Geografía del mundo actual
(Curso Académico 2019 - 2020)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE6 - Conocer y enseñar a valorar y respetar el patrimonio natural y cultural de Canarias
• CE3 - Reelaborar los contenidos curriculares en saberes enseñables y útiles para la vida

• CG10a - Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente
• CG10b - Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo entre los estudiantes
• CG11a - Conocer y aplicar en las aulas las tecnologías de la información y de la comunicación
• CG11b - Discernir selectivamente la información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural

Bloque temático 1.La alteración del medio natural y sus consecuencias territoriales y socioeconómicas. Los principales problemas ambientales de Canarias. La conservación de los espacios naturales. Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (T1), Amalia Yanes y Victoria Marzol (T.2), Carlos Santiago (T3).
Práctica 1. Tratamiento gráfico y cartográfico de los elementos del medio natural. Docentes: Carmen Rosa Delgado (PA101, PA102; PA103); Amalia Yanes y Victoria Marzol (PA201, PA202), Miguel Ángel Mejías (PA301, PA302).
Seminario 1. Los riesgos naturales que afectan a Canarias.Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (T1). Victoria Marzol (T2), Miguel Ángel Mejías (T3).

Bloque temático 2.La dinámica demográfica actual y principales características. Los efectos territoriales y socio-económicos. Análisis de los fenómenos demográficos más relevantes de Canarias: inmigración, envejecimiento y desigual reparto poblacional.Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (T1), Amalia Yanes (T.2), Victor Martín (T3).
Práctica 2. Tratamiento estadístico y gráfico de los indicadores básicos de la población.Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (PA101, PA102; PA103), Amalia Yanes (PA201, PA202), Carlos Martín (PA301,PA302).
Seminario 2. Los movimientos migratorios y sus consecuencias sociales y territoriales.Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (T1), Amalia Yanes (T2). Carlos Martín (T3).

Bloque temático 3.Los efectos espaciales de la globalización. El retroceso de los espacios agrarios, la actividad turística y el desarrollo urbano en Canarias. .Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (T1), Amalia Yanes (T.2), Victor Martín y Luz Marina García Herrera (T3).
Práctica 3. Tratamiento estadístico y gráfico de las principales actividades humanas y de su impacto espacial.Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (PA101, PA102; PA103), Amalia Yanes (PA201, PA202)
Seminario 3. El estilo del desarrollo económico actual de Canarias y sus consecuencias sobre el territorio local y global.Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (T1), Amalia Yanes (T2), Carlos Martín(T3).

La asignatura se impartirá combinando las clases teóricas con seminarios, clases prácticas y actividades docentes on-line, diseñadas para lograr los diversos tipos de competencias. En las clases teóricas se explicarán los conceptos básicos y se potenciará la participación del alumnado con objeto de captar el interés. Las clases prácticas están orientadas a ejercicios de indicadores estadísticos y aspectos gráficos y cartográficos básicos. En los seminarios se empleará el método de aprendizaje colaborativo y servirán para profundizar en algunos aspectos relevantes. Las actividades on-line se utilizan como instrumentos de evaluación.

La asignatura participa en el Programa de Apoyo a la Docencia Presencial mediante herramientas TIC. El uso del aula virtual servirá para: aportar recursos audiovisuales de elaboración propia; realizar actividades de tipo colaborativo o grupales; y actividades de evaluación.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	43,00	0,00	43,0	[CE6], [CE3], [CG10a], [CG10b], [CG11a], [CG11b]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	9,00	0,00	9,0	[CE6], [CE3], [CG10b], [CG11a], [CG11b]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	6,00	0,00	6,0	[CE3], [CG10b], [CG11a], [CG11b]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CE6], [CE3], [CG10a], [CG10b], [CG11a], [CG11b]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CG10a], [CG10b], [CG11a], [CG11b]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CE6], [CE3], [CG10b], [CG11a], [CG11b]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CE6], [CE3], [CG10b], [CG11a], [CG11b]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CE6], [CG10b]
Total horas
Total ECTS

AGUILERA y otros (1994) Canarias, economía, ecología y medioambiente. Lemus, La Laguna

ALBET, A. (2000).
Una Geografía Humana renovada: lugares y regiones en un mundo global
. Vicens Vives, Barcelona

MARTÍN RUÍZ, J.F. (2001).
Geografía de Canarias. Sociedad y Medio Natural
. Las Palmas de Gran Canaria

MORALES, G. y SANTANA, A (2005).
Islas Canarias. Territorio y sociedad
. Anroart Ediciones, Las Palmas de Gran Canaria

SÁNCHEZ, J. J. (2008)
El crecimiento de la población mundial: implicaciones socioeconómicas, ecológicas y éticas
. Tirant lo Blanc, Valencia

ANGUITA, FCO., MÁRQUEZ, A., CASTIÑEIRAS, P. Y HERNÁN, FCO. (2002):
Los volcanes de Canarias. Guía geológica e itinerarios
. Madrid, Ed. Rueda, 222 pp.

HERNÁNDEZ, R. D., & CASTELLANO, J. M. P. (2005). Crecimiento económico-demográfico y desigualdad territorial en Canarias en la década de los noventa.
Cuadernos Geográficos
, 36(1), 361-373.

