Ecología
(Curso Académico 2019 - 2020)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 329553102
  • Centro: Facultad de Ciencias
  • Lugar de impartición: Facultad de Ciencias
  • Titulación: Grado en Ciencias Ambientales
  • Plan de Estudios: 2013 (publicado en 28-04-2014)
  • Rama de conocimiento: Ciencias
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Ecología
  • Curso: 3
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano e Inglés (0,3 ECTS en Inglés)
2. Requisitos para cursar la asignatura
Ninguno
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: FRANCISCO JOSE FERRER FERRER

General:
Nombre:
FRANCISCO JOSE
Apellido:
FERRER FERRER
Departamento:
Botánica, Ecología y Fisiología Vegetal
Área de conocimiento:
Ecología
Grupo:
1, PA101, TU101, TU102, PE101, PE102
Contacto:
Teléfono 1:
922318361
Teléfono 2:
Correo electrónico:
fjferrer@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 13:00 Sección de Biología - AN.3A F.J.Ferrer
Todo el cuatrimestre Miércoles 14:00 16:00 Sección de Biología - AN.3A F.J.Ferrer
Todo el cuatrimestre Viernes 11:00 13:00 Sección de Biología - AN.3A F.J.Ferrer
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 13:00 Sección de Biología - AN.3A F.J.Ferrer
Todo el cuatrimestre Miércoles 14:00 16:00 Sección de Biología - AN.3A F.J.Ferrer
Todo el cuatrimestre Viernes 11:00 13:00 Sección de Biología - AN.3A F.J.Ferrer
Observaciones:
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Bases Científicas del Medio Ambiente
  • Perfil profesional:
5. Competencias

Específica

  • CE01 - Comprender el método científico
  • CE02 - Usar herramientas matemáticas para la resolución de problemas relacionados con el medio ambiente
  • CE04 - Conocer y comprender la estructura y función de microorganismos, hongos, plantas y animales
  • CE14 - Conocer las características y los procesos generales de los principales ecosistemas y hábitats
  • CE15 - Conocer e interpretar la biodiversidad vegetal y su interacción con otros sistemas biológicos y su importancia ambiental
  • CE35 - Capacidad de interpretación cualitativa de datos
  • CE36 - Capacidad de interpretación cuantitativa de datos
  • CE42 - Conocimiento de los procesos que originan el cambio global y sus consecuencias

General

  • CG01 - Capacidad de análisis y síntesis
  • CG03 - Comunicación oral y escrita
  • CG05 - Capacidad de Gestión de la Información
  • CG06 - Resolución de problemas
  • CG08 - Trabajo en equipo
  • CG19 - Sensibilidad hacia temas medioambientales
  • CG27 - Capacidad para entender y expresar en inglés conceptos del ámbito de Ciencias Ambientales

Básica

  • CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

CONTENIDOS TEÓRICOS
Tema 1. Introducción: La ecología y su dominio.
Tema 2. El ajuste entre los organismos y su ambiente.
Tema 3. Condiciones ambientales y recursos.
Tema 4. Nicho ecológico.
Tema 5. Vida, muerte e historia de la vida.
Tema 6. Competencia intra e inter-específica.
Tema 7. Dispersión y Migración.

CONTENIDOS PRACTICOS
Seminario (1): Documental sobre Epigenética.
Seminario (2): Metodología general de analisis de datos poblacionales.
Seminarios (3): Documental sobre Biodiversidad.
Seminario (4 y 5): Validación estadística de Modelos de Distribución Potencial de Especies.
Prácticas Aula de Informática: Trabajo en grupo sobre estudio de artrópodos terrestres en el Malpaís de Güimar.
Salida de Campo.
Tutorías (1, 2 y 3): Autoevaluación contenidos de Teoría.

