Enfermería Clínica Avanzada II. Atención de Enfermería en Urgencias/Emergencias Sanitarias y Catástrofes
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CE20 - Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidado derivadas de los problemas de salud. Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación. Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados de las desviaciones de salud. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo.
• CE21 - Actuar en los enfermos en situación crítica, urgente y emergente

• CT2 - Trabajo en equipo
• CT5 - Resolución de problemas
• CT10 - Toma de decisiones
• CT16 - Capacidad de análisis y de síntesis

Profesores: Felix Ruperez Padron, Mª de los Ángeles Leal Felipe, Mario de Bonis Redondo y Ángela Mª Ortega Benítez. 
Valentín Iglesias González.
CONTENIDO TEÓRICO DE LA ASIGNATURA:
Conceptos generales de urgencias, emergencias y catástrofes. Transporte sanitario. Particularidades del sistema sanitario en Canarias.
Aproximación al accidente de tráfico.
Atención de Enfermería al paciente politraumatizado.
Actuación de Enfermería en grandes lesiones y traumatismos.
Actuación de Enfermería ante otro tipo de urgencias y emergencias.
Actuación de Enfermería ante catástrofes naturales y las producidas por el hombre.

CONTENIDOS PRÁCTICOS DE LA ASIGNATURA:
- Seminario participativo de Triaje. Cuatro grupos de 25 alumnos. 2 horas.
- Seminario participativo de valoración primaria y secundaria en pacientes politraumatizados. 8 grupos de 12-13 alumnos. 4 horas
- Seminario participativo de movilización e inmovilización de pacientes politraumatizados. 8 grupos de 12-13 alumnos. 4 horas.
- Seminario participativo de RCP avanzada. 8 grupos de 12-13 alumnos. 4 horas.
- Panel de expertos en urgencias y emergencias. 100 alumnos. 2 horas.
- Realización de un simulacro de accidente con múltiples víctimas. 8 grupos de 12-13 alumnos. 6 horas.

Clase Teórica con soporte audiovisual y Videoconferencia.
Cuestiones dirigidas al alumno durante el desarrollo de la clase sobre diferentes aspectos del tema expuesto.
Orientación bibliográfica sobre los contenidos del tema a desarrollar.
Indicación/Resumen sobre los aspectos de especial importancia en relación con los temas desarrollados.
Indicaciones sobre el Manejo del paciente crítico sobre todo dentro del ámbito extrahospitalaria y hospitalario
Actividades prácticas en Realización de talleres o trabajos grupales con la exposición oral, por parte del alumno de las guías realizadas en grupo, con discusión pública sobre el análisis, interpretación y alternativas, destacando las indicaciones, contraindicaciones y consecuencia de las medidas aportadas.
Exposición a través del Aula de intervenciones enfermeras, destacando la capacidad de análisis e interpretación de los datos clínicos aportados, así como las posibles alternativas de actuación.
Recomendaciones sobre las fuentes bibliográficas a consultar.
Orientación sobre la metodología científica acceso, uso de fuentes bibliográficas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	38,00	0,00	38,0	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	14,00	0,00	14,0	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	4,00	10,00	14,0	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]
Asistencia a tutorías	2,00	10,00	12,0	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

Enfermería Clínica Avanzada. Editorial Síntesis.2005 
Manual de Enfermería en Emergencias Prehopitlaria y Rescate. Editorial ARAN.2008. 
Manual de soporte vital avanzado en trauma (2ª Ed.), ISBN: 9788445818954, Barcelona 2008. 
Manual parkland de traumatología (3ª ED.) ISBN: 9788480864992, Madrid 2010. 
PHTLS: Soporte vital básico y avanzado en el trauma prehospitalario (6ª ED.) ISBN: 9788480862905. Madrid 2008. 
ATLS (Advanced Trauma Life Support) Programa Avanzado de Apoyo Vital en Trauma. (10ª ED.). 2018. 
Protocolo de actuación en el traumatismo craneoencefálico grave. Serrano González A, Cambra Lasaosa F.J. UCIP, Hospital Universitario Niño Jesús, Madrid y Hospital Universitario Clinic Sant Joan de Déu, Barcelona. Última revisión: Enero 2010. 
American College of Súrgeons. Advanced trauma life support program for physicians, 6ª ed.2008: 306-308. 
American College of Súrgeons. Advanced trauma life support program for physicians, 6ª ed.2008: 355-379. 
D.S. Markenson, M.D., F.A.A.P., EMT-P. Pediatric Prehospital Care. 2007. 
Urgencias HUNSC. Manual de actuación. Ayala, I; Martín, A.S. 2012
Guía de medicamentos: diluciones, administración por dosis/peso y goteos en urgencias extrahospitalarias. Godoy J.P.; Reguedos A. Bubok. 2018

