Programación Optimizada para Videojuegos
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• CG1 - Comprender los distintos problemas, enfoques, la literatura técnica y las líneas de investigación desarrollados en el ámbito de las disciplinas relacionadas con el diseño y desarrollo de videojuegos
• CG2 - Capacidad para el análisis de problemas dentro del área del diseño y el desarrollo de videojuegos, así como para identificar las técnicas apropiadas para su resolución

• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

• DE4 - Capacidad de conocer y comprender cómo funciona el pipeline gráfico y cómo funcionan y se usan las API y librerías de desarrollo de aplicaciones gráficas y multimedia
• DE5 - Capacidad de conocer y comprender cómo funcionan los motores de videojuegos
• DE6 - Capacidad para programar aplicaciones multimedia, de tiempo real y/o empotradas; optimizadas según las características del hardware

Tema 1. Tecnología de los computadores, desde el desarrollo de videojuegos: características en relación con el desarrollo de software eficiente.
Tema 2. Explotación y limitaciones de los recursos: paralelismo, multithreading y memoria.
Tema 3. Medición del desempeño y optimización de aplicaciones multimedia y videojuegos.
Tema 4. Programación de aplicaciones multimedia: lenguajes, middleware y servicios del sistema operativo.
Tema 5. Programación de aplicaciones gráficoas en tiempo real: características de las API estándar, el pipeline gráfico desde el punto de vista de las API.
Tema 6. Programación del pipeline gráfico: geometría, interacción luz - materiales.
Tema 7. Estrategias de renderizado de escenas 3D en tiempo real, técnicas de aceleración.

Al menos el 5% de las actividades formativas requieren el conocimiento de la lengua inglesa. Esto comprende la gestión de la bibliografía (búsqueda y gestión de la información) y la utilización de material didáctico en inglés durante su impartición.

La metodología se basará en la resolución práctica de problemas utilizando patrones de programación de uso habitual en la programación de videojuegos. Estos ejercicios se plantearán en las clases presenciales. Su resolución comenzará en
estas clases, dejándose algunos aspectos para que el estudiante los trabaje de forma autónoma. Además los estudiantes contarán con material realizado por los profesores que servirá de ayuda para resolver estos problemas de programación. 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	27,00	0,00	27,0	[CG1], [CG2], [CB7], [DE4], [DE5], [DE6]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CG1], [CB10], [DE4], [DE5], [DE6]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[CG2], [CB7], [CB10], [DE4], [DE5], [DE6]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG1], [CG2], [DE4], [DE5], [DE6]
Realización de trabajos y proyectos	0,00	8,00	8,0	[CG1], [CG2], [CB7], [CB10], [DE4], [DE5], [DE6]
Elaboración y resolución de problemas, ejercicios y/o actividades online	0,00	12,00	12,0	[CB7], [DE4], [DE5], [DE6]
Foros de debate	0,00	6,00	6,0	[CB10]
Realización de prácticas informáticas	0,00	64,00	64,0	[CG1], [CG2], [CB7], [CB10], [DE4], [DE5], [DE6]
Total horas
Total ECTS

Akenine-Möller, Tomas, Haines, Eric, Hoffman, Naty. Real-time rendering. A K Peters/CRC Press. Fourth Edition. La edición tercera está disponible como libro físico en la biblioteca de informática.

Nystron, Robert. Game Programming Patterns. Lexington, KY. : Genever Benning, cop. 2014. Un ejemplar físico en la biblioteca de Física y Matemáticas

Luna, Frank. Introduction to 3D Programming with DirectX 12.  MERCURY LEARNING & INFORMATION. 2016

Almeida, Francisco, Giménez Domingo, Mantas J. Miguel, Vidal Antonio. Introducción a la Programación Paralela. Paraninfo. Ejemplares disponibles en la biblioteca de informática.

An Even Easier Introduction to CUDA. The NVIDIA Developer Blog. 
https://devblogs.nvidia.com/even-easier-introduction-cuda/

OpenCL. NVIDIA High Performance Computing. 
https://developer.nvidia.com/opencl

Jason Gregory, Jeff Lander, Matt Whiting. Game Engine Architecture. A K Peters/CRC Press

Lapinkski, Pawel. Vulkan Cookbook. Packt Publishing, 2017. Accesible en formato electrónico desde el Punto Q de la Universidad.

Sellers, Graham. Vulkan Programming Guide. 2017, Addison Wesley. Accesible en formato electrónico desde el Punto Q de la Universidad

CUDA C Programming Guide. CUDA Toolkit Documentation. 
https://docs.nvidia.com/cuda/cuda-c-programming-guide/index.html

OpenCL Overview. The Open Standard for parallel programming of heterogeneous systems. Kronos Group.  
https://www.khronos.org/opencl/

La evaluación continua:

Para acceder a este tipo de evaluación, el estudiante debe asistir y participar regularmente en las actividades de la materia. En el caso de que por alguna circunstancia, el estudiante, no pueda acogerse a la evaluación continua, las diferentes partes de la misma pueden ser recuperadas en las diferentes convocatorias a las que tenga derecho, por el procedimiento de recuperación que se describe más abajo.