Actividades a desarrollar en otro idioma

Los alumnos entregarán y presentarán el resumen y los objetivos del informe del Trabajo en grupo en Inglés. Además, parte del material docente y la bibliografía está escrita en inglés.
7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

La lección magistral será la actividad presencial más usada y permitirá al profesor desarrollar los contenidos teóricos de la asignatura. Se intentará buscar la implicación de los alumnos, principalmente, en las actividades prácticas de seminarios y clases de resolución de problemas. Los seminarios se utilizarán principalmente para profundizar en temas concretos, para guiar la elaboración de trabajos prácticos y para la exposición de los trabajos en grupo; mientras que las clases de problemas se orientan a la realización de ejercicios prácticos en el Aula de informática. Todas las tareas del alumno (estudio, trabajos, informe de prácticas, lecturas, exposiciones, ejercicios, …) serán orientadas por el profesor en las sesiones de tutorías a través de los foros del Aula Virtual. Con respecto a las tutorías individualizadas se canalizarán a través de un foro de preguntas y respuestas, donde se atenderá a los estudiantes para discutir cuestiones concretas en relación con sus tareas o para tratar de resolver cualquier otra dificultad del alumnado relacionada con la asignatura.

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 30,00 30,00 60,0 [CE01], [CE04], [CE14], [CE15], [CB5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 18,00 10,00 28,0 [CE02], [CE36], [CG06], [CG08], [CB2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 4,00 28,00 32,0 [CE35], [CE42], [CG01], [CG27], [CB3]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 0,00 0,0 [CG03], [CB1]
Realización de exámenes 3,00 20,00 23,0 [CG03], [CB1]
Asistencia a tutorías 3,00 0,00 3,0 [CG05], [CG19]
Exposición oral 2,00 2,00 4,0 [CG03], [CB4]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Begon, M., Townsend, C.R. & Harper, J.L. (2006). Ecology: from individuals to ecosystems. 4th ed. Blackwell Publishing Ltd.

Bibliografía complementaria

Peterson, A.T., Soberón, J., Pearson, R.G., Anderson, R.P., Martínez-Meyer, E., Nakamura, M. and Araujo, M.B. 2011. Ecological Niches and Geographic Distributions. Princeton University Press. ISBN: 9780691136882.
 http://nicho.conabio.gob.mx/

Otros recursos

Videos documentales sobre evolución.

Cuestionarios de evaluación.

Objetos de aprendizaje.

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

La calificación estará basada en la evaluación continua de las siguientes actividades:
- Conocimientos teóricos. Se hará mediante un examen escrito en las fechas establecidas en el calendario académico del Centro. El examen incluirá dos partes: una parte de preguntas cortas y/o tipo test, y una segunda parte con una pregunta de desarrollo, siendo requisito para aprobar dicho examen obtener al menos 5 puntos sobre un máximo de 10 encada una de las partes del examen escrito. Dicho examen supondrá un 60% de la calificación final.
- Actividades Prácticas. Es requisito imprescindible para la evaluación de las prácticas, asistir a todas las sesiones y entregar al final de las mismas un informe en las fechas establecidas.
- Trabajo de curso. Se realizará en grupos reducidos. Es requisito imprescindible para la evaluación del trabajo de curso, entregar un informe final.
- Seminarios. La evaluación de los seminarios se hará a través de cuestionarios de preguntas cortas y/o tipo test sobre los contenidos de las exposiciones.
- Tutorías. Se realizará una autoevaluación de los contenidos de las clases teóricas mediantes cuestionarios tipo test y/o preguntas cortas.
- Asistencia. Se evaluará la asistencia y participación activa en todas las actividades de la asignatura.
El alumnado que no haya superado algunas de las actividades podrá recuperarlas mediante una prueba a asignar por el profesor junto al examen final de conocimientos teóricos.
La evaluación alternativa consistirá en el examen escrito sobre conocimientos teóricos, el informe del trabajo de curso, en caso de no haber sido superado con anterioridad, y una serie de cuestionarios relacionados con el resto de las pruebas contempladas en la tabla de Estrategia Evaluativa siguiendo la misma ponderación sin considerar la correspondiente a la asistencia.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [CE01], [CE04], [CE14], [CE42], [CG01], [CG03], [CG19], [CB1] Examen final escrito 60,00 %
Pruebas de respuesta corta [CE15], [CE35], [CG06], [CB2] Cuestionarios tipo Test 15,00 %
Trabajos y proyectos [CE02], [CE36], [CG01], [CG08], [CG27], [CB4] Evaluación de informes 10,00 %
Informes memorias de prácticas [CE01], [CG03], [CG05], [CB2] Evaluación de informes 10,00 %
Asistencia [CB4] Participación 5,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Los alumnos deben ser capaces de analizar la dinámica de las poblaciones y las comunidades ecológicas con las herramientas habituales para este tipo de estudios. Deben interpretar los resultados y ver su aplicación a la conservación de recursos naturales.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

