Fundamentos de la Contabilidad Financiera
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• CE-6 - Entender la contabilidad como lenguaje de la realidad económica de la empresa.

• CGI-1 - Analizar y sintetizar la información
• CGI-4 - Tener los conocimientos informáticos adecuados relativos al ámbito de estudio
• CGI-6 - Resolver problemas

• CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.
• CGP-10 - Tener un razonamiento crítico

• CGS-14 - Aprender de forma autónoma
• CGS-15 - Adaptarse a las nuevas situaciones
• CGS-16 - Ser creativo

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD
TEMA 2: EL PATRIMONIO
TEMA 3: MÉTODO CONTABLE. LAS CUENTAS
TEMA 4: EL PLAN GENERAL CONTABLE
TEMA 5: EL CICLO CONTABLE

- Presentación de los Estados contables básicos en inglés. 

El desarrollo de la asignatura se realiza mediante clases teóricas y prácticas en el aula. En el horario de clase teórica, el profesorado expondrá los aspectos más relevantes de cada tema que el alumnado deberá complementar con el estudio de los libros recomendados en la bibliografía, así como con el material didáctico que se exponga en el aula virtual de la asignatura. En las clases prácticas, se fomentará la participación activa del alumnado en la resolución de los supuestos propuestos, con la supervisión del profesor.
Antes de las clases, el alumnado debe efectuar una lectura previa de los materiales expuestos en el aula virtual de la asignatura. Además, debe considerar que en su trabajo autónomo ha de repasar semanalmente los contenidos explicados durante las clases teóricas y prácticas de la semana y preparar las actividades programadas en la asignatura.
La comunicación con los estudiantes, incluida la publicación de calificaciones, se realizará a través del aula virtual de la asignatura, por ello será obligatorio matricularse en la misma y subir una fotografía tipo carnet que haga posible su identificación.
Las tutorías serán personalizadas, destinándose a la resolución de dudas y a la orientación sobre dificultades de aprendizaje que pudieran surgir.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	22,50	0,00	22,5	[CB5], [CB2], [CB1], [CGS-16], [CGS-15], [CGP-10], [CGI-6], [CGI-1], [CE-6]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	32,50	0,00	32,5	[CGS-16], [CGS-15], [CGP-10], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-1], [CE-6]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	0,00	2,0	[CGS-16], [CGS-15], [CGS-14], [CGP-10], [CGI-6], [CGI-1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	10,00	10,0	[CB5], [CB2], [CB1], [CGS-16], [CGS-15], [CGS-14], [CGP-10], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-4], [CGI-1], [CE-6]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[CB2], [CGS-16], [CGS-15], [CGS-14], [CGP-10], [CGI-6], [CGI-1], [CE-6]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	42,00	42,0	[CB2]
Preparación de exámenes	0,00	18,00	18,0	[CGS-16], [CGS-15], [CGS-14], [CGP-10], [CGI-6], [CGI-1], [CE-6]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CGI-6], [CGI-1], [CE-6]
Total horas
Total ECTS

PLAN GENERAL CONTABILIDAD Y DE PYMES. Reales Decretos 1514/2007 y1515/2007, y adaptación al Real Decreto 1159/2010. 

ACEDO MUÑOZ, G.; JIMENEZ DE MUÑANA GARCIA, E y LEGASA RODRIGUEZ, M. (2012): Contabilidad General. Anaya Formación. Madrid.
CERVERA, M.; GONZALEZ, A. y ROMANO, J. (2010): Contabilidad financiera (adaptada al nuevo PGC). Centro de Estudios Financieros. Madrid.
GARCÍA BENAU, Mª A y VICO MARTÍNEZ, A. (2011): Introducción a la Contabilidad Financiera. Editorial Centro de Estudios Financieros.
RODRIGUEZ ARIZA, L y LOPEZ PEREZ, M.V. (2011): Contabilidad General. Teoría y práctica. Pirámide. Madrid
WANDEN-BERGHE LOZANO (Coord.) (2011): Contabilidad Financiera. Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES. Pirámide. Madrid. 

Además de la bibliografía recomendada, cada estudiante deberá consultar los materiales que se pondrán a su disposición en el campus virtual, transparencias, documentos, artículos, recursos de internet y colecciones de ejercicios. 
Webs de referencia
:
www.aeca.es
Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas.
www.icac.meh.es
Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas. 

El sistema de evaluación de la asignatura está ajustado al Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC núm. 11 de 19/01/2016).
En esta asignatura el alumnado dispone de dos modelos de evaluación:
- El alumnado podrá optar en la primera convocatoria del curso académico por Evaluación Continua o por Evaluación Única.
- En la segunda y tercera convocatoria del curso académico el alumnado solo podrá optar por Evaluación Única.

A. EVALUACIÓN CONTINUA (primera convocatoria del curso académico)
Este tipo de evaluación solo está disponible en la primera convocatoria del curso académico.
Los requisitos mínimos para acceder a la Evaluación Continua son los siguientes: los y las alumnas deben estar matriculados en el aula virtual de la asignatura en el plazo establecido para ello e identificarse en la misma con una fotografía reciente tipo carnet. Después de finalizado dicho plazo de matrícula, el alumnado que no haya añadido una foto a su perfil del aula virtual, será desmatriculado de la misma, perdiendo, por tanto, el derecho a la evaluación continua.
Se considerará que el alumnado ha optado por el sistema de Evaluación Continua, desde el momento en que haya realizado alguna de las pruebas escritas que integra este sistema de evaluación.

