El hombre y el mundo en los textos griegos
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• CE1 - Asimilación de la estructura propia de las lenguas griega y latina y del proceso intelectual complejo que conlleva.
• CE7 - Capacidad para identificar problemas y temas de investigación o ampliación de conocimientos en las materias propias de los Estudios Clásicos.

• CG2 - Dominio de las lenguas griega y latina que capacite al alumno para la lectura comprensiva y técnica de sus textos.
• CG4 - Conocimiento del entorno cultural, social, histórico, político de las lenguas griega y latina.

• CT2 - Capacidad en el manejo de los instrumentos básicos para el estudio y la realización de tareas, así como para la organización del estudio y gestión del tiempo.

Prof. Martínez Benavides
1. Introducción. Origen del pensamiento griego

2. Concepción del mundo:
2.1. Cosmogonías míticas
2.2. Explicaciones no miticas sobre el mundo: los presocráticos
2.3. El mundo según Platón y Aristóteles
2.4. Otras teorías

3. Concepto de hombre:
3.1. Macrocosmos-microcosmos
3.2. La psiqué
3.3. El cuerpo

Prof. Álvarez Siverio
4. Mujer y pensamiento en el mundo clásico
4.1. El universo social en la Atenas clásica.
4.2. La educación.
4.3. El simposio.

En las clases prácticas se traducirá una selección de textos de Platón.

Bibliografía y recursos en lengua inglesa.

La metodología docente de la asignatura consistirá en:

- Clases teóricas: lecciones impartidas por el profesorado, fundamentalmente de carácter expositivo, para las que se contará con el apoyo de medios audiovisuales e informáticos.

- Clases prácticas: clases de carácter activo-participativo, pues se dedican a la aplicación de los conocimientos adquiridos y al análisis e investigación de cuestiones concretas, a la resolución de problemas y ejercicios de lectura, traducción, análisis e interpretación de textos griegos de Platón, etc. Las tutorías a las que alude el cuadro de "actividades formativas" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.

Se realizarán pruebas periódicas y los estudiantes presentarán las tareas realizadas. Todo lo cual permitirá seguir y valorar el proceso de aprendizaje y el progreso de los estudiantes. La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes se realizará atendiendo al resultado de la prueba final, a la calidad de las tareas presentadas y a la participación activa de los estudiantes a lo largo del cuatrimestre.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	16,00	0,00	16,0	[CE1], [CE7], [CG2], [CG4]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	35,00	0,00	35,0	[CE7], [CG2], [CG4], [CT2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	50,00	50,0	[CE1], [CE7], [CG2], [CG4], [CT2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	5,00	5,0	[CE1], [CE7], [CG2], [CG4]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	10,00	10,0	[CE7], [CG2], [CG4], [CT2]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CE1], [CE7], [CG2], [CG4], [CT2]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CE1], [CE7], [CG2], [CG4], [CT2]
Asistencia a tutorías	4,00	0,00	4,0	[CE1], [CE7], [CG2], [CG4], [CT2]
Actividades en otra lengua de la UE	0,00	5,00	5,0	[CE7], [CG2], [CG4], [CT2]
Otras tareas propuestas por el profesor	0,00	10,00	10,0	[CE7], [CG2], [CG4], [CT2]
Total horas
Total ECTS

Cantarella, E.(1996)
La calamidad ambigua: condición e imagen de la mujer en la antigüedad griega y romana
, Madrid, Edicones Clásicas.

Cañas Fernández, J.L. (dir.) (2012)
Historia del pensamiento clásico y medieval: cuestiones y textos fundamentales,
Madrid, Dykinson.

García Gual, C. (ed.) (1997),
Historia de la filosofía antigua,
Madrid, Trotta.

Mossé, Cl.(1995),
La mujer en la Grecia Clásica
, Madrid, Nerea.

Reale, G. y Antiseri, D. (2010),
Historia del pensamiento filosófico y científico I. Tomo I. Antigüedad y Edad Media,
Barcelona, Herder.

Vernant, J.P. (2011),
Los orígenes del pensamiento griego
, Barcelona, Paidos.

De Tales a Demócrito: fragmentos presocráticos.
Introducción,

traducción y notas de Alberto Bernabé, 1995,
 
Madrid,  Alianza.

