Arte e Industria cultural
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• CE3 - Capacidad crítica para analizar, interpretar y evaluar la creación artística.
• CE4 - Capacidad de producir y relacionar ideas, y de identificar, interpretar y plantear problemas innovadores y pertinentes relacionados con la creación artística y visual.
• CE7 - Habilidades y destrezas técnicas e intelectuales para la creación de obras de arte y productos visuales y culturales.
• CE9 - Capacidad de fundamentar e inscribir proyectos de creación y producción artística en las coordenadas geográfico-temporales y socio-culturales del momento.
• CE10 - Capacidad de proponer, gestionar, liderar y exponer adecuadamente proyectos de creación y producción artística.
• CE11 - Conocimiento de las normas profesionales, los agentes e instituciones relacionados con la creación artística, la producción y exposición, las relaciones laborales y los mercados de arte.

• CG1 - Conocimientos y capacidad de análisis para comprender, crítica e integralmente, el fenómeno del arte y la cultura visual en la actualidad y la evolución histórica de sus funciones, valores y criterios.
• CG3 - Actitud crítica, autocrítica, reflexiva, responsable, tolerante, comprometida, perseverante y comunicativa.
• CG4 - Capacidad de definir y desarrollar un campo de trabajo propio, organizado, fundado e integrado en su contexto cultural.

Temas:
1- Industria cultural y Autonomía
2- Cultura de masas y Sociedad espectacular
3- De la creatividad romántica al capitalismo creativo
4- El Arte público y el final del mito vanguardista
5- El artista como productor. La exposición como máquina de guerra.

Visionado de material audiovisual y textos en inglés

La metodología a seguir tendrá como base la articulación de los contenidos en seminarios, a través de las cuales se ordenarán las clases teóricas y prácticas, así como el seguimiento del trabajo del alumno en las tutorías. En estos seminarios, de una parte, se le ofrecerá al alumno el marco conceptual necesario para que desarrolle sus habilidades y competencias sobre la materia, de otra, se le pedirá que realice una serie tareas sobre cuestiones concretas, para la cuales deberá indagar y buscar información que venga a completar los contenidos impartidos en clase.
El alumno tiene la posibilidad de realizar un trabajo teórico individual de manera optativa, tal y como se explica en el apartado de evaluación, con la ayuda y orientación del profesor. El tema del trabajo será elegido libremente por el alumno, dependiendo de sus preferencias e intereses en relación con la materia impartida, y tendrá una extensión media de 10 folios, la longitud aproximada de un artículo breve. El objetivo del mismo es, por un lado, familiarizar al alumno con las convenciones requeridas por un texto académico, y por otro, ayudarle a desarrollar sus habilidades metodológicas frente a un texto de tipo reflexivo, o bien frente a la defensa de un proyecto que debe ser contextualizado teóricamente.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	58,00	0,00	58,0	[CG1], [CG3], [CE4], [CE7], [CE9], [CE10], [CE11]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	40,00	40,0	[CE3], [CE4], [CE7], [CE9], [CE10], [CE11]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CG1], [CE3]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CG4], [CE3], [CE4], [CE7], [CE9], [CE10], [CE11]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG4], [CE3], [CE4], [CE7], [CE9], [CE10], [CE11]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

- Adorno, Theodor W. y Horkheimer, Max,
Dialéctica de la Ilustración: fragmentos filosóficos
, Madrid: Trotta, 1994.

- Agamben, Giorgio,
La Comunidad Que Viene
. Valencia: Pre-Textos, 1996.

- Badiou, Alain,
El Siglo
. Buenos Aires: Manantial, 2006.

- Belting, Hans,
Antropología De La Imagen
, Madrid: Buenos Aires: Katz, 2007.

- Benjamin, Walter, 
Libro De Los Pasajes
. Madrid: Akal, 2005.

- Deleuze, G. y Guattari, F., Kafka, 
Por una literatura menor 
[1975], trad. de Jorge Aguilar Mora, México: Biblioteca ERA, 1978.

Revista ACTO: http://webpages.ull.es/users/reacto/
Otros recursos web se indicarán en el Aula Virtual.

Existen dos modalidades de evaluación: Evaluación continua y evaluación única.
La modalidad de evaluación continua consta de:
- Asistencia obligatoria a un 60% de las clases.
- Participación en clase. Ponderación 10%.
- Tareas breves a entregar por medio del Aula Virtual. Ponderación 25 %.
- Trabajo final optativo. En caso de realizarse, su ponderación junto con las tareas breves será de un 35 %.
- Examen final. Ponderación 65 % (en caso de la realización del trabajo final optativo 55 %)
La modalidad de evaluación única consta de:
- Examen. El examen final consistirá en dos preguntas a elegir por el profesor del grupo de preguntas-tema en las que habrá sido divida la materia impartida. El alumnado tendrá conocimiento previo, en horario de clases, de este grupo de preguntas-tema de modo que pueda prepararse con tiempo las posibles preguntas del examen. Lo que se evalúa, en consecuencia, son las habilidades del alumno para el desarrollo general de un tema. En este sentido se valorará: de un lado, la corrección y el orden del discurso, es decir, la capacidad para expresar en un texto claro y razonado el tema elegido; y de otro, la capacidad de interrelación del alumno, siempre y cuando no olvide responder al tema concreto por el que se le pregunta.

