Teledetección
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• CG1 - Conocer el trabajo en el laboratorio, el uso de la instrumentación, tecnología y métodos experimentales más utilizados, adquiriendo la habilidad y experiencia para realizar experimentos de forma independiente. Ello le permitirá ser capaz de observar, catalogar y modelizar los fenómenos de la naturaleza.
• CG3 - Desarrollar una clara percepción de situaciones aparentemente diferentes pero que muestran evidentes analogías físicas, lo que permite la aplicación de soluciones conocidas a nuevos problemas. Para ello es importante que el alumnado, además de dominar las teorías físicas, adquiera un buen conocimiento y dominio de los métodos matemáticos y numéricos mas comúnmente utilizados.
• CG4 - Desarrollar la habilidad de identificar los elementos esenciales de un proceso o una situación compleja que le permita construir un modelo simplificado que describa, con la aproximación necesaria, el objeto de estudio y permita realizar predicciones sobre su evolución futura. Así mismo, debe ser capaz de comprobar la validez del modelo introduciendo las modificaciones necesarias cuando se observen discrepancias entre las predicciones y las observaciones y/o los resultados experimentales.
• CG5 - Conocer las posibilidades de aplicar la Física en el mundo laboral, docente y de investigación, desarrollo tecnológico e innovación y en las actividades de emprendeduría
• CG6 - Saber organizar y planificar el tiempo de estudio y de trabajo, tanto individual como en grupo; ello les llevará a aprender a trabajar en equipo y a apreciar el valor añadido que esto supone.
• CG7 - Ser capaz de participar en debates científicos y de comunicar tanto de forma oral como escrita a un público especializado o no cuestiones relacionadas con la Ciencia y la Física. También será capaz de utilizar en forma hablada y escrita otro idioma, relevante en la Física y la Ciencia en general, como es el inglés.
• CG8 - Poseer la base necesaria para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía, tanto desde la formación científica, (realizando un master y/o doctorado), como desde la actividad profesional.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

• CE4 - Conocer los hitos más importantes de la historia del pensamiento científico y de la Física en particular.
• CE5 - Desarrollar una visión panorámica de la Física actual y sus aplicaciones
• CE6 - Tener un buen conocimiento sobre la situación en el momento presente en, por lo menos, una de las especialidades actuales de la física.
• CE7 - Comprobar la interrelación entre las diferentes disciplinas científicas
• CE11 - Adquirir destreza en la modelización matemática de fenómenos físicos.
• CE12 - Observar fenómenos naturales y realizar experimentos científicos.
• CE13 - Registrar de forma sistemática y fiable la información científica.
• CE14 - Analizar, sintetizar, evaluar y describir información y datos científicos
• CE15 - Medir magnitudes esenciales en experimentos científicos.
• CE16 - Evaluar y analizar cuantitativamente los resultados experimentales
• CE17 - Realizar informes sintetizando los resultados de experimentos científicos y sus conclusiones más importantes.
• CE18 - Utilizar la instrumentación científica actual y conocer sus tecnologías innovadoras.
• CE19 - Desarrollar la “intuición” física.
• CE20 - Utilizar herramientas informáticas en el contexto de la matemática aplicada.
• CE23 - Ser capaz de evaluar claramente los órdenes de magnitud, así como de desarrollar una clara percepción de las situaciones que son físicamente diferentes, pero que muestran analogías, permitiendo el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
• CE24 - Afrontar problemas y generar nuevas ideas que puedan solucionarlos
• CE25 - Ser capaces de realizar experimentos de forma independiente.
• CE26 - Dominar la expresión oral y escrita en lengua española, y también en lengua inglesa, dirigida tanto a un público especializado como al público en general.
• CE27 - Haber desarrollado habilidades para la popularización de las cuestiones concernientes a la cultura científica y de aspectos aplicados a la física clásica y moderna.
• CE28 - Adquirir hábitos de comportamiento ético en laboratorios científicos y en aulas universitarias.
• CE29 - Organizar y planificar el tiempo de estudio y trabajo, tanto individual como en grupo.
• CE30 - Saber discutir conceptos, problemas y experimentos defendiendo con solidez y rigor científico sus argumentos.
• CE31 - Saber escuchar y valorar los argumentos de otros compañeros.
• CE32 - Saber trabajar e integrarse en un equipo científico multidisciplinar
• CE33 - Ser capaz de identificar lo esencial de un proceso / situación y establecer un modelo de trabajo del mismo.

