Técnicas de expresión en idioma moderno (inglés)
(Curso Académico 2018 - 2019)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• G1 - Capacidad de análisis y síntesis
• G4 - Conocimiento de una lengua extranjera. Capacidad para comprender y expresarse oralmente y por escrito en una segunda lengua (inglés), conociendo el vocabulario especializado.

• B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• B4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• B5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

PROLOGUE
1. Conservation and restoration
2. Archaeological sites
3. Museums and collections
4. Art market
5. Ethics and aesthetics
6. Agents of deterioration
7. Architecture
8. Easel paintings
9. Wall paintings
10. Book and paper
11. Sculpture
12. Decorative arts
CONCLUSION

Todas las actividades programadas se desarrollarán en inglés, recurriendo al español únicamente cuando se considere apropiado para acelerar el proceso de aprendizaje.

La metodología seguida en esta asignatura se basa en dos principios:
a) fomentar el aprendizaje autónomo del alumno, de modo que le permita progresar rápidamente a partir del nivel de inglés
con el que cada uno empiece, y
b) lograr una inmersión lingüística con material auténtico propio de su disciplina y que le resulte de interés por sí mismo.
A tal fin, el contenido de la asignatura se organiza en doce unidades semanales (que incluyen temas de conservación y restauración de bienes culturales así como técnicas de comunicación profesional) a lo largo del cuatrimestre.
Cada semana (v. apartado 11, Cronograma / calendario de la asignatura) el alumno habrá de ver los vídeos y leer los textos
que se le proponen en la página web de la asignatura y trabajar en la ficha de la unidad correspondiente, que encontrará en
el mismo sitio. Las actividades incluidas en ella implican la consulta de fuentes en línea y la reflexión personal. De este
modo, las horas de trabajo autónomo se dedicarán a la práctica de la escritura y de la comprensión auditiva y lectora, en
tanto que las horas presenciales se aprovecharán principalmente para desarrollar la interacción y la expresión oral.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	10,00	0,00	10,0	[B3], [B5], [G1], [G4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	48,00	0,00	48,0	[B3], [B4], [B5], [G1], [G4]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[B3], [B4], [B5], [G1], [G4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	10,00	10,0	[B3], [B5], [G1], [G4]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	35,00	35,0	[B3], [B4], [B5], [G1], [G4]
Preparación de exámenes	0,00	25,00	25,0	[B3], [B5], [G1], [G4]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[B3], [B4], [B5], [G1], [G4]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

Todo el material necesario para cursar la asignatura estará disponible en la página web de la asignatura.
Para el desarrollo de la expresión oral se recomienda:
--VAUGHAN, Richard. Translation booklet: habla inglés con fluidez. Madrid: Vaughan, 2013.
Obras de consulta para el vocabulario técnico de la disciplina:
--AZNAR, Francisco. Diccionario políglota de las bellas artes. Garafía, La Palma: Proyecto Editorial Arsdidas, Ediciones Alternativas, 2004.
--CLARKE, Michael, y Deborah CLARKE. The concise Oxford dictionary of art terms. Oxford: Oxford University Press, 2003.
--LEWIN, Alicia. Diccionario bilingüe de términos de arte =  Bilingual dictionary of art terms. Madrid: Consejería de Educación, Comunidad de Madrid, 2001.
--MARTÍNEZ, Celia, y Lourdes RICO. Diccionario técnico Akal de conservación y restauración de bienes culturales: español-alemán-inglés-italiano-francés. Madrid: Akal, 2003.
 

En la página web de la asignatura se encontrarán también vínculos a obras de consulta disponibles en internet.

Estarán disponibles en la página web de la asignatura.

EVALUACIÓN CONTINUA

La calificación de la evaluación continua se desglosa de la siguiente manera:

a) Realización y entrega de los trabajos escritos obligatorios dentro de los plazos fijados: 10%.
b) Participación activa y regular en las actividades orales de clase: 10%.
c) Realización de exposiciones orales ante los compañeros en clase: 10%.
d) Prueba objetiva de vocabulario técnico: 20%.

La evaluación continua se completa con una prueba final escrita que tendrá lugar en las fechas fijadas para la convocatoria de enero y consistirá en:

e) Prueba escrita de expresión en inglés: 50%.

EVALUACIÓN ÚNICA

Los alumnos podrán presentarse en evaluación única en las convocatorias de enero, julio y septiembre. En este caso, la calificación se desglosa así:

a) Prueba escrita de expresión en inglés: 80%
b) Prueba oral, que incluirá interacción con el profesor y exposición de un tema de conservación y restauración de bienes culturales: 20%.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[B4], [G4]	Familiaridad con el vocabulario técnico de la disciplina.	20 %
Pruebas de respuesta corta	[B4], [G4]	Capacidad de expresión en inglés en contextos relacionados con la disciplina.	50 %
Trabajos y proyectos	[B3], [B4], [B5], [G1], [G4]	Realización y entrega de los trabajos escritos dentro de los plazos fijados.	10 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[B3], [B4], [B5], [G1], [G4]	Realización de exposiciones ante los compañeros en clase.	10 %
Escala de actitudes	[B4], [B5], [G4]	Participación activa y regular en las actividades orales de clase.	10 %

La distribución de los temas por semana es orientativa y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. De la misma manera, las actividades inicialmente programadas pueden variar respecto a la semana indicada y/o a su naturaleza para adaptarse a las necesidades específicas del grupo.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Prologue	Presentación de la asignatura: objetivos, métodos, recursos, evaluación y calendario. Actitudes y hábitos intelectuales necesarios para cursar la asignatura con provecho. Enfoques y estilos posibles para afrontar el aprendizaje de lenguas extranjeras.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	1. Conservation and restoration	Realización de forma autónoma de la tarea 1 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	2. Archaeological sites	Realización de forma autónoma de la tarea 2 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades. Práctica de presentarse en público.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	3. Museums and collections	Realización de forma autónoma de la tarea 3 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	4. Art market	Realización de forma autónoma de la tarea 4 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades. Práctica de hablar brevemente en público.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	5. Ethics and aesthetics	Realización de forma autónoma de la tarea 5 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	6. Agents of deterioration	Realización de forma autónoma de la tarea 6 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades. Práctica de hablar brevemente en público.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	7. Architecture	Realización de forma autónoma de la tarea 7 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	8. Easel paintings	Realización de forma autónoma de la tarea 8 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades. Exposición en público de un tema preparado.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	9. Wall paintings	Realización de forma autónoma de la tarea 9 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades. Exposición en público de un tema preparado.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	10. Book and paper	Realización de forma autónoma de la tarea 10 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	11. Sculpture	Realización de forma autónoma de la tarea 11 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	12. Decorative arts	Realización de forma autónoma de la tarea 12 y puesta en común en clase. Aclaración de dificultades.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Conclusion	Repaso y aclaración de dudas. Conclusión del glosario de términos técnicos de historia del arte. Prueba objetiva de vocabulario técnico.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Review	Repaso y aclaración de dudas.	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Trabajo autónomo para la preparación de la evaluación final. Asistencia a tutorías. Evaluación final.	0.00	15.00	15.00
Total			60.00	90.00	150.00