La evaluación continua se desarrollará del siguiente modo:

Reglas generales:

1. Pruebas objetivas. A lo largo del cuatrimestre se realizarán pruebas objetivas en fechas anunciadas con antelación sobre los diferentes contenidos teóricos de la asignatura. El peso sobre la nota final será del 20%.
2. Resolución de problemas prácticos. Durante el cuatrimestre se encargarán diferentes ejercicios prácticos.  El peso sobre la nota final será del 80%.
3. Las pruebas y trabajos podrán tener carácter "de superación obligatoria" o "de superación no obligatoria".
4. La aplicación de la ponderación sólo será posible si se superan los trabajos con carácter "de superación obligatoria". En caso de no superar alguno de estos trabajos, la nota que aparecerá en el acta será la mayor obtenidoa en los trabajos "de superación obligatoria" suspendidos. Los trabajos "de superación obligatoria" se evaluarán con una nota entre 0 y 10 y será necesario obtener al menos un 5 para considerar que se ha aprobado dicho trabajo.
5. En todo caso, la superación de la asignatura, solo será posible si la calificación final es igual o superior a 5 puntos después de haber aplicado la ponderación descrita. 

En las diferentes convocatorias se podrán recuperar las partes no superadas de la evaluación continua de la forma siguiente:

- Los ejercicios prácticos pendientes deberán ser entregados con antelación a una fecha establecida por los docentes.
- Las pruebas objetivas podrán ser recuperadas en un examen de convocatoria de dificultad similar.
- En las evaluaciones de recuperación se mantienen la misma ponderación y reglas de superación de la asignatura que en la evaluación continua.

La documentación de al menos uno de los ejercicios prácticos desarrollados, se realizará en inglés. La redacción de esta documentación en inglés se evaluará y constituirá un 6.25% de la nota consignada en el apartado "resolución de problemas prácticos", que con la ponderación actual supone un 5% de la nota final.

CONSIDERACIÓN FINAL:
La Evaluación de la asignatura se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de Enero de 2016), o el que la Universidad tenga vigente , además de por lo establecido en la Memoria de Verificación inicial o posteriores modificaciones. 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG1], [CG2], [DE4], [DE5], [DE6]	- Concreción en la redacción - Nivel de conocimientos adquiridos - Asistencia activa e interés demostrado [en las sesiones presenciales en el aula]	20,00 %
Trabajos y proyectos	[CG1], [CG2], [CB7], [CB10], [DE4], [DE5], [DE6]	- Adecuación a lo solicitado. - Nivel de conocimientos adquiridos. - Nivel de aplicabilidad. - Asistencia activa e interés demostrado [como se desenvuelve en las clases prácticas y a la hora de entregar los trabajos]	80,00 %

Debido al carácter semipresencial del máster, está previsto que las clases presenciales se desarrollen en 10 semanas del primer cuatrimestre. Estas 10 semanas se imparte al final del cuatrimestre por lo que las horas consideradas en el cronograma como trabajo autónomo, en las semanas de la 11 a la 15, un total de 40 horas, debe repartirse en las 10 semanas de impartición, con 4 horas extras por semana. En todo caso, el cronograma que se presenta es estimativo, de modo que el profesorado podrá modificar dicha planificación temporal si así lo demanda el desarrollo de la asignatura.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1. Tema 2	Clase práctica. Realización de trabajos y proyectos.	2.00	3.00	5.00
Semana 2:	Tema 2	Clase práctica. Realización de trabajos y proyectos.	3.00	8.00	11.00
Semana 3:	Tema 2	Clase práctica. Realización de trabajos y proyectos. Evaluación.	3.00	8.00	11.00
Semana 4:	Tema 2, Tema 3	Clase práctica. Realización de trabajos y proyectos.	3.00	8.00	11.00
Semana 5:	Tema 3	Clase práctica. Realización de trabajos y proyectos. Evaluación.	3.00	8.00	11.00
Semana 6:	Tema 4, Tema 5	Clase práctica. Realización de trabajos y proyectos.	3.00	8.00	11.00
Semana 7:	Tema 5, Tema 6	Clase práctica. Realización de trabajos y proyectos.	3.00	8.00	11.00
Semana 8:	Tema 5, Tema 6	Clase práctica. Realización de trabajos y proyectos. Evaluación.	3.00	8.00	11.00
Semana 9:	Tema 6, Tema 7	Clase práctica. Realizcaión de trabajos y proyectos.	3.00	8.00	11.00
Semana 10:	Tema 7	Clase práctica. Realización de trabajos y proyectos. Evaluación.	3.00	8.00	11.00
Semana 11:		Realización de trabajos y proyectos.	0.00	8.00	8.00
Semana 12:		Realización de trabajos y proyectos.	0.00	8.00	8.00
Semana 13:		Realización de trabajos y proyectos.	0.00	8.00	8.00
Semana 14:		Realización de trabajos y proyectos.	0.00	8.00	8.00
Semana 15:		Realización de trabajos y proyectos.	0.00	8.00	8.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación	1.00	5.00	6.00
Total			30.00	120.00	150.00