Temas teóricos:
1. Introducción a la teledetección
Concepto de teledetección. Elementos de un proceso de teledetección. Historia de la teledetección. Ejemplos de aplicación.
2. Fundamentos físicos.
Radiación electromagnética en teledetección. Leyes de radiación. Reflexión en el espectro solar. Emisión térmica. Emisión y retrodifusión en microondas. Efectos atmosféricos.
3. Sensores y satélites.
Trayectorias orbitales de los satélites. Sensores remotos: características. Satélites de observación de la Tierra.
4. Procesamiento y análisis de imágenes de satélite.
Formatos de imágenes. Introducción al procesamiento digital de imágenes de satélite. Correcciones radiométricas. Correcciones geométricas. Técnicas de realce y mejora. Transformaciones de la imagen. Clasificación de imágenes.

Prácticas: Determinación de parámetros ambientales y aplicaciones.
1. Medida de temperatura con radiómetro/cámara térmica.
2. Caracterización espectral de superficies naturales/artificiales mediante espectro-radiometría de campo.
3. Visualización y análisis de datos de la superficie terrestre obtenidos mediante LiDAR aerotransportado.
4. Procesamiento básico de imágenes de satélite.
5. Clasificación temática de una imagen de satélite de muy alta resolución espacial.

Se impartirá el equivalente a 3 ECTS en inglés incluyendo presentaciones de los temas teóricos y proyección de vídeos.
Al menos el 50% de la bibliografía recomendada en inglés.
Los programas informáticos para la realización de las prácticas 2, 4 y 5 en ingles.

La asignatura es de 6 ECTS que se dividen en un 40% de actividades presenciales y un 60% de trabajo autónomo.

De las actividades presenciales: 26 horas corresponden a clases magistrales, 15 horas a clases prácticas y las 15 restantes a tutorías en grupos reducidos con evaluación continua. Se incluyen 4 horas para la realización de la evaluación global del cuatrimestre, y la correspondiente revisión de exámenes.

El alumno dispondrá de 90 horas de trabajo autónomo para realizar las actividades previstas, que incluyen la asistencia de forma individual a las tutorías.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	26,00	0,00	26,0	[CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE5], [CE6], [CE7], [CE11], [CE16], [CE19], [CE23], [CE24], [CE28], [CE29], [CE33]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7], [CE11], [CE12], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16], [CE23], [CE24], [CE25], [CE26], [CE27], [CE28], [CE29], [CE33]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	15,00	0,00	15,0	[CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE5], [CE6], [CE7], [CE11], [CE14], [CE17], [CE19], [CE20], [CE23], [CE24], [CE26], [CE27], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE32], [CE33]
Realización de exámenes	4,00	0,00	4,0	[CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE5], [CE6], [CE7], [CE19], [CE20], [CE23], [CE24], [CE26], [CE33]
Estudio y trabajo autónomo en todas las actividades	0,00	90,00	90,0	[CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7], [CE11], [CE12], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16], [CE17], [CE18], [CE19], [CE20], [CE23], [CE24], [CE25], [CE26], [CE27], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE32], [CE33]
Total horas
Total ECTS

Mather, Paul M. Computer processing of remotely-sensed images: an introduction /Paul M. Mather. (2011). Editorial: Chichester: Wiley-Blackwell, 2011. ISBN:  978-0-470-74238-9
Lillesand, Thomas M. Remote sensing and image interpretation / Thomas M. Lillesand, Ralph W. Kiefer, Jonathan W. Chipman. (2008). Edición: 6th ed. Editorial: New York [etc.] : John Wiley & Sons, cop. 2008. ISBN: 9780470052457 (cart.)
 
