Estadística
(Curso Académico 2019 - 2020)

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La asignatura se desarrolla a través del Campus Virtual de la ULL, haciendo uso de las diversas herramientas que posibilita dicho medio, combinando actividades formativas sincrónicas (conexión en tiempo real profesor-estudiante) y de carácter interactivo con otras asíncronas.

Las actividades formativas que se desarrollan son las siguientes:

Actividades formativas
Inclusión de documentación sobre cada tema (Equivalencia con GD: Estudio autónomo, preparación clases teóricas/prácticas, etc.)
Resolución de ejercicios y problemas (Equivalencia con GD: Clases prácticas. Preparación de trabajos)
Casos prácticos (Equivalencia con GD: Clases prácticas)
Realización de pruebas evaluativas en línea (Equivalencia con GD: Exámenes, test, etc.)
Vídeos explicativos (Equivalencia con GD: Clases teóricas)

1.      La Profesora de la asignatura, Dña. Natividad Jiménez Saavedra, se encuentra de baja médica desde principios de marzo de 2020 y continúa de baja médica en la actualidad (30/04/2020).
2.      La Universidad de La Laguna está haciendo las gestiones pertinentes para la contratación de un nuevo Profesor Sustituto que se responsabilice de la docencia de Natividad Jiménez.
3.      De manera provisional, en espera del alta médica de la Profesora Natividad Jiménez, o bien de la incorporación del Profesor Sustituto, la docencia de la asignatura ESTADÍSTICA, en el Grado en Periodismo, la ha asumido el Profesor Dr. D. David Alcaide López de Pablo, desde principios de marzo de 2020, y continua en la actualidad (30/04/2020).
4.      Durante el periodo de docencia no presencial, y adaptándonos a las circunstancias excepcionales que vivimos, se ha potenciado el uso que ya se hacía del Aula Virtual, y la comunicación directa con el alumnado por correo electrónico.
5.      El alumno tiene disponibles en el Aula Virtual los apuntes de cada tema de la asignatura, una colección de problemas de cada tema, y sus correspondientes soluciones, con indicaciones para la resolución de dichos problemas tanto de manera manuscrita con las herramientas de cálculo tradicionales (calculadora, etc.), como utilizando la hoja de cálculo Excel.
6.      El alumno también tiene a su disposición numeroso material complementario, convenientemente seleccionado por el docente, y ordenado en al Aula Virtual en secciones tituladas “Material complementario para el estudio del tema 3”, “Material complementario para el estudio del tema 4”, etc.
7.      Dicho material complementario incluye apuntes adicionales sobre los contenidos de cada tema. En dichos apuntes también hay numerosos casos prácticos y ejemplos resueltos, tanto con las herramientas de cálculo tradicionales, como con la hoja de cálculo Excel.
8.      Dicho material complementario también incluye material audiovisual (vídeos). Este material audiovisual se ha seleccionado por su interés didáctico para ayudar a los alumnos a la asimilación de los contenidos de cada tema. En dicho material audiovisual hay también numerosos casos prácticos y ejemplos resueltos, tanto con las herramientas de cálculo tradicionales, como con la hoja de cálculo Excel.
9.      El material audiovisual proporcionado no ha sido grabado por el docente, pero es de disposición libre y gratuita en internet. El docente lo ha buscado y, entre todo el material audiovisual visionado, se ha seleccionado el material que se proporciona, por su interés didáctico para ayudar a los alumnos a la asimilación de los contenidos de cada tema.
10.  El alumno también tiene a su disposición en el Aula Virtual las secciones tituladas “Soluciones a los problemas del tema 3”, “Soluciones a los problemas del tema 4”, etc. En dichas secciones se incorporan las soluciones a los problemas del tema en cuestión. También se añaden en estas secciones “Recomendaciones generales para el estudio del tema y para la resolución de los problemas”. Estas recomendaciones orientan y guían al alumno para trabajar adecuadamente con el material que tiene a su disposición.
 

Las pruebas evaluativas a realizar y su ponderación en la calificación es la siguiente:

Tipo de prueba	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	10,00	%
Pruebas de desarrollo (con o sin material)	60,00	%
Informes/Memorias/Trabajos/Proyectos individuales o grupales	20,00	%
Resolución de casos, ejercicios y problemas	10,00	%
Total	100,0	%

11-13.      Se reiteran aquí los comentarios adicionales 1 a 3 incorporados al punto "7. Metodología", por ser igualmente válidos en este punto "9. Sistemas de evaluación y calificación". 
14.      Sobre el Sistema de Evaluación y Calificación: 
El alumno podrá superar la asignatura mediante la modalidad de EVALUACIÓN CONTINUA y mediante la modalidad de EVALUACIÓN ALTERNATIVA.
 
Evaluación continua:
A día de hoy, 30/04/2020, y de acuerdo con la nomenclatura establecida en la Guía Docente, ya se ha realizado una prueba tipo “C”. La nota de dicha prueba, expresada en la escala 0-10 será la NotaC.
También se ha realizado ya una prueba tipo “E”. La nota de dicha prueba, expresada en la escala 0-10 será la NotaE.
La nota de Evaluación Continua (EC) será la media aritmética ponderada siguiente:
 
EC = 0.60 EF + 0.10 NotaC + 0.10 NotaE + 0.20 PECmayo.
 
Donde EF es la nota del examen final, y PECmayo es una prueba de evaluación continua que se realizará en el mes de mayo de 2020. Esta prueba PECmayo es un trabajo individual consistente en la realización de un conjunto de problemas de desarrollo que se propondrán al alumno.
 
Evaluación alternativa:
La evaluación alternativa es simplemente el Examen Final.
 
Nota Final:
La nota final de la asignatura (NOTA FINAL) será el máximo entre la nota de evaluación continua (EC) y la nota del examen final (EF).
Es decir:

NOTA FINAL = max{EF,EC}
 
Todas estas notas se valoran de 0 a 10. 
La notas NotaC, NotaE, PECmayo serán válidas para todas las convocatorias del curso académico al que hace referencia la presente Adenda de la Guía Docente.
Las notas EF y EC se actualizarán en cada convocatoria para el cálculo de la nota final de dicha convocatoria.