A. Canabal Berlanga, N. Perales Rodríguez de Viguri, P. Navarrete Navarro, J.A. Sánchez-Izquierdo Riera. Manual de Soporte Vital Avanzado en Trauma. 2007.
Perales Rodríguez de Viguri, Narciso. Curso de resucitación cardiopulmonar instrumental y desfribilación semiautomática: programa de emergencias y resucitación. Ed. SEMICYUC. (2006)
Http://www.medynet.com/usuarios/jraguilar/El_manejo_prehospitalario_del_paciente_politraumatizado.pdf .
Http://www.semes.org/revista/vol14_4/190-196.pdf.
Wesley, Keith. Arritmias: principios, interpretación y tratamiento. 4ª ed. Elsevier. (2012)
Fernández Ayuso, D. Manual de enfermería en emergencia prehospitalaria y rescate. 2ª ed. Aran. (2008)
Serrano, A.  Protocolo de actuación en el traumatismo craneoencefálico grave. Sociedad Española de Cuidados Intensivos Pediátricos.  (2012)
PHTLS: soporte vital básico y avanzado en el trauma prehospitalario. 6ª ed.  Elsevier. (2008)
 

Evaluación continuada:
* Asistencia a clases prácticas de simulación, son de asistencia obligatoria y de participación activa en ellas, en las cuales se realiza evaluación continuada, con un valor del 10%
* Realización de simulacros (portafolios), con un valor del 10%.
* Asistencia obligatoria a seminarios y simulacros,con un valor del 15%.
* Presentación y/o exposición de trabajos, con un valor del 5%

El sistema de evaluación continuada constará de un examen tipo test, según la fórmula [A-(E/ (n-1)]x (P/T), cuyo valor es el 60% de la nota final. Para que esta prueba se considere superada, se ha de obtener una puntuación igual o mayor de cinco, lo que permitirá sumar el resto de las distintas actividades de la evaluación continua, que tendrá un un valor total del 40% de la nota de la asignatura, lo que dará como resultado la evaluación final de la asignatura.

Para el alumno que opte por la evaluación única según la normativa vigente, se realizará un examen tipo test, con un valor del 50%, siendo imprescindible, superar el examen con una nota igual o superior de cinco, una vez superado se le sumará las siguientes pruebas que deberá superar:
• La realización de un supuesto práctico relacionado con la situación de urgencias o catástrofes, con un valor del 30%
• Y un examen práctico en sala de demostración sobre un tema de los impartidos en la asignatura, con un valor del 20%
En el caso de no superar el examen en la convocatoria de junio, se guardará la nota de la evaluación continua hasta septiembre de 2019





 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]	Puntuación final = (A – E/n-1) x10 / nº de preguntas	60 %
Trabajos y proyectos			5 %
Escala de actitudes	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]	Actitud y asistencia en las clases teóricas.	10 %
Asistencia clases prácticas en aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]	Asistencia y participación en las mismas	10 %
Asistencia obligatoria a los seminarios (simulacro)	[CT2], [CT5], [CT10], [CT16], [CE20], [CE21]	Asistencia e intervención dentro del simulacro.	15 %

Es obvio recordar que la flexibilidad en la programación tiene unos límites que son aquellos que plantean el desarrollo de materias universitarias que no están sometidas a procesos de adaptación del currículo

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Conceptos generales.Transporte sanitario. Aproximación al accidente de tráfico.	- Temas correspondientes a la Unidad Didáctica. - Seminarios	20.00	10.00	30.00
Semana 2:	Atención de Enfermería al paciente politraumatizado. Actuación de Enfermería en grandes lesiones y traumatismos.	- Temas correspondientes a la Unidad Didáctica. - Seminarios	18.00	20.00	38.00
Semana 3:	Actuación de Enfermería ante otro tipo de urgencias.	- Temas correspondientes a la Unidad Didáctica. - Seminarios - Preparación de trabajos Asistenciales	14.00	20.00	34.00
Semana 4:	Actuación de Enfermería ante catástrofes naturales y las producidas por el hombre.	- Temas correspondientes a la Unidad Didáctica. - Seminarios - Simulacro	8.00	20.00	28.00
Semana 5:			0.00	0.00	0.00
Semana 6:			0.00	0.00	0.00
Semana 7:			0.00	0.00	0.00
Semana 8:			0.00	0.00	0.00
Semana 9:			0.00	0.00	0.00
Semana 10:			0.00	0.00	0.00
Semana 11:			0.00	0.00	0.00
Semana 12:			0.00	0.00	0.00
Semana 13:			0.00	0.00	0.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15:			0.00	0.00	0.00
Semana 16 a 18:	EVALUACIÓN	Preparación de exámenes.	0.00	20.00	20.00
Total			60.00	90.00	150.00