Ecología 1
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CEH30 - Interpretar, planificar y diseñar el territorio y el paisaje.
• CEH29 - Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos.
• CEH28 - Realizar cartografías temáticas.
• CEH26 - Dirigir, redactar y ejecutar proyectos relacionados con la Biología.
• CEH25 - Obtener información, diseñar experimentos e interpretar los resultados
• CEH23 - Gestionar, conservar y restaurar poblaciones y ecosistemas.
• CEH21 - Describir, analizar, evaluar y planificar el medio físico.
• CEH20 - Diseñar modelos de proceso biológicos.
• CEH19 - Muestrear, caracterizar y manejar poblaciones y comunidades.
• CEH6 - Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales.
• CEH4 - Obtener, manejar, conservar y observar especímenes.

• CES42 - Visión histórica de la biología.
• CES37 - Informática aplicada a la Biología.
• CES36 - Matemáticas y estadística aplicadas a la Biología.
• CES33 - Estructura y dinámica de comunidades.
• CES32 - Interacciones entre especies.
• CES31 - Estructura y dinámica de poblaciones.
• CES30 - El medio físico: hídrico, atmosférico y terrestre.
• CES29 - Ciclos biológicos.
• CES28 - Adaptaciones funcionales al medio.

• CG1 - Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Biología, así como una perspectiva histórica de su desarrollo.
• CG2 - Reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados sobre problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de herramientas biológicas.
• CG3 - Aplicar tanto los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos como la capacidad de análisis y de abstracción en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales.
• CG4 - Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas en Biología tanto a un público especializado como no especializado.
• CG5 - Estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos, nuevos conocimientos y técnicas en cualquier disciplina científica o tecnológica

1.       Introducción a la Ecología
2.       Introducción histórica
3.       El medio físico
3.1   Energía
3.2   Agua
3.3   Suelo
3.4   Nutrientes
3.5   Otros elementos del entorno
4         Poblaciones en ecología
4.1   Definición
4.2   Medidas de abundancia
4.3   Tablas de vida
4.4   Crecimiento
4.5   Competencia
5         Comunidades
5.1   Definición
5.2   Diversidad
5.3   Asociación
6         Teoría ecológica
6.1   Perturbaciones
6.2   Paisaje
6.3   Restauración

Contenidos prácticos:
- Resolución de problemas: Estimación de la abundancia de las poblaciones y su variabilidad. Medidas de la diversidad ecológica.
- Clases en el aula informática: sobre muestreo y análisis de poblaciones y ensamblajes de especies con datos ecológicos reales obtenidos previamente, usando programas informáticos estandarizados, que generaría un informe que se subiría al aula virtual como tarea en línea.
- Seminario: Seminarios sobre interpretación de datos ecológicos en el contexto de la biología y ecología del cambio global.
- Prácticas de campo: Itinerario en la isla de Tenerife para visitar estaciones experimentales representativas de los estratos altitudinales, donde se procede a tomar datos bióticos y abióticos que posteriormente se analizarán en las sesiones prácticas.

Temarios como seminarios de expertos en campos relacionados con el temario serán impartidos en inglés.

La lección magistral será la actividad presencial más usada y permitirá al profesor desarrollar los contenidos teóricos y la resolución de problemas o ejercicios. No obstante, se intentará buscar la implicación de los alumnos, principalmente en los seminarios y en las clases de resolución de problemas. Los seminarios se utilizarán principalmente para profundizar en temas concretos, fijar conocimientos y para resolver problemas en un contexto más participativo por parte de los alumnos. Las clases prácticas (aulas, aula de informática y campo) permitirán, en algunos casos, la adquisición de habilidades prácticas y, en otros, servirán para la ilustración de los contenidos teóricos-prácticos. Todas las tareas del alumno (estudio, trabajos, informe de prácticas, lecturas, exposiciones, ejercicios, prácticas…) serán orientadas por el profesor en las sesiones de tutorías. Con respecto a las tutorías individualizadas o en grupo muy reducido, se atenderá a los estudiantes para discutir cuestiones concretas en relación con sus tareas o para tratar de resolver cualquier otra dificultad del alumno o grupo de alumnos relacionada con la asignatura.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CES42], [CG1], [CES28], [CES29], [CES30], [CES31], [CES32], [CES33], [CES36], [CES37], [CEH4], [CEH6], [CEH19], [CEH20], [CEH21], [CEH23], [CEH25], [CEH26], [CEH28], [CEH29], [CEH30]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	10,00	0,00	10,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CEH20], [CEH21], [CEH25], [CEH26], [CEH30]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	8,00	0,00	8,0	[CG4], [CEH20], [CEH21], [CEH25], [CEH26], [CEH29], [CEH30]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CG2], [CG3], [CG4], [CEH26], [CEH28]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	40,00	40,0	[CG5], [CES28], [CES31], [CES32], [CES33]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	20,00	20,0	[CG5], [CEH6], [CEH19], [CEH20], [CEH21], [CEH28], [CEH30]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CG5]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG4], [CG5]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CG1], [CG2], [CG3]
Prácticas de campo	8,00	0,00	8,0	[CG2], [CG5], [CEH4], [CEH19], [CEH25], [CEH26], [CEH29], [CEH30]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

Margalef R. (1974) Ecología. Ediciones Omega, S.A.
Smith L., R.L.; Smith T.M. (2000) Ecología. 4ª edición. Pearson Educación, S.A. Madrid, 2001.
Begon, J.L. Harper, C.R. & Townsend. (1999) Ecología -3
a
Ed-. Omega

Videos y cuestionarios de evaluación podrán ser propuestos.