M. Labrador-García, J.A. Évora, Manuel Arbelo. Satélites de teledetección para la gestión del territorio. (2012). Editorial: Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Aguas del Gobierno de Canarias, 2012. ISBN: 978-84-695-3276-8

- Oceanografía y Satélites. Editor Carlos García Soto. Editorial Tebar. 2009.

https://www.itc.nl/library/papers_2009/general/principlesremotesensing.pdf
 
 

El sistema de evaluación y calificación se rige por el Reglamento de Evaluación y Calificación de la ULL (BOC de 19 de enero de 2016).

Así mismo, de acuerdo al documento de verificación del Grado en Física, la calificación p, se obtendría así:
p = 0,4c + z (10 - 0.4c)/10 si z>=10/3, y p=z si z<10/3;
donde c es la calificación de la evaluación continua (en escala de 0-10) y z es la calificación del examen (en escala 0-10). La evaluación se llevará a cabo de forma ponderada entre la evaluación continua a lo largo del curso y el examen final de rendimiento en las convocatorias oficiales. Se establecerá un valor mínimo de 1/3 de la calificación máxima en la puntuación del examen final para considerar apta la calificación. La evaluación continua (c) se efectuará en base a los informes de las prácticas realizadas y las actividades tutorizadas. En cualquier caso, z puede ser substituido por la calificación media de los parciales efectuados a lo largo del cuatrimestre.

Existirá una evaluación alternativa de la asignatura donde se evaluarán las siguientes actividades que son obligatorias:
- Informes de prácticas. Se evaluarán todos los informes de prácticas realizadas y supondrá un 50% de la nota final.
- Examen final: Supondrá un 50% de la nota final

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Informes de prácticas	[CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5], [CE5], [CE6], [CE7], [CE11], [CE12], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16], [CE17], [CE18], [CE19], [CE20], [CE23], [CE24], [CE25], [CE26], [CE27], [CE28], [CE29], [CE30], [CE31], [CE32], [CE33]	Se evaluará la presentación, metodología, resultados obtenidos y discusión de los mismos en la realización de las prácticas. Se valorarán las aportaciones derivadas de iniciativas propias no contempladas en las propuestas iniciales	50,00 %
Examen final	[CG1], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG7], [CG8], [CE4], [CE5], [CE6], [CE7], [CE19], [CE20], [CE23], [CE24], [CE26], [CE33]	Se evaluarán 10 cuestiones/problemas de un examen escrito sobre contenidos teóricos y prácticos.	50,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1 y 2	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia.	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	2	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia y demostraciones en el aula.	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	2	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia y demostraciones en el aula.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	2	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia y demostraciones en el aula. Tutoría.	3.00	3.00	6.00
Semana 5:	2	Clases prácticas y tutoría.	4.00	4.00	8.00
Semana 6:	2	Clases prácticas y tutoría.	4.00	4.00	8.00
Semana 7:	3	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia. Tutoría.	3.00	3.00	6.00
Semana 8:	3	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	3	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia. Tutoría.	3.00	3.00	6.00
Semana 10:	4	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia y demostraciones en el aula.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	4	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia y demostraciones en el aula. Tutoría.	3.00	3.00	6.00
Semana 12:	4	Clases prácticas y tutoría.	4.00	4.00	8.00
Semana 13:	4	Clases magistrales apoyadas en recursos multimedia y demostraciones en el aula. Tutoría.	4.00	3.00	7.00
Semana 14:	4	Clases prácticas y tutoría.	4.00	4.00	8.00
Semana 15:	4	Clases prácticas y tutoría.	4.00	4.00	8.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	4.00	25.00	29.00
Total			60.00	90.00	150.00