Técnicas Experimentales en Biología
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• CEH30 - Interpretar, planificar y diseñar el territorio y el paisaje.
• CEH28 - Realizar cartografías temáticas.
• CEH22 - Evaluar el impacto ambiental. Diagnosticar y solucionar problemas medioambientales.
• CEH21 - Describir, analizar, evaluar y planificar el medio físico.
• CEH19 - Muestrear, caracterizar y manejar poblaciones y comunidades.
• CEH18 - Analizar e interpretar el comportamiento de los seres vivos.
• CEH6 - Catalogar, evaluar y gestionar recursos naturales.
• CEH4 - Obtener, manejar, conservar y observar especímenes.
• CEH2 - Reconocer e identificar los materiales, estructuras y formas geológicas más importantes.
• CEH1 - Reconocer distintos niveles de organización en los sistemas vivos. Identificar organismos.

• CES44 - Técnicas cartográficas.
• CES43 - Método Científico.
• CES31 - Estructura y dinámica de poblaciones.
• CES30 - El medio físico: hídrico, atmosférico y terrestre.
• CES29 - Ciclos biológicos.
• CES28 - Adaptaciones funcionales al medio.
• CES22 - Anatomía y morfología animal y vegetal.
• CES12 - Biogeografía.
• CES11 - Sistemática y filogenia.
• CES9 - Diversidad de plantas y hongos.
• CES8 - Diversidad animal.
• CES2 - Tipos y niveles de organización.

• CG1 - Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Biología, así como una perspectiva histórica de su desarrollo.
• CG2 - Reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados sobre problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de herramientas biológicas.
• CG3 - Aplicar tanto los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos como la capacidad de análisis y de abstracción en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales.
• CG4 - Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas en Biología tanto a un público especializado como no especializado.
• CG5 - Estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos, nuevos conocimientos y técnicas en cualquier disciplina científica o tecnológica

Módulo de Botánica:
• Profesores: María Catalina León Arencibia,  Ana Losada Lima, Juan Ramón Acebes Ginovés, Israel Pérez Vargas y Antonio García Gallo.
• Temas (1-4): Técnicas Experimentales en Botánica. Estudios de campo: toma de datos y muestras. Estudios de laboratorio: morfología e identificación. Conservación de especímenes: el herbario.
• Prácticas de laboratorio: Preparación de material vegetal previamente recolectado. Identificación, prensado, secado y conservación.
• Prácticas de campo: Toma de datos, interpretación, inventariado y recolección.

Módulo de Zoología:
• Profesores: Margarita Prunell Tudurí, José A. Talavera Sosa, María Sabrina Clemente Martín, Carlos Ruiz Carreira, Juan Carlos Rando Reyes, Nuria Macías Hernández y Jose Antonio Pérez Pérez 
• Temas (5-8): Técnicas experimentales básicas en Zoología. Toma de muestras y datos en el medio marino y en el terrestre.
• Prácticas de laboratorio: Análisis de biodiversidad faunística. Reconocimiento de órganos internos: disección.
• Prácticas de campo: Toma de datos, interpretación, inventariado y recolección.

Módulo de Edafología:
• Profesores:Jesús S. Notario del Pino y Francisco Díaz Peña.
• Temas (9-12): Conceptos fundamentales en Edafología. Métodos de muestreo de suelos. Medida de propiedades físicas, químicas y bioquímicas de suelos en laboratorio.
• Prácticas de laboratorio: Medida de pH y salinidad en suelos. Análisis químicos básicos en suelos. 
• Prácticas de campo: Toma de datos en campo. Técnicas de muestreo. Tasa respiratoria del suelo. Simulaciones.

• Temas: Impartición de clases teóricas en inglés. Visualizar material de apoyo en clases teóricas (diapositivas) en inglés. Suministro de material bibliográfico sobre temas propios de la asignatura en lengua inglesa para su estudio, comprensión y análisis.

Los contenidos de la asignatura se transmiten combinando clases teóricas con sesiones de prácticas, en las que el contacto con el sujeto de estudio (animal, planta o suelo) es esencial. La lección magistral será la actividad presencial que permitirá al profesor desarrollar los contenidos teóricos de la asignatura. Las clases prácticas y salidas de campo serán la actividad presencial más utilizada en la asignatura. Permitirán la adquisición de habilidades prácticas y servirán para mantener contacto con el medio y plantear su estudio con el sujeto de estudio (animal, planta o suelo).