El siguiente cronograma es orientativo y depende de la organización docente del cuatrimestre.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Tema 1
Tema 2
3.00 4.00 7.00
Semana 2: Tema 2 3.00 4.00 7.00
Semana 3: Tema 2 Seminario (1) 3.00 4.00 7.00
Semana 4: Tema 3 Salida de Campo 8.00 5.00 13.00
Semana 5: Tutoría (1).
Seminario (2).
2.00 6.00 8.00
Semana 6: Tema 3 Prácticas aula informática. 3.00 7.00 10.00
Semana 7: Tema 3 Seminario (3).
Prácticas aula informática.
11.00 9.00 20.00
Semana 8: Tema 4 2.00 7.00 9.00
Semana 9: Tema 4 Tutoría (2). 2.00 6.00 8.00
Semana 10: Tema 4 Seminario (4). 3.00 5.00 8.00
Semana 11: Tema 5 Seminario (5). 3.00 5.00 8.00
Semana 12: Tema 5 Tutoría (3). 3.00 6.00 9.00
Semana 13: Tema 5 3.00 5.00 8.00
Semana 14: Tema 6 Seminario (6). 3.00 5.00 8.00
Semana 15: 0.00 6.00 6.00
Semana 16 a 18: Lectivo sin docencia Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación. 4.00 6.00 10.00
Total 56.00 90.00 146.00
Fecha de última modificación: 30-04-2020
Fecha de aprobación: 22-07-2019

1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 329553102
  • Titulación: Grado en Ciencias Ambientales
  • Curso: 3
  • Duración: Primer cuatrimestre
3. Tutorías no presenciales
FRANCISCO JOSE FERRER FERRER
General:
Nombre:
FRANCISCO JOSE
Apellido:
FERRER FERRER
Departamento:
Botánica, Ecología y Fisiología Vegetal
Área de conocimiento:
Ecología
Contacto:
Teléfono 1:
922318361
Teléfono 2:
Correo electrónico:
fjferrer@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Lunes 11:00 13:00 no presencial correo electrónico
Todo el cuatrimestre Miércoles 11:00 13:00 no presencial correo electrónico
Todo el cuatrimestre Viernes 11:00 13:00 no presencial correo electrónico
Observaciones:


7. Metodología no presencial

La asignatura se desarrolla a través del Campus Virtual de la ULL, haciendo uso de las diversas herramientas que posibilita dicho medio, combinando actividades formativas sincrónicas (conexión en tiempo real profesor-estudiante) y de carácter interactivo con otras asíncronas.

Las actividades formativas que se desarrollan son las siguientes:

Actividades formativas no presenciales

Actividades formativas

Comentarios adicionales

9. Sistema de evaluación y calificación no presencial

Las pruebas evaluativas a realizar y su ponderación en la calificación es la siguiente:

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Ponderación
Pruebas objetivas 60,00 %
Pruebas de respuesta corta 15,00 %
Informes/Memorias/Trabajos/Proyectos individuales o grupales 10,00 %
Resolución de casos prácticos 10,00 %
Asistencia 5,00 %
Total 100,0 %

Comentarios adicionales

Debido a la necesidad de adaptación a las condiciones de no presencialidad de la docencia y conforme a los criterios acordados por la ULL, los exámenes escritos correspondientes a la 2ª y 3ª convocatoria se realizarán a través del Aula Virtual mediante cuestionarios tipo respuesta corta y preguntas de desarrollo.

Durante la prueba, el profesor estará disponible en línea a través del chat: “Asistencia durante el examen”, que estará configurado para permitir la intervención de los estudiantes a fin de resolver dudas sobre las preguntas de los cuestionarios.
Fecha de última modificación: 30-04-2020
Fecha de aprobación: 04-05-2020