Introducción al derecho
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• CE-40 - Derecho de la empresa
• CE-40-8 - Entender las relaciones entre el derecho, la economía y la empresa
• CE-40-9 - Utilizar instrumentos del tráfico jurídico empresarial (contratos mercantiles,
• CE-40-10 - Capacidad para la resolución de problemas jurídicos elementales surgidos en
• CE-40-11 - Utilización de terminología jurídico-empresarial básica
• CE-40-12 - Habilidad en la búsqueda de información jurídico-empresarial

• CGI-1 - Capacidad de análisis y síntesis
• CGI-3 - Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
• CGI-4 - Comunicación oral y escrita de una lengua extranjera
• CGI-6 - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas

• CGP-9 - Capacidad para trabajar en equipo
• CGP-14 - Capacidad crítica y autocrítica
• CGP-15 - Compromiso ético en el trabajo

• CGS-17 - Capacidad de aprendizaje autónomo
• CGS-22 - Motivación por la calidad

- Profesor/a: Javier Ramos Benítez.
- Tema 1. El Derecho como sistema normativo
- Tema 2. Estado y Derecho.
- Tema 3. Las fuentes del Derecho I.
- Tema 4. Las fuentes del Derecho II.
- Tema 5. Los conceptos jurídicos básicos.
- Tema 6. Los derechos y libertades fundamentales.
- Tema 7. El modelo económico de la Constitución española y las instituciones económicas.



 

- Profesores: Javier Ramos Benítez.
El 5% (3 horas) de la docencia presencial se realizará en inglés en las clases prácticas en grupos medianos.

La asignatura participa en el Programa de Apoyo a la Docencia Presencial en la modalidad A y C.
En la modalidad A se utilizará el aula virtual como soporte complementario a las tareas realizadas en las clases prácticas a través de foros, debates, cuestionarios de evaluación, píldoras.
La modalidad C corresponde a tutorías online.

Clases teóricas:
Las clases teóricas estarán dirigidas a la adquisición de competencias de carácter general y al desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis. También permitirán el desarrollo de competencias específicas relacionadas con la adquisición de conocimientos teóricos básicos para facilitar la compresión de las instituciones jurídicas básicas así como de los conceptos fundamentales del derecho.
Clases prácticas:
Las prácticas en grupos medianos en están orientadas a la adquisición de competencias generales metodológicas, pretendiendo desarrollar en el alumnado competencias para trabajar en equipo, razonamiento crítico, toma de iniciativas y búsqueda de calidad en el trabajo.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CE-40], [CE-40-8], [CE-40-9], [CE-40-10], [CE-40-11], [CE-40-12], [CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-6], [CGP-14], [CGP-15], [CGS-17], [CGS-22]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,75	30,00	53,75	[CE-40], [CE-40-8], [CE-40-9], [CE-40-10], [CE-40-11], [CE-40-12], [CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-6], [CGP-9], [CGP-14], [CGP-15], [CGS-17], [CGS-22]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,25	0,00	3,25	[CE-40], [CE-40-8], [CE-40-9], [CE-40-10], [CE-40-11], [CE-40-12], [CGI-1], [CGI-3], [CGI-6], [CGP-9], [CGP-14], [CGP-15], [CGS-17], [CGS-22]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CE-40], [CE-40-8], [CE-40-9], [CE-40-10], [CE-40-11], [CE-40-12], [CGI-1], [CGI-3], [CGI-6], [CGP-14], [CGP-15], [CGS-17], [CGS-22]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CE-40], [CE-40-8], [CE-40-9], [CE-40-10], [CE-40-11], [CE-40-12], [CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-6], [CGS-17], [CGS-22]
Total horas
Total ECTS

González Casanova, J. A. (1994). Teoría del Estado  y Derecho Constitucional. Barcelona. Vicens-Vives.
ISBN: 9788431618872
 

Lasarte, C. (2013) Compendio de Derecho de la persona y del patrimonio. Madrid. Dykinson.
ISBN 978-84-9031-427-2
 

Lucas Verdú, P. y Lucas Murillo de la Cueva, P. L. (2005). Manuel de Derecho Político. Madrid. Tecnos.
ISBN 978-84-309-2539-1 84-309-2539-2
 