La Evaluación Continua comprende las siguientes actividades:
a) Evaluación durante el cuatrimestre. Puntuación máxima 6 puntos, que se lleva a cabo a través de las pruebas y actividades siguientes:
- Realización, de manera individual, de dos prueba escritas de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test. La puntuación máxima de cada una de las pruebas será de 2 puntos para la primera y 3 puntos para la segunda.
- Realización, en grupo, de una tarea en el aula virtual consistente en la elaboración de los estados contables de una empresa, la puntuación máxima será de 0,50 puntos.
- Realización, de manera individual, de un cuestionario con preguntas de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test, puntuación máxima 0,50 puntos.
b) Examen final de la primera convocatoria ordinaria oficial. Puntuación máxima 4 puntos, que consistirá en una prueba de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test.
De acuerdo a la normativa vigente, si el estudiante no asiste a esta prueba final, la calificación en el acta será de NO PRESENTADO.
La superación de la asignatura, en esta primera convocatoria del curso, exigirá el cumplimiento de dos condiciones:
a) Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos como resultado de sumar la puntuación obtenida en cada una de las pruebas y actividades señaladas, y
b) Obtener, al menos, un 25% de la puntuación máxima en cada una de las tres pruebas escritas de la Evaluación Continua.
En caso de que el alumnado no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la puntuación final de la asignatura será de 4'5 puntos.

B. EVALUACIÓN ÚNICA 
En la primera convocatoria del curso el alumnado podrá presentarse a Evaluación Única SOLO si no ha realizado durante el cuatrismestre ninguna prueba escrita de las que consta la Evaluación Continua.
En las convocatorias segunda y tercera del curso académico el alumnado podrá presentarse SOLO a Evaluación Única.
La Evaluación Única consiste en realizar, en fecha de convocatoria oficial, una prueba de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test, y tendrá una puntuación máxima de 10 puntos.

A las distintas pruebas realizadas se le permitirá al alumnado llevar un cuadro de cuentas del Plan General de Contabilidad (sin anotaciones ni subrayados) y la calculadora.
Todo dispositivo electrónico (Smartphone, tableta, móvil, MP3, o cualquier otro dispositivo electrónico) deberá estar apagado y guardado en el interior de los bolsos o mochilas. Si se constata que un o una alumna mantiene en su poder cualquier dispositivo electrónico deberá abandonar de inmediato el examen.
En cada una de las pruebas los estudiantes deberán acreditar su identidad mediante el DNI o tarjeta universitaria.

ALUMNADO EN 5ª, 6ª o 7ª CONVOCATORIA
El alumnado tiene por defecto el derecho a ser examinado por un Tribunal con una Evaluación Única y puntuación máxima de 10 puntos. En el caso de que quiera presentarse a la Evaluación Continua deberá renunciar al Tribunal expresamente, dentro del plazo que establece el Vicerrectorado de Estudiantes en el Calendario del Grado para el curso 2019-2020.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CGS-16], [CGS-15], [CGS-14], [CGP-10], [CGI-6], [CGI-1], [CE-6]	Dos pruebas de respuestas cortas y/o desarrollo práctico y/o cuestionario tipo test	50,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CGI-6], [CE-6]	Cuestionario online de respuestas cortas tipo test	5,00 %
Pruebas de desarrollo	[CGS-16], [CGS-15], [CGS-14], [CGP-10], [CGI-6], [CGI-1], [CE-6]	Realización de un examen final teórico-práctico.	40,00 %
Trabajos y proyectos	[CGS-16], [CGS-15], [CGP-10], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-4], [CGI-1], [CE-6]	Realización de una tarea grupal,a través del aula virtual, consistente en la elaboración de los estados contables de una empresa	5,00 %

* La distribución de los temas por semana, pruebas de evaluación continua y actividades formativas es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación Tema 1	Clases teóricas	2.50	5.00	7.50
Semana 2:	Tema 1 Tema 2	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 3:	Tema 2	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 4:	Tema 2	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 5:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 6:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 7:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas Actividad Formativa	5.75	5.00	10.75
Semana 8:	Tema 3	Clases teóricas y prácticas Prueba de evaluación continua	3.75	5.00	8.75
Semana 9:	Tema 4	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 10:	Tema 4	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 11:	Tema 4 Tema 5	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 12:	Tema 5	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 13:	Tema 5	Clases teóricas y prácticas Prueba de evaluación continua	3.75	5.00	8.75
Semana 14:	Tema 5	Clases teóricas y prácticas Prueba de evaluación continua	3.75	5.00	8.75
Semana 15:	Tema 5	Clases teóricas y prácticas	3.75	5.00	8.75
Semana 16 a 18:	Tutorias	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de examen.	3.00	15.00	18.00
Total			60.00	90.00	150.00