Innovación en Diseño de Ambientes y Servicios
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigu?edades.
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• CE1 - Comprender la práctica del diseño como un método de investigación en sí mismo basado en la creatividad aplicada (de acuerdo con la definición del concepto de Design thinking utilizado internacionalmente como uno de los métodos útiles en la dinámica de la innovación).
• CE4 - Conocer la implicación medioambiental de los proyectos y saber tomar decisiones que aminoren o eviten un impacto medioambiental nocivo.
• CE5 - Diseñar para todos, aplicando los principios del diseño universal en entornos, productos y comunicaciones del sector turístico.
• CE7 - Conocer las tendencias del mercado del Diseño y de los productos turísticos y saber relacionarlas entre sí.
• CE8 - Saber diseñar productos turísticos orientados a la calidad.
• CE9 - Conocer los valores y fortalezas del diseño aplicado a las ciencias del turismo (sociología, antropología, economía y geografía).

• CG1 - Saber aplicar el diseño como estrategia de innovación en el sector turístico.
• CG2 - Saber aplicar las técnicas creativas para detectar y resolver problemas mediante el diseño.
• CG4 - Conocer en profundidad los valores simbólicos y de los procesos de semiosis que operan en la cultura material (paisajes, entornos e interiores, productos y comunicados visuales).
• CG6 - Saber utilizar la historia general del diseño, del arte, la arquitectura y la cultura popular como fuente de inspiración para la propuesta de soluciones novedosas y respetuosas con el patrimonio.

Módulo I: ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN Y NUEVAS TENDENCIAS
- Profesor/a: Rosa Povedano

Módulo II: ESTRATEGIAS DE INNOVACIÓN BASADAS EN NUEVAS TENDENCIAS: DISEÑO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
- Profesor/a: Raquel Pelta

Módulo III:APLICACIÓN DE LA INNOVACIÓN AL DISEÑO DE AMBIENTES Y SERVICIOS. CASOS DE ESTUDIO
- Profesor/a: Rosa Povedano

Lectura de textos en lengua inglesa.

Ésta es una asignatura que se imparte On Line. A partir de la presentación de la asignatura que se realizará de forma presencial en el primer semestre y las conferencias y materiales On Line pertinentes, el alumnado deberá seguir las instrucciones dadas para desarrollar su trabajo autónomo revisando todos los contenidos colgados en el entorno virtual y entregando a tiempo los ejercicios indicados.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	0,00	10,00	10,0	[CB6], [CB7], [CB9], [CB10], [CE1], [CE4], [CE5], [CE7], [CE8], [CE9], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CB8]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CB6], [CB7], [CB9], [CB10], [CE1], [CE4], [CE5], [CE7], [CE8], [CE9], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CB8]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CB6], [CB7], [CB9], [CB10], [CE1], [CE4], [CE5], [CE7], [CE8], [CE9], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CB8]
Realización de exámenes	0,00	5,00	5,0	[CB6], [CB7], [CB9], [CB10], [CE1], [CE4], [CE5], [CE7], [CE8], [CE9], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CB8]
Prácticas de campo (externa)	0,00	20,00	20,0	[CB6], [CB7], [CB9], [CB10], [CE1], [CE4], [CE5], [CE7], [CE8], [CE9], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CB8]
Total horas	0.0	75.0	75.0
Total ECTS			3,00

Aicher, Otl (1994. El mundo como proyecto. Barcelona: Gustavo Gili.
Braungart, M. y McDonough, W. (2005). Cradle to Cradle. Rediseñando la forma en que hacemos las cosas. McGraw Hill.
Cranmer, John; Zappaterra, Yolanda (2003). Conscientiuous Objectives: Designing for an Ethical Message. EastSussex (Gran Bretaña): Roto Vision SA.
Cross, Nigel (1995). “Técnicas de diseño: pasado, presente y futuro”, en Temes de Disseny nº 12. Barcelona: Elisava.
Fuad-Luke, Alastair (2009). Design Activism. London: Earthscan.
Herwin, Oliver (2008). Universal Design: Solutions for Barrier-free Living. Basilea: Birkhäuser Architecture. 
Manual Práctico de Ecodiseño. Operativa de Implantación en Siete Pasos. IHOBE, SA.
Manzini, Ezio; Bigues, Jordi (2000). Ecología y Democracia: de la injusticia ecológica a la democracia ambiental. Barcelona: Icaria.
McQuiston, Liz (2004). Graphic Agitation 2. Social and Political Graphics in the Digital Age. Londres: Phaidon.
Marchioni, Marco (2007). Comunidad, Participación y Desarrollo. Teoría y metodología de la intervención comunitaria. Madrid:Popular.
Papanek, Victor (1977) Diseñar para un mundo real: Ecología humana y cambio social. Madrid: Blume.
Pauli, Gunter (2011). La economía Azul: 10 años, 100 innovaciones, 100 millones de empleos. Barcelona: Tusquets.
VVAA (2007). Innovación en el sector hotelero. Informes sobre el sistema español de innovación. Madrid: Fundación Cotec para la innovación tecnológica.
VVAA (1995). Ecodisseny: una nova cultura del Disseny. Temes de Disseny nº 11. Barcelona: Elisava. Revista en línea http://tdd.elisava.net/colección/11/montaNa-es

Clarkson, John; Coleman, John; Keates, Simeon; Lebbon, Cherie. (2003).
Inclusive Design: Design for the whole population. Londres: Springer.
Frascara, Jorge (2000). Diseño gráfico para la gente. Comunicaciones de masa y cambio social. Buenos Aires: Ediciones Infinito.
Harris, Marvin (1981) Culture, People, Nature. An Introduction to General Antropology. New York:
Harper&Row Publishers. Su traducción al castellano es: Introducción a la Antropología General. Madrid: Alianza.
Rieradevall, Joan; Vinyets, Joan (1999). Ecodiseño y ecoproductos. Barcelona: Rubes Editorial.
Universidad Textos. Madrid: Alianza Editorial.
Llovet, J. (1981): Ideología y metodología del diseño, Barcelona: Gustavo Gili. 

Aula virtual: http://campusvirtual.ull.es/

La evaluación se basará en realización de los ejercicios propuestos en el entorno virtual y su adecuación al TFM.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Trabajos y proyectos	[CB6], [CB7], [CB9], [CB10], [CE1], [CE4], [CE5], [CE7], [CE8], [CE9], [CG1], [CG2], [CG4], [CG6], [CB8]	Aplicación de los conocimientos adquiridos, coherencia en dicha aplicación, aportaciones conceptuales, viables y inéditas, participación en el foro	100 %

Se realizará un seminario de presentación de la asignatura en el primer semestre y se impartirá el resto de la asignatura on-line en el segundo semestre.
Como la asignatura se imparte On Line, los centros implicados pueden modificar los días de las presentaciones. Durante el resto del mes el alumnado puede ir trabajando en todos los contenidos del entorno virtual tal y como le será indicado durante el desarrollo del curso.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Módulo I	-Conferencia On Line -Lectura de contenidos	0.00	15.00	15.00
Semana 2:	Módulo II	-Conferencia On Line -Lectura de contenidos	0.00	15.00	15.00
Semana 3:	Módulo III	-Conferencia On Line -Lectura de contenidos	2.00	15.00	17.00
Semana 4:	Tutorización	-Tutorías a través del foro -Realización de los ejercicios	0.00	30.00	30.00
Total			2.00	75.00	77.00