El uso de las TIC en la Enseñanza de la Lengua Extranjera (Francés)
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CE2 - Diseñar y desarrollar los procesos de enseñanza para el desarrollo de las competencias básicas
• CE1 - Enseñar de forma eficaz los contenidos instrumentales básicos de lengua y matemáticas

• CG1 - Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientos de enseñanza y aprendizaje respectivos
• CG2 - Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro

Temario:

1. Las TIC en el currículo de Lenguas extranjeras en Educación Primaria.

2. El uso de las TIC como medio de conocimiento de la cultura de los países francófonos.

3. El papel de las TIC en la formación de ciudadanos reflexivos y responsables.

4. Aplicación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera.

La asignatura se imparte en lengua francesa.

El trabajo de la asignatura se desarrollará a partir de las herramientas siguientes: foro de preguntas y respuestas; tareas de lectura, análisis y subida avanzada de archivos con calificación; enlaces a recursos electrónicos y audiovisuales y subida de documentos. La distribución de las actividades por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Esta asignatura participa del Programa de Apoyo a la Docencia Presencial mediante Herramientas TIC.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	20,00	0,00	20,0	[CG1], [CG2], [CE1], [CE2]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	40,00	0,00	40,0	[CG1], [CG2], [CE1], [CE2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	90,00	90,0	[CG1], [CG2], [CE1], [CE2]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

- Álvarez Álvarez, Alfredo et al.(2009): La web 2.0 como recurso para la enseñanza del francés como lengua extranjera. Madrid, Ministerio de Educación, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa.

- Le Rouzic, Daniel (1999): Introduire Internet dans ses pratiques pédagogiques. París, B. Lacoste.

- Guyot-Clément, Christine  ...[et al.] (2003): Les 500 sites Internet français, langue étrangère. París, Belin.

- Barrière I. H. Emile (2011) Les TIC, des outils pour la classe. P.U.G.

- Perrot, Thierry (2001): Grille d' évaluation d' un site internet pédagogique.

- Santamaría González, Fernando (2008): Posibilidades pedagógicas. Redes sociales y comunidades educativas. Telos. Cuadernos de Comunicación e innovación.

http://www.lepointdufle.net/p/fle-internet.htm
http://enseigner.tv5monde.com/?utm_source=tv5monde&utm_medium=metanav&utm_campaign=langue-francaise_enseigner-le-francais
 

Se valorará la correcta adquisición de conocimientos y competencias.
El sistema de evaluación valora la correcta asimilación de los contenidos, que se han alcanzado los objetivos propios de la asignatura y la adquisición de las competencias previstas.
En esta asignatura se tendrá en cuenta una evaluación continua y prueba final. Con respecto a la primera, se contemplarán los siguientes criterios:
1. Asistencia y participación activa a un mínimo del 80% de las clases. Suponen un 10% de la nota final.
2. Realización de trabajos/presentaciones/tareas cuyo contenido y extensión serán explicados a comienzos del curso. Supondrán un 20% de la nota final.
3. Un trabajo escrito (dossier sobre un proyecto TIC en FLE) y su defensa oral que supondrán un 70% de la nota final.

En cuanto a la evaluación final:
Aquellos alumnos que, por diferentes razones (no pudieran asistir con regularidad a clase, suspendieran la evaluación continua u optaran directamente por esta modalidad), se acojan a la evaluación final, deberán realizar un examen, que consistirá en una prueba escrita y en la exposición oral de un proyecto TIC. En este caso, la calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba escrita y, si este es igual o superior al 50% (esto es 3,25 puntos sobre 6,5), se le sumará la nota correspondiente al examen oral si dicha nota es igual o superior al 50%
(esto es 1,75 puntos sobre 3,5).

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG1], [CG2], [CE1], [CE2]	Se valorará la debida asimilación, aplicación y presentación de los conocimientos adquiridos, así como la coherencia expositiva y la correcta utilización de la lengua francesa.	70 %
Trabajos, tareas y presentaciones	[CG1], [CG2], [CE1], [CE2]	Se valorará la debida asimilación, aplicación y presentación de los conocimientos adquiridos, así como la coherencia expositiva y la correcta utilización de la lengua francesa tanto oral como escrita.	20 %
Asistencia y participación en clase	[CG1], [CG2], [CE1], [CE2]	El alumno deberá asistir al menos a un 80% de las clases. Se valorará las intervenciones del estudiante en clase atendiendo a su rigor expositivo, a la correcta utilización de la lengua francesa, a la pertinencia, coherencia y originalidad de sus aport	10 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana 1: 4 Tª + 4 Pª  (8 horas)
Semana 2: 4 Tª + 4 Pª  (8 horas)
Semana 3: 4 Tª + 4 Pª  (8 horas)
Semana 4: 4 Tª + 4 Pª  (8 horas)
Semana 5: 4 Tª + 4 Pª  (8 horas)
Semana 6: 6 Pª  (6 horas)
Semana 7: 6 Pª  (6 horas)
Semana 8: 4 Pª  (4 horas)
Semana 9 : 4  preparación examen  (4 horas)

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Clases teóricas y prácticas	8.00	10.00	18.00
Semana 2:	1	Clases teóricas y prácticas	8.00	10.00	18.00
Semana 3:	1, 2 y 4	Clases teóricas y prácticas	8.00	10.00	18.00
Semana 4:	2 y 4	Clases teóricas y prácticas	8.00	10.00	18.00
Semana 5:	3 y 4	Clases teóricas y prácticas	8.00	10.00	18.00
Semana 6:	3 y 4	Clases prácticas	6.00	10.00	16.00
Semana 7:	3 y 4	Clases  prácticas	6.00	10.00	16.00
Semana 8:	4	Clases prácticas	4.00	10.00	14.00
Semana 9:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación	4.00	10.00	14.00
Semana 16 a 18:		...	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00