sobre dificultades de aprendizaje que pudieran surgir y a la resolución de dudas.


 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CGI-1], [CGI-2], [CGI-8], [CE-26]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,75	30,00	53,75	[CGI-1], [CGI-2], [CGI-7], [CGI-8], [CE-26], [CA-44]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,25	0,00	3,25	[CGI-1], [CGI-2], [CGI-7], [CGI-8], [CE-26], [CA-44]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CGI-1], [CGI-2], [CGI-7], [CGI-8], [CE-26], [CA-44]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGI-1], [CGI-2], [CGI-7], [CGI-8], [CE-26], [CA-44]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

PLAN GENERAL CONTABILIDAD Y DE PYMES. Reales Decretos 1514/2007 y1515/2007, y adaptación al Real Decreto 1159/2010.  

ACEDO MUÑOZ, G.; JIMENEZ DE MUÑANA GARCIA, E y LEGASA RODRIGUEZ, M. (2012): Contabilidad General. Anaya Formación. Madrid.

AMADOR FERNANDEZ, S. y ROMANO APARICIO, J. (2008): Manual del nuevo Plan General Contable. Centro de Estudios Financieros. Madrid.  

CERVERA, M.; GONZALEZ, A. y ROMANO, J. (2010): Contabilidad financiera (adaptada al nuevo PGC). Centro de Estudios Financieros. Madrid. 

GARCÍA BENAU, Mª A y VICO MARTÍNEZ, A. (2011): Introducción a la Contabilidad Financiera. Editorial Centro de Estudios Financieros.

SOCIAS, A.; HORRACH, P.; HERRANZ, R; JOVER, G. y LLULL, A. (2008): Contabilidad financiera. El Plan General de Contabilidad de 2007. Pirámide. Madrid.  

WANDEN-BERGHE LOZANO (Coord.) (2011): Contabilidad Financiera. Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES. Pirámide. Madrid.

Webs de referencia:
www.aeca.es Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas.
www.icac.meh.es Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas.

El sistema de evaluación de la asignatura está ajustado al Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC núm. 11 de 19/01/2016).
El estudiante dispone de dos modelos de evaluación

EVALUACIÓN CONTINUA
El estudiante solo puede optar a este tipo de evaluación en la Primera Convocatoria de la asignatura del curso académico 2018-2019 (Enero)
Para acceder a la evaluación continua, el estudiante deberá estar matriculado en el aula virtual de la asignatura en el plazo establecido para ello, y en su perfil debe aparecer una fotografía reciente tipo carnet, que permita su identificación.  Una vez finalizado el plazo establecido para la matriculación en el aula virtual, el estudiante que no haya añadido una foto a su perfil será desmatriculado del aula virtual, perdiendo, por tanto, el derecho a la evaluación continua.
Además, el estudiante en evaluación continua ha de asistir al 85% de las clases prácticas de grupo mediano. La asistencia al 85% de las clases prácticas se tendrá en cuenta antes de cada una de las pruebas escritas.
Se considera que el estudiante ha optado por el sistema de Evaluación Continua desde que haya realizado alguna de las dos pruebas escritas.
La evaluación continua comprende las siguientes actividades:
a) Evaluación durante el primer cuatrimestre (puntuación máxima 6 puntos) que se lleva a cabo a través de las pruebas y actividades siguientes:
- Realización de dos prueba escritas de carácter individual de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test. La primera de estas pruebas tendrá una puntuación máxima de 2,75 puntos y la segunda prueba de 3 puntos.
- Realización de una tarea en inglés en el aula virtual relacionada con la estructura económico-financiera y de resultados de la empresa, con una puntuación máxima de 0,25 puntos
b) Examen final (puntuación máxima 4 puntos) en la Primera Convocatoria oficial de la asignatura del curso 2018-2019 que  consistirá en una prueba de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test.
La superación de la asignatura, en Evaluación Continua, exigirá el cumplimiento de dos condiciones:
a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos como resultado de sumar la puntuación obtenida en cada una de las pruebas y actividades señaladas, y
b) Obtener, al menos, 25% de la puntuación de cada una de las pruebas escritas, incluido el examen final.
En caso de que el estudiante no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4'5 puntos.

El estudiante que haya concurrido a Evaluación Continua durante el curso pero que no se presente al examen final de convocatoria, en acta aparecerá como no presentado. 

EVALUACIÓN ÚNICA
El estudiante puede optar por la Evaluación Única, en todas las convocatorias del Curso Académico.
La Evaluación Única  consiste en realizar, en fecha de convocatoria oficial, una prueba de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test con una puntuación máxima de 10 puntos. La superación de la asignatura en Evaluación Única exigirá un mínimo de 5 puntos.

A las distintas pruebas el estudiante deberá llevar un cuadro de cuentas (sin anotaciones ni subrayados) y debe acreditar su identificación mediante el DNI o tarjeta universitaria.

ALUMNADO  EN  5ª, 6ª Y 7ª CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Tiene por defecto el derecho a ser examinado por un Tribunal con una evaluación única sobre 10 puntos. Si quiere presentarse a la evaluación continua debe renunciar al Tribunal expresamente, dentro del plazo que establece el Vicerrectorado de Estudiantes en el Calendario del Grado para el curso 2018-2019.
 

 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CGI-1], [CGI-2], [CGI-7], [CGI-8], [CE-26], [CA-44]	Dos pruebas escritas	57.5 %
Pruebas de desarrollo	[CGI-1], [CGI-2], [CGI-7], [CGI-8], [CE-26], [CA-44]	Examen final	40 %
Trabajos y proyectos	[CGI-1], [CGI-2], [CGI-7], [CGI-8], [CE-26], [CA-44]	Elaboración, a través del aula virtual, una tarea relacionada con la estructura económico-financiera y de resultados de la empresa.	2.5 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación de la asignatura. Exposición del contenido del tema 1	Clases teóricas-prácticas (GG)	2.50	5.00	7.50
Semana 2:	Tema 1 Tema 2	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	5.00	8.75
Semana 3:	Tema 2	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	5.00	8.75
Semana 4:	Tema 2	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	5.00	8.75
Semana 5:	Tema 2	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	5.00	8.75
Semana 6:	Tema 3	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM) Día festivo jueves 1 de noviembre	3.75	5.00	8.75
Semana 7:	Tema 3	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	5.00	8.75
Semana 8:	Tema 3	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	5.00	8.75
Semana 9:	Tema 4	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM) Prueba evaluativa escrita	3.75	5.00	8.75
Semana 10:	Tema 4	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	5.00	8.75
Semana 11:	Tema 5	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM) Día festivo el jueves 6 de diciembre	3.75	5.00	8.75
Semana 12:	Tema 5	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM) Actividad Formativa (2 horas). Viernes 14 de diciembre	5.75	5.00	10.75
Semana 13:	Tema 5	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	5.00	8.75
Semana 14:	Tema 5	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM) Prueba evaluativa escrita	3.75	5.00	8.75
Semana 15:	Tema 5	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	5.00	8.75
Semana 16 a 18:	Preparación del examen final	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	3.00	15.00	18.00
Total			60.00	90.00	150.00