Imagen Corporativa
(Curso Académico 2018 - 2019)

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• E1 - Saber diseñar, es decir, poseer los conocimientos suficientes para analizar datos, sintetizar formas, proponer y defender un concepto de diseño y desarrollarlo hasta que pueda ser llevado a la práctica y fabricarse
• E2 - Saber identificar problemas que se pueden resolver mediante el diseño, plantearlos como problemas de diseño, proveerse de los datos pertinentes para desarrollar el proyecto, proponer un concepto de diseño y decidir criterios de formalización, elegir los materiales y procedimientos constructivos adecuados en cada caso, controlar la coherencia en la toma de decisiones y evaluar los resultados obtenidos.
• E5 - Conocer los valores simbólicos y los procesos de semiosis para poder diseñar productos, comunicados, sistemas y servicios.
• E8 - Conocer las tendencias del mercado del Diseño Gráfico y la Comunicación Visual.

• G1 - Compromiso ético: capacidad crítica ante los problemas tal como le son planteados y autocrítica para evaluar la calidad de la obra propia en sí misma y contextualizada. Capacidad de buscar soluciones orientadas a la universalidad de uso y la igualdad de oportunidades y la igualdad entre hombres y mujeres.
• G3 - Trabajo en equipo: capacidad para colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto común; capacidad para colaborar en equipos interdisciplinares y multiculturales.
• G6 - Capacidad para formular juicios independientes y articular argumentos. Supone estar familiarizado con el trabajo académico, sus modelos de rigor y sus procedimientos habituales; saber documentarse y gestionar la información específica según las materias y las tareas concretas; saber seleccionar y emplear adecuadamente las fuentes de información y su diversidad. Capacidad de analizar e interpretar las fuentes documentales y literarias.
• G9 - Emplear tanto el pensamiento convergente como divergente en los procesos de observación, investigación, especulación, visualización y actuación.

• B2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• B4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Bloque 1
De la identidad a la comunicación corporativa. 
-              La visión de corporaciones públicas o privadas, instituciones y/o empresas desde diferentes enfoques teóricos, técnicos y tecnológicos.
-              Estudio de la filosofía y cultura corporativa.
 
Los canales de comunicación como una estrategia (misión) y su desarrollo (visión) dentro de una Cultura determinada (contexto).
 
Bloque 2
Metodología de investigación  de la imagen corporativa.
La estructura y los elementos de la imagen corporativa.
El proceso de formulación de la imagen corporativa.
-              Naming.
-              Lenguaje visual.
-              Análisis del entorno y de la competencia.
-              El plan de comunicación visual.
-              Enfoque global y estrategia de imagen corporativa. 
-              Análisis DAFO (Debilidades/Amenazas/Fortalezas/Oportunidades) de identidad e imagen corporativa.
-              La presentación pública de la marca.
-              La implantación de la imagen corporativa.

Bibliografía y links de apoyo en el aula virtual. 

La asignatura se oferta como materia optativa tanto para los alumnos de 3º curso como para los de 4º curso.
Esta asignatura es  fundamental para la inserción del estudiante en el mercado laboral, por ello se tiene como objetivo formar profesionales con éxito. Imagen Corporativa consta con parte teórica y parte práctica, por lo que no se puede entender la una sin la otra, y el objetivo de ello es adaptar el proceso de aprendizaje a las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los alumnos, según el curso del que procedan. 
Las clases teóricas se desarrollarán entorno a proyectos reales, y los alumnos tendrán una participación activa. 
Se organizarán seminarios con diferentes profesionales que expondrán sus trabajos y se podrá contar con su tutorización directa para el desarrollo de los proyectos planteados en el aula por los alumnos. 
Los proyectos se realizarán tanto individualmente como en grupo. Se plantea realizar dos proyectos; el primero como una práctica de aprendizaje para asentar los contenidos teóricos de la asignatura, y el segundo la creación de un proyecto de imagen corporativa por el alumno. 
Además de las competencias profesionales más directas sobre la materia, se forma al alumno en la iniciativa personal, en el trabajo grupal, en la búsqueda de soluciones a los problemas dados y a un acercamiento real al mundo de la empresa. Además, se profundiza en la realidad comunicativa de las organizaciones y las opciones para crear y proyectar su imagen pública ante sus diferentes públicos. 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	20,00	0,00	20,0	[B2], [B3], [B4], [G1], [G3], [G6], [G9], [E5], [E8]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	30,00	0,00	30,0	[B2], [B3], [B4], [G1], [G3], [G6], [G9], [E1], [E2], [E5], [E8]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	0,00	10,0	[G1], [E8]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	60,00	60,0	[B2], [B3], [B4], [G1], [G3], [G6], [G9], [E1], [E2], [E5], [E8]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[B3], [B4], [G1], [G6], [G9], [E2], [E5], [E8]
Total horas	60.0	90.0	150.0
Total ECTS			6,00

Carter, David E. (2003): Global corporate identity :New York : Harper Design International.   
Chaves, Norberto (2005): La imagen corporativa : teoría y práctica de la identificación institucional. Barcelona: GG
Costa, Joan (2010): El DirCom hoy: dirección y gestión de la comunicación en la nueva economía. Barcelona: Costa Punto Com.
Costa, Joan (2004): La imagen de marca: un fenómeno social. Barcelona, Paidós.
Costa, Joan (2010): La comunicación : 10 voces esenciales / Abraham Moles ... Barcelona : CPC 
Davis, Melissa (2010):Fundamentos del branding :Barcelona : Parramón. 