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	15,00	0,00	15,0	[CEH21], [CEH19], [CEH18], [CEH6], [CES44], [CES43], [CES31], [CES30], [CES29], [CES28], [CES22], [CES12], [CES11], [CES9], [CES8], [CES2], [CG1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CEH4], [CEH2], [CEH1], [CES44], [CES43], [CES31], [CES30], [CES29], [CES28], [CES22], [CES12], [CES11], [CES9], [CES8], [CES2], [CG2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	45,00	45,0	[CEH22], [CEH21], [CEH18], [CG3], [CG4]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	15,00	15,0	[CG5]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CG5]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CG5]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG4]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[CEH21], [CG3], [CG5]
Prácticas de campo	24,00	0,00	24,0	[CEH30], [CEH28], [CEH22], [CEH21], [CEH19], [CEH4], [CEH2], [CEH1], [CES44], [CES31], [CES29], [CES28], [CES22], [CES9], [CES8], [CES2], [CG2], [CG4]
Total horas	60	90	150
Total ECTS			6

-
Barrientos, J.A.
(ed.), 2004.
Curso Práctico de Entomología
. Manuals de la Univ. Aut. de Barcelona. 947 pp.
-
Porta, J. & López-Acevedo, M.
(2005)
Agenda de campo de suelos
. Ed. Mundi-Prensa, Madrid. 541 pp.
-
Raven, H.P., R.F. Evert & S.E. Eichhorn
(1991, 1992)
Biología de las Plantas
. Vols. I y II. Ed. Reverté, S.A.

- Cobertera, E.
(1993)

Edafología Aplicada. Eds. Cátedra, Madrid. 326 pp.
- García C., F. Gil, T. Hernández & C. Trasar
(2003) Técnicas de análisis bioquímico de suelos. Ed. Mundi-Prensa. Madrid.
- Jackson, M.L.
(1982) Análisis químico de suelos. Ed. Omega. Barcelona. 662 pp.
- Luna, J. M.
(2005). Técnicas de colecta y preservación de insectos. Boletín Sociedad Entomológica Aragonesa, 37, 385-408.
- Verdú, M.J. & E. Galante (eds.)
2009. Atlas de los invertebrados amenazados de España (especies En Peligro Crítico y En Peligro. Dirección General para la Biodiversidad, Ministerio de Medio Ambiente, Madrid, 340 pp.

La evaluación de la asignatura será continua e incluirá las siguientes partes:
a) prueba objetiva final (60%). Esta será tipo test de respuesta única para cada módulo
b) participación activa en las distintas actividades presenciales, destreza en prácticas, entrega de trabajos e informes de prácticas (40%) La evaluación atenderá a la ponderación que se recoge en la Tabla de Estrategia Evaluativa.

Es requisito indispensable haber superado favorablemente los Informes de prácticas y otros trabajos además de la escala de actitudes incluyendo la asistencia a las actividades presenciales y la prueba objetiva propuesta por cada una de las áreas de conocimiento implicadas en la docencia para poder superar la asignatura, además de aprobar independientemente los tres módulos con una puntuación mínima de 5,0. La calificación final de la asignatura es la media aritmética de la puntuación alcanzada en los tres módulos.
Si se aprueba la prueba objetiva, pero no así la evaluación continua (debido a la no entrega en condiciones de los trabajos e informes exigidos por cada área), la calificación será de suspenso en la convocatoria en cuestión. En este caso, la superación de la evaluación continua quedará supeditada a la entrega y evaluación favorable de los trabajos e informes de cada módulo en los plazos que se establezcan al efecto, sin que sea preciso repetir la prueba objetiva, cuya calificación quedará guardada para convocatorias posteriores, así como la calificación de cada módulo aprobado. Sólo será necesario repetir la prueba objetiva en el caso de no haberla aprobado.

La calificación que constará en el acta será la que resulte de la aplicación de los criterios de ponderación que están establecidos en esta guía (Reglamento de Evaluación, Calificación, Revisión e Impugnación de Calificaciones y Rectificaciones de Actas de la Universidad de La Laguna, BOC nº11, de 19 de enero de 2016).

Para los alumnos que renuncien a la evaluación continua, se aplicará una evaluación alternativa que consistirá en la realización de un examen teórico-práctico. Este será un examen escrito donde se incluirán preguntas sobre los contenidos desarrollados en las sesiones de tutorías, prácticas de laboratorio y campo. Los casos de excepcionalidad relacionados con la evaluación continua son los recogidos en los artículos del Reglamento de Evaluación, Calificación, Revisión e Impugnación de Calificaciones y Rectificaciones de Actas de la Universidad de La Laguna (BOC nº 11, de 19 de enero de 2016).