Torres del Moral, A. (2015). Estado de Derecho y democracia de partidos. Madrid. Universitas.
ISBN: 9788479914509
 

Albadalejo, M. (2011), Compendio de Derecho Civil. Madrid. Edisofer.
ISBN: 9788415276593
 

Ariño Ortíz, G. (2004); Principios de Derecho Público Económico: modelo de Estado, gestión pública y regulación económica. Granada. Comares.
ISBN: 9788484448099
 

Blanco Valdés, R. L. (1998), Introducción a la Constitución española. Madríd. Alianza Editorial. 
ISBN: 9788491042679
 

Rivero Ortega, R. (2009), Derecho Administrativo Económico. Madrid. Marcial Pons. 
ISBN: 9788491235576
 

Métodos de evaluación.

A. Evaluación y calificación mediante evaluación continua.

La evaluación de la asignatura se establece, por un lado, en base a la nota del examen final, que supone el 70% de la calificación definitiva, por otro, a la evaluación continua, que supone el restante 30%.

El examen final se compone de un examen tipo test. En el test cada pregunta contará con tres respuestas alternativas de las que sólo una será correcta. Cada respuesta correcta equivale a un punto, mientras que cada respuesta incorrecta restará un tercio de punto (0.33), las preguntas sin respuesta no puntúan. El alumno deberá marcar la respuesta que considere correcta con suficiente claridad y nitidez para que no dé lugar a error.
La evaluación continua se realizará en base a las actividades desarrolladas en los grupos medianos pudiendo ser estas tanto de carácter individual como de carácter colectivo.

El 30% de la evaluación continua se distribuye en:
a) Pruebas evaluativas. Se realizarán a lo largo del cuatrimestre dos pruebas evaluativas. Dichas pruebas supondrán el 20% del total de la calificación. El valor de cada una de ellas será del 10%.
Tipo de prueba. Estas constarán de preguntas de respuestas corta. En dichas pruebas se valorará el uso correcto de la terminología jurídica y la claridad expositiva y de análisis del alumno.
b) Actividades individuales en clase. Se llevarán a cabo actividades individuales de análisis documental, pruebas en inglés, cuestionarios…cuya puntuación será de otro 0,5% del total.
c) Actividades grupales en clase. Se llevarán a cabo actividades en grupo de análisis documental, pruebas en inglés, cuestionarios…cuya puntuación será de otro 0,5% del total.
Superación de la asignatura. Nota final.
La superación de la asignatura conlleva cumplir dos condiciones:
a) Obtener una puntuación total de, al menos, 5 puntos, y
b) Obtener al menos el 35% de la puntuación máxima del examen final.
En caso de que un alumno no supere la asignatura por incumplir la condición b), y su puntuación total supere los 5 puntos, la calificación final de la asignatura será de 4.5 puntos.

B. Evaluación y calificación mediante evaluación alternativa.

Los alumnos que opten por la evaluación alternativa deberán comunicarlo al profesor a través de un email antes de finalizar la semana séptima (7) del cronograma de la asignatura.

La evaluación alternativa constará de tres partes y se valorará sobre 10:
1) El examen final se compone de un examen tipo test. En el test cada pregunta contará con tres respuestas alternativas de las que sólo una será correcta. Cada respuesta correcta equivale a un punto, mientras que cada respuesta incorrecta restará un tercio de punto (0,33), las preguntas sin respuesta no puntúan. El alumno deberá marcar la respuesta que considere correcta con suficiente claridad y nitidez para que no dé lugar a error.
Se valorará sobre 7 y deberá obtener al menos el 50% (3 en base 7) de la puntuación máxima del examen test para superar la evaluación final.
2) Preguntas cortas o microtemas de desarrollo. Se valorará sobre 2 y deberá obtener al menos 1.
3) Se propondrá la resolución de un problema, caso, análisis de texto o documentos, prueba en inglés, etc., relacionado con el contenido teórico de la asignatura. Se valorará sobre 1 y deberá obtener al menos 0,5

La calificación final será la suma de las tres pruebas y deberá superar la calificación de 5.
En caso de no cumplir la condición de los puntos 1), 2) y 3), aunque supere los 5 puntos, la calificación máxima será hasta 4,5 puntos, .


