Motores y Máquinas Agrícolas
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• Código: 109302105
• Centro: Escuela Politécnica Superior de Ingeniería
• Lugar de impartición: Escuela Politécnica Superior de Ingeniería
• Titulación: Grado en Ingeniería Agrícola y del Medio Rural
• Plan de Estudios: 2010 (publicado en 11-11-2010)
• Rama de conocimiento: Ingeniería y Arquitectura
• Itinerario/Intensificación:
• Departamento/s:
  • Ingeniería Agraria, Náutica, Civil y Marítima
• Área/s de conocimiento:
  • Ingeniería Agroforestal
• Curso: 2
• Carácter: Obligatoria
• Duración: Primer cuatrimestre
• Créditos ECTS: 6,0
• Modalidad de impartición: Presencial
• Horario: Ver horario
• Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
• Idioma: Castellano

Se recomienda haber cursado Física

• Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Común a la Rama Agrícola
• Perfil profesional: Ingeniería Agrícola y del Medio Rural

Adquirir las habilidades y conocimientos contemplados en las competencias.

a) Competencia MECES a: Que el alumno conozca los fundamentos básicos y actuales sobre el funcionamiento de los Motores y Máquinas Agrícolas, y demuestre que comprende los mismos: las transformaciones termodinámicas, los ciclos térmicos, los motores de combustión interna, sus curvas características, los elementos de transmisión en los tractores y demás máquinas agrícolas, los equipos de laboreo del suelo, los cálculos de potencia, los consumos de combustible y las capacidades de trabajo, junto con los rendimientos para diferentes trabajos del conjunto tractor y apero.

EVALUACIÓN: Mediante un examen escrito, con preguntas de diferente tipología que el alumno debe interpretar y responder con facilidad. En estos exámenes finales se realizarán preguntas de desarrollo amplio, de respuesta breve, de tipo test con respuesta verdadero/falso, y/o de tipo test con respuesta múltiple. Es fundamental la asistencia previa a las clases teóricas y prácticas.

b) Competencia MECES b: Que el alumno sea capaz de resolver problemas relacionados con los Motores y las Máquinas Agrícolas, y demuestre la capacidad de cálculo y resolución a partir de los datos propuestos, aplicando los conocimientos adquiridos: las transformaciones termodinámicas, los ciclos térmicos, los motores de combustión interna, sus curvas características, los elementos de transmisión en los tractores y demás máquinas agrícolas, los equipos de laboreo del suelo, los cálculos de potencia, los consumos de combustible y las capacidades de trabajo, junto con los rendimientos para diferentes trabajos del conjunto tractor y apero.

EVALUACIÓN: Mediante un examen escrito, con ejercicios numéricos de diferente tipología que el alumno debe resolver con facilidad. En estos exámenes finales se plantearán algunos ejercicios numéricos de resolución amplia y/o varios de resolución breve. Es fundamental la asistencia previa a las clases teóricas y prácticas.

c) Competencia MECES c: Que el alumno tenga capacidad para recopilar e interpretar datos, para resolver cuestiones teóricas, de ejercicios numéricos y prácticas relacionadas con los Motores y las Máquinas Agrícolas, y demuestre la capacidad para basar sus conclusiones en los datos e información propuestos: diagramas termodinámicos del aire, representación gráfica de los ciclos térmicos y de los ciclos reales de los motores, curvas características del comportamiento de un motor, gráfica del par de transmisión en los tractores y demás máquinas agrícolas, representación gráfica de la fuerza necesaria para la labor de arada, curvas de potencia, consumos de combustible, capacidades de trabajo y rendimientos para diferentes trabajos del conjunto tractor y apero.

EVALUACIÓN: Mediante un examen escrito, con preguntas y ejercicios numéricos de diferente tipología que se plantean con diagramas, gráficas, tablas, curvas características, etc., en ambos casos el alumno debe interpretar y resolver con facilidad. En estos exámenes finales se realizarán preguntas y ejercicios numéricos cuya resolución dependerá de la interpretación de esta información entregada. Es fundamental la asistencia previa a las clases teóricas y prácticas.

d) Competencia MECES d: Que el alumno esté cualificado para aportar soluciones razonadas para situaciones de diversa complejidad que se puedan dar en el ejercicio de su profesión y en particular respecto de los Motores y las Máquinas Agrícolas: interpretación de las características de los motores de combustión, representación gráfica de los ciclos térmicos y reales de los motores, determinación de las curvas características de un motor, esquematización de circuitos de aire, combustible, refrigeración y lubricación de un motor, interpretación de las curvas de par de transmisión en los tractores y demás máquinas agrícolas, determinación de la fuerza necesaria para la labor de arada, determinación de la capacidad de trabajo para diferentes situaciones del conjunto tractor y apero.

EVALUACIÓN: Mediante un informe escrito de todo el procedimiento seguido en la realización de prácticas de laboratorio, taller y/o campo. El alumno debe realizar una recogida metódica de datos de las experiencias realizadas, junto con la información extraída de diagramas, gráficos, tablas, curvas características, etc., y los cálculos necesarios, resolverá cuestiones técnicas planteadas en el ámbito real de trabajo de los Motores y Máquinas Agrícolas. Se debe asistir a todas las prácticas y entregar los informes, esquemas o cálculos realizados durante las mismas. Es fundamental la asistencia previa a las clases teóricas y prácticas.

e) Competencia MECES e: que el alumno adquiera la habilidad de comunicar con precisión y claridad conceptos, métodos, técnicas y soluciones en el ámbito de académico y profesional en materia de Motores y Máquinas Agrícolas: termodinámica, motores de combustión, tractores y demás máquinas agrícolas, para diferentes situaciones de trabajo del conjunto tractor y apero.

EVALUACIÓN: Mediante la realización de un trabajo de curso escrito, como complemento o actualización de una parte de la materia de estudio. El alumno debe realizar una recogida metódica de información: texto, imágenes, diagramas, gráficas, tablas, curvas características, etc., los cálculos necesarios y resolver las cuestiones técnicas planteadas en el ámbito real de trabajo de los Motores y Máquinas Agrícolas. La información, el método seguido, los resultados y las conclusiones se deben redactar en orden lógico. Finalmente se debe exponer verbalmente y mediante audiovisuales cada trabajo. Se debe entregar los informes sobre las monografías encargadas, con los esquemas y cálculos necesarios. Es fundamental la asistencia previa a las clases teóricas y prácticas.

f) Competencia MECES f: Que el alumno pueda identificar sus carencias formativas, las previas y las que van apareciendo durante el curso; además, debe identificar sus dificultades de aprendizaje y poder organizar este proceso, lo que le permitirá resolver los problemas de aprendizaje relacionados con los Motores y las Máquinas Agrícolas.

EVALUACIÓN: Mediante la técnica de retroalimentación que se puede realizar durante las horas de clases de teoría o prácticas, además de las de tutorías, en las que se puede incidir sobre la organización del aprendizaje. Además, el alumno puede percibir sus carencias formativas durante el curso a medida que recibe las correcciones de los informes entregados de prácticas de laboratorio, taller y/o campo. Finalmente sus dificultades de aprendizaje y organización de este proceso se hacen palpables con la realización de un trabajo de curso escrito. Es fundamental la asistencia previa a las clases teóricas y prácticas.