OBSERVACIONES:
Se considerará que el alumnado se ha presentado a la asignatura por el sistema de evaluación continua desde el momento en que haya realizado el 25% de las actividades de evaluación que computen para la calificación. En ese caso, no se pondrá un \"No presentado\", sino la calificación que resulte de la realización de esas dos pruebas, según la ponderación establecida.
En el supuesto de la evaluación continua, el examen final consistirá en dos preguntas a elegir por el profesor del grupo de preguntas-tema en las que habrá sido divida la materia impartida. El alumnado tendrá conocimiento previo, en horario de clases, de este grupo de preguntas-tema de modo que pueda prepararse con tiempo las posibles preguntas del examen. Lo que se evalúa, en consecuencia, son las habilidades del alumno para el desarrollo general de un tema. En este sentido se valorará: de un lado, la corrección y el orden del discurso, es decir, la capacidad para expresar en un texto claro y razonado el tema elegido; y de otro, la capacidad de interrelación del alumno, siempre y cuando no olvide responder al tema concreto por el que se le pregunta.
En segundo lugar, de manera optativa se ofrece al alumno la posibilidad de desarrollar un trabajo de tipo teórico, o bien teórico-práctico, sobre un tema de la asignatura a elegir por el alumno. El trabajo tendrá una extensión media de 10 folios y será tutorizado por el profesor. Se trata de un trabajo optativo, no obligatorio, pero aquel alumno que tome la libre decisión de no realizarlo no podrá obtener una calificación superior al aprobado. El profesor, por su parte, orientará al alumno en todas las cuestiones tanto metodológicas como bibliográficas. En este trabajo se valorará: 1º- que el trabajo sea tutorizado por el profesor (no se admitirán trabajos no convenidos); 2º Los puntos anteriores a tener en cuenta en la evaluación de los exámenes.
En tercer lugar, el alumno deberá realizar una serie de lecturas fundamentales y obligatorias que serán evaluadas mediante breve un comentario crítico.
En este curso el libro elegido es:
DELEUZE, G. y GUATTARI, F., Kafka, Por una literatura menor [1975], trad. de Jorge Aguilar Mora, México: Biblioteca ERA, 1978.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG1], [CG3], [CG4], [CE3], [CE4], [CE7], [CE9], [CE10], [CE11]	Se valorarán de manera especial los conocimientos adquiridos, la capacidad de relación crítica y conceptual, así como la coherencia argumental del discurso.	65 %
Trabajos y proyectos	[CG1], [CG3], [CG4], [CE3], [CE4], [CE7], [CE9], [CE10], [CE11]	Se valorará la capacidad para relacionar conceptos y metodologías artísticas en relación con el tema tratado. Así como la valoración del desarrollo de la capacidad crítica en seminarios y clases prácticas	25 %
Escala de actitudes	[CG1], [CG3], [CG4], [CE3], [CE4], [CE7], [CE9], [CE10], [CE11]	Se valorará el interés demostrado por el alumno en su participación en todas las actividades de aprendijaze.	10 %

La asignatura se articula en bloques temáticos que intentan relacionar los fenómenos generales de la cultura contemporánea con las tendencias particulares del arte contemporáneo.
Los contenidos se impartirán mediante clases teóricas acompañadas de ejemplos prácticos. Se invitará al alumno a que busque y compruebe por sus propios medios, mediante trabajos individuales y colectivos, la actualidad y validez de los temas tratados en clase.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Introducción al tema. El concepto de Industria Cultural. La autonomía como fenómeno histórico y como voluntad subjetiva. Selección de materiales para el trabajo autónomo del alumno.	2.00	5.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Desarrollo del tema. Análisis de los materiales para el trabajo autónomo del alumno. Comentario y debate. Orientación de los trabajos a desarrollar.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 2	Distintos acepciones de los conceptos de masa y espectáculo. Selección de materiales para el trabajo autónomo del alumno.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2	Desarrollo del tema y visionado de material audiovisual. Entrega del trabajo parcial.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2	Seminario y puesta en común de los trabajos parciales, comentario y debate. Práctica de campo.	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 3	Introducción histórica al concepto de arte público en la fase final del vanguardismo. El debate actual sobre el capitalismo cultural. Selección de materiales para el trabajo autónomo del alumno.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 3	Desarrollo del tema y visionado de material audiovisual. Entrega del trabajo parcial.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	tema 3	Seminario y puesta en común de los trabajos, comentario y debate.	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 4	Introducción a la teoría y la práctica del arte público. La vanguardia artística como mito de la modernidad. Selección de materiales para el trabajo autónomo del alumno.	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	tema 4	Desarrollo del tema y visionado de material audiovisual. Entrega del trabajo parcial.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	tema 4	Puesta en común de los trabajos parciales, comentario y debate. Seminario. Introducción a la figura del artista en el contexto capitalista y a la exposición como dispositivo discursivo. Selección de materiales para el trabajo autónomo del alumno.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 5	Introducción a la figura del artista en el contexto capitalista y a la exposición como dispositivo discursivo. Selección de materiales para el trabajo autónomo del alumno.	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 5	Desarrollo del tema y visionado de material audiovisual. Entrega del trabajo parcial.	2.00	5.00	7.00
Semana 14:	Tema 5	Seminario y puesta en común de los trabajos, comentario y debate.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Tutoría (repaso y dudas)	Clase práctica con exposición de trabajos optativos de los alumnos. Entrega de los trabajos optativos.	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Exámenes	Entrega de trabajos, evaluación de los trabajos. Examen.	4.00	15.00	19.00
Total			60.00	90.00	150.00