MARZOL, V. y MÁYER, P. (2012). Algunas reflexiones acerca del clima de Canarias.
Nimbus, Revista de climatología, meteorología y paisaje,
nº29-30. pp.339-417. 

Los recursos web se indicarán en los distintos temas en el Aula virtual

La evaluación de la asignatura se realizará mediante dos modalidades: continua o única.
A. EVALUACIÓN CONTINUA (hasta 10.0 puntos) se llevará a cabo a través de las siguientes actividades:
1. Pruebas objetivas individuales teórico-prácticas (hasta 1.0 punto)
2. Realización de seminarios en grupo (hasta 2.0 puntos).
3. Trabajos en grupo (hasta 1.0 punto)
4. Examen de contenidos teóricos (hasta 6 puntos). La calificación correspondiente a las actividades 1,2 y 3 se añadirá a la nota del examen, siempre y cuando se obtenga en esta última prueba un mínimo de 3.0 puntos sobre 6.0. De no alcanzarse los 3.0 puntos, la calificación en acta será la obtenida en el examen. En caso de no presentarse al examen la calificación en el acta será "No presentado"

Para tener derecho a la evaluación continua es indispensable haber obtenido en las actividades 1,2 y 3 un mínimo de 2 puntos. En caso de no alcanzar esta nota el alumno pasará a evaluación única.
El plagio en las actividades supondrá automáticamente la calificación de 0.

B. EVALUACIÓN ÚNICA (hasta 10.0 puntos), consistirá en una prueba específica teórico-práctica. En esta modalidad entrarán como materia de examen los contenidos teóricos y prácticos impartidos en el aula; los contenidos de los seminarios y las tareas realizadas (comentario de las lecturas, de vídeos y documentales).

Una vez agotadas las tres convocatorias del curso, el alumnado se ajustará a los criterios de evaluación que se recojan en la guía académica del curso siguiente. El sistema de evaluación se adaptará a las necesidades del alumnado que presente algún tipo de necesidad.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE6], [CG10b], [CG11a]	Cuestionarios individuales teórico-prácticos	10,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CE6], [CG10b]	Examen final de preguntas de corto desarrollo	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CE6], [CE3], [CG10a], [CG10b], [CG11a], [CG11b]	Seminarios y trabajos en grupo sobre las cuestiones relevantes de los temas.	30,00 %

Cada tema será explicado en el aula; en las horas prácticas se trabajaran los ejercicios correspondientes y se afianzarán los contenidos en los seminarios. El alumnado dispone de un aula virtual con todo el material necesario para las clases teórico-prácticas y los seminarios, a partir de documentos en diversos formatos: resúmenes/esquemas de cada uno de los temas; escritos explicativos de los objetivos y contenidos de las prácticas y de los seminarios; y enlaces a información complementaria.
Al finalizar cada bloque temático el alumnado realizará un cuestionario on- line con objeto de afianzar las explicaciones realizadas en el aula.

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación de la asignatura Teoría: El medio natural: principales problemas ambientales. Práctica 1. La escala. Formas de expresarlas	4.00	3.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Teoría: Principales problemas ambientales Práctica 1. La representación del relieve.	4.00	3.00	7.00
Semana 3:	Tema 1	Teoría. Los elementos del medio natural canario. Las formas del relieve. Práctica 1. La representación del relieve.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 1	Teoría. Los elementos del medio natural canario. Las formas del relieve. Práctica 1. Localización del volcanismo histórico.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 1	Teoría. Los elementos del medio natural canario. Factores y elementos del clima. Práctica 1. Elaboración e interpretación de climogramas.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 1	Teoría. Los elementos del medio natural canario. la vegetación. Exposición del seminario 1	3.00	6.00	9.00
Semana 7:	Tema 2	Teoría. Los principales fenómenos demográficos del mundo actual. Cuestionario teórico-práctico del bloque temático 1.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 2	Teoría. Evolución y distribución de la población en Canarias. Práctica 2. Indicadores de crecimiento a diferentes escalas.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 2	Teoría. La dinámica natural en Canarias. Diferencias espaciales Práctica 2. Cálculo y representación gráfica de los indicadores de la dinámica natural.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 2	Teoría. Los movimientos migratorios en Canarias. Exposición del seminario 2.	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 2	Teoría. Las estructuras demográficas. Cuestionario teórico-práctico del bloque temático 2.	3.00	6.00	9.00
Semana 12:	Tema 3	Teoría. Efectos espaciales de la globalización. Práctica 3. Visualización del documental \"Mundo según Monsanto\" y debate posterior.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 3	Teoría: El agua en Canarias. Gestión y usos. Práctica 3. Tipos de recursos hídricos disponibles por islas.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 3	Teoría: Los paisajes agrarios de Canarias. Práctica 3. Cálculo e interpretación de las proporciones de los distintos cultivos por islas.	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Tema 3	Teoría. El impacto del turismo en Canarias. Práctica 3. Comentario de imágenes sobre el desarrollo turístico.	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumnado para la preparación de la evaluación. Realización del examen (2 horas).	2.00	10.00	12.00
Total			60.00	90.00	150.00