Gil, Jesús, Chema León, Francisco Echeverría. (2008):Branding : estilo local o globalización?:Barcelona : Index Book, cop.
Hyland, Angus, Emily King (2006):Cultura e identidad el arte de las marcas:Barcelona : Blume.
Klein, Naomi (2016) :No logo : el poder de las marcas [traducción de Alejandro Jockl].:Barcelona : Paidós.
Serrats, Marta (2006):Imagen gráfica : aplicaciones en espacios públicos:Barcelona : Maomao.
Villafañe, Justo (2011):Gestión profesional de la imagen corporativa: Madrid : Pirámide.

Recursos en el aula virtual

Para la evaluación consideramos las unidades temáticas para la realización y desarrollo de un proyecto de Imagen Corporativa para una identidad pública o privada en Canarias (conceptualización, factibilidad, funcionalidad, originalidad, técnica y presentación).

Se recomienda al alumno que curse la asignatura en régimen de evaluación continua.

EVALUACIÓN CONTINUA

Para la evaluación final, habiendo optado por la evaluación continua, se tendrán en cuenta los siguientes criterios de ponderación:

a) Pruebas objetivas: 20%.

Esta parte de la nota comprende la asistencia a los seminarios organizados y  de los trabajos que se plantearán en el aula virtual a lo largo del cuatrimestre. A través de estos trabajos individuales que el alumno deberá entregar se calificará el dominio de los conocimientos teóricos.

b) Trabajos y proyectos: 60%

- La memoria del proyecto.
- El manual del proyecto y todo el material gráfico, audiovisual y digital elaborado para el mismo.
- La presentación pública del proyecto.

A través de este proyecto se calificará el nivel de trabajo, la argumentación, coherencia, destreza, la búsqueda de soluciones y funcionalidad.

Es obligatoria la entrega del proyecto tanto en formato papel como en formato digital (PDF).

c) Escala de actitudes: 20%.

La participación en clase es un factor importante, si se ha optado por la evaluación continua. Este porcentaje de la nota representa el grado de compromiso con la asignatura, la asistencia, la participación en las clases, la asistencia a las visitas organizadas por el profesor, la participación activa en el espacio virtual, etc. Por lo tanto, se tendrá un exhaustivo seguimiento de la asistencia a las horas de clase (y por consiguiente, se recomienda asistir a clase).
Esta parte de la nota es fundamental para la evaluación continua, puesto que si no se cumple con un mínimo del 70% de asistencia a clase (42 horas de clase), automáticamente se traslada al alumno al criterio de evaluación única.

- Esto será así, salvo para aquellos casos previstos en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2016)

EVALUACIÓN ÚNICA

Para aquellos alumnos cuya falta de asistencia pueda suponer la pérdida de la evaluación continua o bien, no puedan o no deseen acogerse a esta modalidad de evaluación y así lo manifiesten y justifiquen, tal y como se recoge el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2016) podrán presentarse a cualquiera de las convocatorias oficiales previstas.
Estos alumnos deberán entregar todos los trabajos prácticos que correspondan a la calificación del 20 % de la nota (pruebas objetivas), y el proyecto final, que en este caso corresponderá al 80 % de la nota restante. En este 80 % de la nota se encuentra:

- La memoria del proyecto.
- El manual del proyecto y todo el material gráfico, audiovisual y digital elaborado para el mismo.
- La presentación pública del proyecto.

A través de este proyecto se calificará el nivel de trabajo, la argumentación, coherencia, destreza, la búsqueda de soluciones y funcionalidad.

Es obligatoria la entrega del proyecto tanto en formato papel como en formato digital (PDF).

Además, dentro de esta parte de la calificación, se exige la asistencia de un mínimo de 5 tutorías espaciadas durante el cuatrimestre con el profesor, en las que se realizará el debido, e indispensable, seguimiento del desarrollo del proyecto final y de los trabajos que se realizan a lo largo del cuatrimestre.

- Cualquier otro aspecto no contemplado en este apartado se regirá por lo establecido en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2016)

IMPORTANTE

Para superar la asignatura y para que las pruebas objetivas (20 %) y las pruebas de desarrollo (20%) se tengan en cuenta para la nota final, es necesario e indispensable obtener como mínimo un 30% del 60% (3 puntos sobre 6) correspondientes al proyecto final. En evaluación única, cambian los porcentajes (40% del 80%), pero se exige, de igual manera, 4 puntos sobre 8. En definitiva, el proyecto final debe de estar aprobado, como mínimo, para poder superar la asignatura.

