Métodos y Técnicas Cito-Histológicas para el estudio de organismos marinos
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• E3 - Capacidad para seleccionar y aplicar las técnicas instrumentales y de análisis más adecuadas para abordar el estudio del medio marino, su biodiversidad y su conservación.

• CG1 - Conocer científicamente la estructura y función de los ecosistemas marinos, de los factores que potencialmente pueden afectarlos y de las técnicas de detección, evaluación, prevención y corrección de los impactos generados en el medio.
• CG2 - Adquirir capacidades para aplicar e integrar conocimientos científicos amplios y multidisciplinares de la biodiversidad, conservación y gestión del medio marino.
• CG3 - Adquirir capacidades prácticas específicas en el campo de la biodiversidad marina y conservación (por ejemplo, diseñar un plan de muestreo o evaluar un impacto ambiental), que permitan la resolución de problemas en entornos tanto conocidos como nuevos, enfrentarse a la complejidad de problemas multidisciplinares y formular juicios a partir de información fragmentaria, incompleta o limitada.
• CG5 - Adquirir capacidades de acceder de forma autónoma a la literatura científica y a bases de datos existentes. Estas capacidades están íntimamente relacionadas con la adquisición de competencias para procesar la información y para generar nueva información de calidad y hacerla accesible a resto de la comunidad científica y a los responsables de tomar decisiones.
• CG6 - Adquirir capacidades para ocupar un trabajo como científico marino.
• CG7 - Adquirir capacidades para comunicar sus conocimientos y los resultados de su trabajo investigador a especialistas y no especialistas.
• CG8 - Adquirir en el futuro nuevos conocimientos y aprender nuevas técnicas de manera autónoma.
• CG9 - Adquirir capacidades de trabajar en equipo.

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones ¿y los conocimientos y razones últimas que las sustentan¿ a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

- MÓDULO 1. TEORÍA:
- Tema 1. :María del Carmen Alfayate Casañas. Procesamiento de material biológico para análisis a Microscopía Óptica.
- Tema 2. :Detección molecular mediante técnicas histoquímicas.
- Tema 3.: Ana Mª Lancha Bernal. Procesamiento de material biológico para análisis a Microscopía Electrónica
- Tema 4. : Aixa Celina Rodríguez Bello. Detección molecular mediante técnicas inmunohistoquímicas.
-MÓDULO 2. PRÁCTICAS:
- P1, P2. : María del Carmen Alfayate
- Preparación y obtención de muestras histológicas (animal y vegetal).
- Identificación de estructuras a nivel de MO Detección histoquímica sobre muestras histológicas
- P3: Ana Mª Lancha Bernal
-Análisis ultraestructural de muestras de material animal y vegetal. Visita al Servicio de Microscopía electrónica (SEGAI)
-P4: Aixa Celina Rodríguez Bello
- Análisis inmunohistoquímico. Métodos de detección inmunoenzimático e inmunofluorescente.

Las sesiones teóricas y prácticas se complementarán con vídeos y animaciones en Inglés.

La metodología del curso será la siguiente:
-Sesiones teóricas por medio de clases magistrales con el apoyo de material audiovisual para que el alumno obtenga la base teórica necesaria para la realización de las prácticas. Estas sesiones serán complementadas con vídeos y animaciones en inglés.
- Sesiones de prácticas de laboratorio en las que se desarrollarán las distintas técnicas propuestas. Además se realizarán visitas a instalaciones como el servicio de Microscopía electrónica.
- El alumno tendrá 1 sesión de tutoría donde podrá discutir y resolver dudas sobre la aplicación de las técnicas a casos prácticos.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	8,00	0,00	8,0	[CB6], [CG1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CB7], [CB10], [CG2], [CG5], [CG6], [E3]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CG5]
Realización de exámenes	1,00	0,00	1,0	[CG1], [CG2], [CG3], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8]
Asistencia a tutorías	1,00	0,00	1,0	[E3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	25,00	25,0	[CB8], [CB9], [CG3], [CG5], [CG7], [CG8], [CG9]
Total horas	30.0	45.0	75.0
Total ECTS			3,00

- Técnicas en Histología y Biología Celular. L. Montuenga, FJ. Esteban, A. Calvo. Masson Ed. 2009
-Manual de Microscopía. B.P. Kremer. Omega Ed. 2012

Atlas de Histología y Organografía microscópica. Boya Vegue. Panamrericana Ed.2010

http://campusvirtual.ull.es/
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

En cualquiera de las tres convocatorias, habrá una prueba escrita sobre las sesiones teóricas que constará de resolución de preguntas objetivas y de respuesta corta y que supone el 60% de la calificación final. Los alumnos deberán aprobar esta prueba con una nota mínima de 5 puntos sobre 10 para poder superar la asignatura.

En la EVALUACIÓN ORDINARIA (EVALUACIÓN CONTINUA), se valorará además de la prueba escrita, el trabajo realizado durante las sesiones prácticas, atendiendo a destreza en el laboratorio, interés, capacidad de trabajo en grupo, iniciativa y resolución de problemas, con un 10% de la calificación. El alumno deberá elaborar un informe individual de las sesiones de prácticas donde incluya la interpretación razonada de los resultados obtenidos con las distintas técnicas. Este informe supone el 30% de la calificación.
La asistencia y realización de todas las prácticas así como la presentación del informe será obligatoria para poder superar la asignatura.
La calificación final que constará en acta será la que resulte de la aplicación de los criterios de ponderación para la obtención de la misma establecidos en esta Guía Docente (Art. 24.2 del Reglamento de Evaluación, Calificación, Revisión e Impugnación de Calificaciones y Rectificaciones de Actas de la Universidad de La Laguna, BOC nº 11, de 19 de enero de 2016).

EVALUACIÓN ÚNICA
En cualquiera de las convocatorias, el alumno podrá mejorar la calificación obtenida durante la evaluación continua comunicando con suficiente antelación al profesor, su renuncia a la calificación obtenida durante el curso.

Esta prueba de mejora consistirá en la elaboración de un proyecto sobre un tema de investigación donde deba aplicar las técnicas explicadas durante el curso con el razonamiento en cada caso de porqué la idoneidad de cada una de ellas.
Esto supondrá el 20% de la calificación, a lo que se sumará el 60% de la prueba teórica más otro 20% resultante de la realización de una prueba escrita de preguntas cortas relacionadas con la actividad práctica así como con las instalaciones visitadas.









 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB6]	Se valoran los aciertos	30 %
Pruebas de respuesta corta	[CG2], [CG5]	Se valora contenido, claridad y concreción.	30 %
Informes memorias de prácticas	[CB6], [CB7], [CB9], [CB10], [CG2], [CG3], [CG6]	Representación, observaciones e interpretación de las muestras y procesos estudiados; respuestas a las cuestiones y correcta presentación.	30 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CB6], [CB8], [CG1], [CG7], [CG8], [E3]	Destreza en el laboratorio. Capacidad de resolver problemas. Interpretación de las observaciones	5 %
Escala de actitudes	[CG9]	Participación. Capacidad de trabajo en equipo.	5 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 12:	1, 2, 3, 4	Clases teóricas; prácticas de laboratorio; horas de tutoría	25.00	15.00	40.00
Semana 13:	P3	Práctica 3, Visita servicio de Microscopía electrónica.	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación...	1.00	25.00	26.00
Total			30.00	45.00	75.00