La Evaluación debe regirse por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2106), y por lo establecido en la Memoria de Verificación (MV) inicial y/o su posterior modificación (MM) oficializada.El sistema de evaluación contempla una evaluación continua dedicada a la primera convocatoria del curso (o convocatoria ordinaria), y una evaluación única dedicada a las segunda y tercera convocatorias (o convocatorias extraordinarias). En ambos casos la evaluación se apoya en un examen final escrito y en la evaluación de tareas relacionadas con actividades prácticas en el aula virtual, aula de informática, seminario y excursión de campo. La participación en clase ya sea la simple asistencia o la participación activa en los foros del aula virtual será también evaluada proporcionalmente.
La aprobación o superación de la evaluación continua se consigue mediante la valoración de los trabajos relacionados con las clases de problemas y seminarios, así como la asistencia a clase. Es necesario también sacar más de un cinco en el examen final para que puedan ser computadas las actividades de la evaluación continua.
Asimismo el alumnado podrá ser calificado en la evaluación única en la/s actividad/es correspondientes que le permitan recuperar las que no hubiese superado en la evaluación continua. Así, la evaluación única también se apoya en un examen final escrito y en la evaluación de tareas relacionadas con actividades prácticas en el aula virtual, aula de informática, seminario y excursión de campo. A tal respecto, el alumno podrá realizar las actividades de evaluación de la asignatura.
También, en estas 2ª y 3ª convocatorias, se debe aclarar que el alumno podrá renunciar a la incorporación de las calificaciones de las pruebas superadas de la evaluación continua en la calificación final, al objeto de examinarse de nuevo de ellas en estas convocatorias extraordinarias. Esta renuncia habrá de comunicarse antes del inicio del periodo de exámenes fijado en el calendario académico al profesor por escrito y que la renuncia, de efectuarse, tendrá carácter definitivo en las restantes convocatorias de ese curso.

En caso de no aprobar el examen final escrito, la calificación en actas será la correspondiente a la calificación obtenida en el examen final escrito sin sumar las calificaciones obtenidas en la evaluación continua o en la evaluación única que correspondan a las actividades de evaluación práctica contempladas en la asignatura. La calificación obtenida en la evaluación continua podrá ser considerada en el siguiente curso académico, según decidan los alumnos repetidores. En los cursos académicos posteriores, el alumno deberá realizar de nuevo la evaluación continua.
El examen final de la evaluación continua contínua podra consistir en preguntas tipo test, problemas y alguna pregunta de desarrollo. En el caso de la evaluación completa del curso serán 2 preguntas de desarrollo y dos problemas.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CES42], [CG1], [CG4], [CG5], [CES28], [CES29], [CES30], [CES31], [CES32], [CES33], [CES36], [CES37], [CEH25]	Examen final escrito	60 %
Trabajos y proyectos	[CG2], [CG3], [CG5], [CEH4], [CEH6], [CEH20], [CEH21], [CEH23], [CEH25], [CEH28], [CEH29], [CEH30]	Entrega de trabajo	15 %
Informes memorias de prácticas	[CG3], [CG4], [CEH19], [CEH25], [CEH26], [CEH30]	Entrega de las actividades desarrolladas en las clases de problemas	15 %
Asistencia y participación	[CG1], [CG4], [CG5]	Clases presenciales y foros virtuales	10 %

Se remite a los horarios publicados en la web y en los tablones de la facultad para consultar el calendario de la asignatura y la distribución de las diferentes actividades presenciales programadas en la asignatura.
El siguiente cronograma es orientativo y depende de la organización docente del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Introducción	4.00	2.00	6.00
Semana 2:	Tema 2	Introducción - historia	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 3 3.1. Energía y seminario	Estructura y energía en la biosfera. Seminario temático	3.50	4.00	7.50
Semana 4:	Tema 3. 3.2. Agua y seminario	Adaptación al agua Seminario temático	3.50	3.00	6.50
Semana 5:	Tema 3. 3.3. y 3.4. Suelo y nutrientes	Relaciones de los organismos con el biotopo a través de nutrientes.	1.00	4.00	5.00
Semana 6:	Tema 3. 3.5 Nutrientes	Nutrientes en el ecosistema - Seminario aspectos de ecología	2.00	7.00	9.00
Semana 7:	Tema 4. Poblaciones 4.1. definición. 4.2 medidas de abundancia	Introducción a las poblaciones. - Seminario aspectos de ecología	1.00	4.00	5.00
Semana 8:	Tema 4.- 4.3,4.4. y 4.5	Tablas de vida, crecimiento, competencia - Problemas tablas de vida	6.00	5.00	11.00
Semana 9:	Tema 5. Comunidades Definición y diversidad	Descripción comunidad - Clase problemas, medidas de diversidad	10.00	4.00	14.00
Semana 10:	Tema 5. 5.3. Asociación	Seminario medidas de asociación y clases al respecto	2.00	5.00	7.00
Semana 11:	Tema 5. 5.3. Asociación y salida de campo	Salida de campo y cálculos de asociación.	2.00	6.00	8.00
Semana 12:	Tema 5. Problemas de diversidad y análisis de datos de comunidad	Tram 5.	2.00	8.00	10.00
Semana 13:	Tema 6. Teoría ecológica 6.1 Perturbaciones	Teoría ecológica	2.00	6.00	8.00
Semana 14:	Tema 6. Teoría ecológica 6.2. Paisaje	Análisis de teoría ecológica Salida de campo	11.00	5.00	16.00
Semana 15:	Tema 6. Teoría ecológica 6.3. Restauración ecológica	Casos aplicados de restauración ecológica	4.00	2.00	6.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	2.00	19.00	21.00
Total			60.00	90.00	150.00