No se evaluarán los trabajos y proyectos que no hayan sido realizados dentro de la dinámica de clases previamente mencionada y que no hayan contado con la asistencia y el seguimiento previos del profesor. Este criterio se tiene en cuenta tanto para los alumnos de evaluación continua como para los de evaluación única, excluyendo la dinámica de clases para los alumnos de evaluación única, para los que solo se tendrán en cuenta las 5 tutorías mencionadas con anterioridad.

Además, este criterio se aplicará en todas las convocatorias para todos los alumnos matriculados.

Para la EVALUACIÓN CONTINUA, las fechas de entrega de los trabajos correspondientes a las pruebas objetivas (20% de la nota final) serán las que se dispongan, con la suficiente antelación, en el aula virtual.
Para la EVALUACIÓN ÚNICA, las fechas de entrega de los trabajos correspondientes a las pruebas objetivas (20% de la nota final) será en los llamamientos y convocatorias oficiales de examen de la asignatura.

La fecha de entrega del proyecto final será en los llamamientos y convocatorias oficiales de examen de la asignatura (aplicable a evaluación continua y evaluación única).

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[B2], [B3], [B4], [G1], [G6]	Recopilación de los ejercicios acompañados de una justificación teórica de cada uno de ellos: planteamiento, concepto, problemas y soluciones, decisiones estratégicas, etc.	20 %
Trabajos y proyectos	[B2], [B3], [B4], [G1], [G3], [G6], [G9], [E1], [E2], [E5], [E8]	Los ejercicios prácticos serán demostración de los conocimientos adquiridos y base para la adquisición de nuevos conocimientos. Se valora también la presentación y defensa de los mismos.	60 %
Informes memorias de prácticas
Escala de actitudes	[B4], [G1], [G6], [G9], [E2]	Se valorará la asistencia a clase si es superior al 70%	20 %

La asignatura se organiza fundamentalmente en torno a las clases teórico-practicas donde se desarrollaran los conocimientos a través de exposiciones magistrales combinadas con planteamientos de ejercicios, presentación y corrección crítica de los mismos a lo largo de todo el cuatrimestre.
Se complementará con las clases realizadas por los/as profesionales del diseño invitados/as en forma de seminarios autoconclusivos.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Bloque 1 De la identidad a la comunicación corporativa.	Presentación de la asignatura. Clases teóricas	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Bloque 1 La visión de corporaciones públicas o privadas, instituciones y/o empresas desde diferentes enfoques teóricos, técnicos y tecnológicos.	Clases teóricas / estudios de casos, realización de ejercicios prácticos.	2.00	5.00	7.00
Semana 3:	Bloque 1 Estudio de la filosofía y cultura corporativa.	Clases teóricas. Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Bloque 1 Los canales de comunicación	Clases teóricas / clases prácticas. Pruebas objetivas. Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Bloque 1 Los canales de comunicación	Clases teóricas / clases prácticas. Pruebas objetivas. Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Bloque 2 Metodología de investigación  de la imagen corporativa.	Clases teóricas / estudios de casos,. Metodología en el diseño / realización de ejercicios prácticos	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Bloque 2 La estructura y los elementos de la imagen corporativa.	Clases teóricas / estudios de casos, Investigación, realización y organización de briefing / realización de ejercicios prácticos. Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Bloque 2 El proceso de formulación de la imagen corporativa. -    Naming.	Clases teóricas / Enumeración general de todos los elementos que contiene la formalización de un proyecto. Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Bloque 2 El proceso de formulación de la imagen corporativa. -  Lenguaje visual.	Clases teóricas / realización de ejercicios prácticos/ Desarrollo y formalización del proyecto. Proyecto I	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	El proceso de formulación de la imagen corporativa. -  Análisis del entorno y de la competencia.	Desarrollo de cada metodología. Revisión de la metodología. Proyecto I	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	El proceso de formulación de la imagen corporativa. -  El plan de comunicación visual.	Propuestas y desarrollo y análisis crítico en la formalización de las ideas y las resoluciones gráficas. Análisis crítico de la formalización de los elementos gráficos. Proyecto I	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	El proceso de formulación de la imagen corporativa. -  Enfoque global y estrategia de imagen corporativa.	Reajustes en la formalización de los elementos gráficos. Proyecto I Seminario	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	El proceso de formulación de la imagen corporativa.   -  Análisis DAFO (Debilidades/Amenazas/Fortalezas/Oportunidades)	Clases teóricas/ análisis de casos. Formalización de la marca y aspectos relacionados con las ideas. Proyecto I	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	La presentación pública de la marca.	Debates colectivos/ Memoria y interpretación de los resultados finales de un proyecto, normalización y la producción. Presentación del Proyecto I	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	La implantación de la imagen corporativa.	Clases teóricas/ estudios comparativos  Reajustes en la formalización de los elementos gráficos.	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Seminario y la formulación y presentación de los proyectos .	Exposición y defensa de proyecto, valoración de los puntos débiles en las propuestas definitivas. Correcciones y entrega de proyectos.	2.00	15.00	17.00
Total			60.00	90.00	150.00