Martínez Nieto, R.B. (2000),
La aurora del pensamiento griego: las cosmogonías prefilosóficas de Hesíodo, Alcmán, Ferécides, Epiménides,Museo y la teogonía órfica antigua
, Madrid, Trotta.

Mossé C. (1987)
Historia de una democracia, 
Madrid, Akal.

Pomeroy, Sara B. (1990),
Diosas, rameras, esposas y esclavas
, Madrid, Akal.

Sambursky, S. (2011),
El mundo físico de los griegos
, Madrid, Alianza.

Informáticos y Audivisuales.

El alumno tiene derecho a tres convocatorias por curso, la primera con un doble llamamiento.

1. Evaluación continua.
Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, este sistema de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje, como con los resultados alcanzados. El progreso del estudiante se valorará mediante la participación activa, realización y entrega de al menos el 80% de las actividades programadas de la asignatura, con la siguiente ponderación (véase su descripción detallada en el cuadro de "Estrategia Evaluativa"):

1) Realización de las pruebas y actividades programadas 40%: cuestionarios, ejercicios del aula virtual, tareas de las clases presenciales y traducción y comentario de textos.
2) Prueba final, que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales: 60%. Consistirá en la traducción, análisis y comentario de un texto de Platón  y en una pregunta teórica sobre el temario. Si el alumno no se presenta a la prueba final, tendrá la calificación de “No presentado”.

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1) y 2), siempre y cuando se haya obtenido el 50% de la calificación en la prueba final.

La puntuación alcanzada en las actividades y pruebas de la evaluación continua se mantendrá en todas las convocatorias del mismo curso académico.

2. Evaluación alternativa.
Podrá acogerse a ella el alumnado que no haya participado en la evaluación continua, no la haya superado o renuncie a ella. Consta de pruebas diseñadas en correspondencia con las de la evaluación continua, con el objetivo de garantizar que el alumnado ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos:

1) Realización de los cuestionarios, ejercicios del aula virtual, y traducción y comentario de una selección de textos indicados por los profesores (40%).
2) Examen escrito, que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales (60%). Consistirá en la traducción, análisis y comentario de un texto de Platón y en una pregunta teórica sobre el temario.

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1) y 2), siempre y cuando se haya obtenido el 50% de la calificación en la prueba final.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CE7], [CG4], [CT2]	- Correcta asimilación e interpretación de los contenidos de los textos griegos. - Exactitud en la exposición del comentario de los elementos fonológicos, morfológicos, sintácticos y léxicos de los textos griegos. - Presentación adecuada de las tareas utilizando fuentes tipográficas Unicode para los textos griegos y españoles.	40,00 %
Prueba final	[CE1], [CG2]	- Correcta asimilación e interpretación de los contenidos del temario. - Capacidad de lectura y de comprensión de los textos griegos con una correcta versión a la lengua de destino y fidelidad al texto original. - Exactitud en la exposición del comentario de los elementos fonológicos, morfológicos, sintácticos y léxicos de los textos griegos.	60,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación Tema 1	Explicar el tema 1.	4.00	4.00	8.00
Semana 2:	Tema 2 Tema 4.	Explicar  tema 2. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	Tema 2 Tema 4.	Explicar  tema 2. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 2	Explicar  tema 2. Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos	2.00	4.00	6.00
Semana 5:	Tema 2 Tema 4.	Explicar  tema 2. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos. Prueba sobre el análisis morfológico y sintáctico del texto griego que se traduce.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 2 Tema 4.	Explicar  tema 2. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 2 Tema 4.	Explicar  tema 2. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 3 Tema 4	Explicar  tema 3. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos. Prueba de evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 3 Tema 4	Explicar  tema 3. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 3 Tema 4	Explicar  tema 3. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 3 Tema 4.	Explicar  tema 3. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos.. Prueba sobre el análisis morfológico y sintáctico del texto griego que se traduce.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 3 Tema 4.	Explicar  tema 3. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 3 Tema 4.	Explicar  tema 3. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 3 Tema 4	Explicar  tema 3. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Tema 3 Tema 4	Explicar  tema 3. Explicar tema 4 Traducción y comentario de textos de Platón. Actividades prácticas relacionadas con los contenidos teóricos. Prueba de evaluación	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación	2.00	4.00	6.00
Total			60.00	90.00	150.00