Tribunales de 5a y 6a convocatoria y de la convocatoria adicional. El estudiantado que se encuentre en 5a, 6a o 7a convocatoria extraordinaria será evaluado y calificado por un tribunal constituido al efecto (BOC no11, de 19 de enero de 2016). En este caso no podrá beneficiarse de las pruebas de evaluación continua que hubiese realizado. El/la estudiante podrá renunciar formalmente al tribunal mediante la presentación de una solicitud al menos de 10 días hábiles antes del inicio de la convocatoria de exámenes en cuestión, pudiendo acogerse en este caso a la evaluación continua, siempre que sea posible, en atención a su seguimiento de la asignatura durante el curso académico y previa conformidad del profesorado responsable (BOULL no. 22 de 28 de diciembre de 2017).
En caso de actuar el tribunal, este realizará un examen escrito, que incluirá preguntas sobre los contenidos desarrollados tanto en las sesiones teóricas como las prácticas de laboratorio y campo 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG4], [CG1], [CES2], [CES8], [CES9], [CES11], [CES12], [CES22], [CES28], [CES29], [CES30], [CES31], [CES43], [CES44], [CEH1], [CEH2], [CEH6], [CEH18]	Puntuación mínima: 50% de la prueba propuesta por cada área.	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CES8], [CES9], [CES11], [CES12], [CES22], [CES30], [CES43], [CES44], [CEH2], [CEH6], [CEH21], [CEH22], [CEH28], [CEH30]	Imprescindibles. Contenidos adecuados y bien organizados. Correctas ortografía, gramática y redacción.	15,00 %
Informes memorias de prácticas	[CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CES8], [CES9], [CES11], [CES22], [CES30], [CES43], [CEH2], [CEH4], [CEH19], [CEH21], [CEH22]	Imprescindibles. Contenidos adecuados y bien organizados. Correctas ortografía, gramática y redacción	20,00 %
Escalas de actitudes	[CG4], [CES8], [CES9], [CES11], [CES43], [CES44], [CEH22], [CEH28], [CEH30]	Participación activa  y asistencia en laboratorio y campo.	5,00 %

Para estar mejor informados sobre el calendario de las diferentes actividades de la asignatura se debe consultar el horario por semana del curso.  En este horario se especifica la fecha exacta en que tienen lugar las diferentes actividades  lo que permitirá al alumno localizar las principales actividades que contribuyen de manera especial a la evaluación continua (seminarios, tutorías, prácticas, …).
Las fechas de entrega de los informes de prácticas y la de la realización de los cuestionarios de prácticas serán indicador por el profesor de cada módulo.
La fecha en que se realizará la prueba objetiva en las diferentes convocatorias se puede consultar en la página web de la Sección.
A continuación se detalla el cronograma de actividades de la asignatura establecido en base a la previsión de horarios para el curso académico. Dicho cronograma es aplicable únicamente al Grupo 1 de teoría (clases teóricas) y 101 de prácticas (laboratorio, campo y tutorías académicas). El siguiente cronograma es orientativo y depende de la organización docente del cuatrimestre.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación conjunta/ Tema 1 y 2	Asignatura de tres módulos que se presenta conjuntamente bajo la supervisión del coordinador	2.00	2.00	4.00
Semana 2:	Tema 3 /	Clases de teoría / tutoría	3.00	5.00	8.00
Semana 3:	Tema 3	Clases teoria /Prácticas de campo	6.00	6.00	12.00
Semana 4:	Tema 4 /Tema 5	Clases de teoría /Prácticas de campo/Clases practicas Laboratorio	9.00	10.00	19.00
Semana 5:	Tema 6	Clases de teoría/ 2 Clases practicas Laboratorio	8.00	4.00	12.00
Semana 6:	Tema 7	Clases de teoría/tutoria	4.00	10.00	14.00
Semana 7:	Tema 8 Tema 9	Clases de teoría/ Clases Prácticas de laboratorio	5.00	6.00	11.00
Semana 8:	Tema 10	Clases de teoría/	1.00	2.00	3.00
Semana 9:	Tema 10 Tema 11	Clases de teoría/ Prácticas de campo/tutoria	7.00	9.00	16.00
Semana 10:	Tema 12	2 sesiones Prácticas de campo/Clases practicas Laboratorio	11.00	11.00	22.00
Semana 11:		Tutoría	1.00	1.00	2.00
Semana 12:		Clases practicas Laboratorio	3.00	4.00	7.00
Semana 13:		Preparación de trabajos a entregar	0.00	0.00	0.00
Semana 14:		Preparación de trabajos a entregar	0.00	10.00	10.00
Semana 15:		Preparación de trabajos a entregar	0.00	10.00	10.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación. Preparación y realización del examen.	0.00	0.00	0.00
Total			60.00	90.00	150.00