Para la superación de la asignatura siguiendo los métodos descritos anteriormente el alumno debe tener presente que la expresión escrita es una de las competencias a valorar en la asignatura. Por tanto, la presencia de tres faltas ortográficas en alguna de las pruebas conllevará el suspenso (4.5) de dicha prueba.

Alumnado en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria extraordinaria
Tiene por defecto el derecho a ser examinado por un Tribunal con una evaluación única sobre 10 puntos. Si quiere presentarse a la evaluación continua debe renunciar de forma expresa y para cada convocatoria al Tribunal dentro del plazo que establece el Calendario Académico del Grado.






 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CE-40], [CE-40-8], [CE-40-9], [CE-40-10], [CE-40-11], [CE-40-12], [CGI-1], [CGI-3], [CGI-6], [CGP-9], [CGP-14], [CGP-15], [CGS-17], [CGS-22]	Realización y superación del examen final; demostrar el manejo y conocimiento de la materia.	70,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CE-40], [CE-40-8], [CE-40-9], [CE-40-10], [CE-40-11], [CE-40-12], [CGI-1], [CGI-3], [CGI-4], [CGI-6], [CGP-9], [CGP-14], [CGP-15], [CGS-17], [CGS-22]	Pruebas de respuesta corta o test. Concreción, claridad expositiva, manejo de conceptos y lenguaje jurídico.	20,00 %
Seminarios	[CE-40], [CE-40-8], [CE-40-9], [CE-40-10], [CE-40-11], [CE-40-12], [CGI-1], [CGI-3], [CGI-6], [CGP-9], [CGP-14], [CGP-15], [CGS-17], [CGS-22]		0,00 %
Actividades en clases prácticas		Realización de actividades individuales y de actividades en equipo: búsqueda y uso de información, síntesis, claridad expositiva y argumentativa, asistencia y participación. Análisis documental, pruebas en inglés, otros.	10,00 %

En este cronograma podrás encontrar la planificación de la asignatura a lo largo del cuatrimestre. Incluye las temáticas a tratar así como una estimación de las horas de estudio que el alumno deberá dedicar a esta asignatura. Recuerda que en el cronograma se especifican las fechas de realización de pruebas evaluativas.

*La distribución de los temas, prácticas y actividades es orientativa y pueden sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Aclaraciones sobre el cronograma.
GG. Grupos grandes.
GM. Grupos medianos.

Grupo 1. Se corresponde con grupos con clases lunes y martes.
Grupo 2. Se corresponde con grupos con clases miércoles y jueves.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1	Presentación asignatura. Clases teóricas(GG).	3.75	5.00	8.75
Semana 2:	1	Clases teóricas(GG). Clases prácticas(GM).	5.00	5.00	10.00
Semana 3:	2	Clases teóricas(GG). Clases prácticas(GM).	5.00	5.00	10.00
Semana 4:	2	Clases teóricas(GG). Clases prácticas(GM).	3.75	5.00	8.75
Semana 5:	3	Clases teóricas(GG). Clases prácticas(GM).	3.75	5.00	8.75
Semana 6:	3	Clases teóricas-prácticas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.00	8.75
Semana 7:	3/4	Clases teóricas-prácticas (GG). Clases prácticas(GM).	3.75	5.00	8.75
Semana 8:	4	Clases teóricas-prácticas(GG). Clases prácticas(GM). PRUEBA EVALUATIVA.	3.75	5.00	8.75
Semana 9:	4	Clases teóricas-prácticas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.00	8.75
Semana 10:	5	Clases teóricas-prácticas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.00	8.75
Semana 11:	5	Clases teóricas-prácticas (GG). Clases prácticas (GM).	3.75	5.00	8.75
Semana 12:	6	Clases teóricas-prácticas (GG). Clases prácticas(GM).	3.75	5.00	8.75
Semana 13:	6/7	Clases teóricas-prácticas (GG). Clases prácticas(GM). PRUEBA EVALUATIVA.	3.75	5.00	8.75
Semana 14:	7	Clases teóricas-prácticas (GG). Clases prácticas(GM). Actividad formativa.	5.75	5.00	10.75
Semana 15:		Tutorías	0.00	5.00	5.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Tutorías. Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación. Examen final.	3.00	15.00	18.00
Total			60.00	90.00	150.00