El legado de los 60 en la literatura norteamericana
(Curso Académico 2019 - 2020)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 259094102
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Lugar de impartición: Facultad de Humanidades
  • Titulación: Grado en Estudios Ingleses
  • Plan de Estudios: 2010 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Filología Inglesa
  • Curso: 4
  • Carácter: Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Inglés
2. Requisitos para cursar la asignatura
Se recomienda haber cursado las asignaturas de la materia de literatura norteamericana: Fundamentos de la literatura norteamericana, Literatura norteamericana: Naturalismo y Modernismo, y Literatura norteamericana: Realismo social y generación beat,por su concepción cronológica secuencial
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: JUAN IGNACIO OLIVA CRUZ

General:
Nombre:
JUAN IGNACIO
Apellido:
OLIVA CRUZ
Departamento:
Filología Inglesa y Alemana
Área de conocimiento:
Filología Inglesa
Grupo:
1, PA101, PA102
Contacto:
Teléfono 1:
922317617
Teléfono 2:
Correo electrónico:
jioliva@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
16-09-2019 15-11-2019 Lunes 08:00 10:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1-28/CECULL
16-09-2019 15-11-2019 Lunes 15:00 16:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1-28/CECULL
16-09-2019 15-11-2019 Miércoles 08:00 09:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1-28/CECULL
16-09-2019 15-11-2019 Miércoles 15:00 16:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1-28/CECULL
18-11-2019 10-01-2020 Lunes 09:00 10:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1-28/CECULL
18-11-2019 10-01-2020 Lunes 15:00 16:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1-28/CECULL
18-11-2019 10-01-2020 Miércoles 13:00 16:30 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1-28/CECULL
Observaciones: https://tinyurl.com/y7n24x96 (Enlace actualización de tutorías)
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 15:00 Sección de Filología - Edificio departamental - GU.1C B1-28/CECULL
Observaciones: https://tinyurl.com/y7n24x96 (Enlace actualización de tutorías)
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Literario-Cultural
  • Perfil profesional: Grado en Estudios Ingleses
5. Competencias

Competencias Específicas

  • CE1 - Dominio operativo eficaz de la lengua inglesa, tanto en la expresión oral como escrita, equivalente al nivel C1+ (avanzado) del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
  • CE14 - Capacidad para analizar textos literarios en lengua inglesa desde una perspectiva comparada.
  • CE17 - Capacidad para localizar, valorar y aprovechar información relevante para los Estudios Ingleses en distintas fuentes y soportes, y utilizarla adecuadamente en el proceso formativo.
  • CE19 - Capacidad para identificar problemas y temas de investigación o ampliación de conocimientos en las materias propias del grado.

Competencias Generales

  • CG2 - Capacidad de análisis y de síntesis, intrínseca a los estudios universitarios y de grado superior.
  • CG3 - Conocimiento de las técnicas de estudio y su aplicación práctica, así como de la planificación y gestión del tiempo.
  • CG4 - Habilidades básicas de investigación.
  • CG5 - Nivel avanzado de la lengua inglesa en situaciones orales y escritas.
  • CG6 - Habilidades básicas de manejo de ordenador y aplicaciones informáticas relacionadas con los estudios de Humanidades.
  • CG13 - Capacidad de comunicación, oral y escrita, en contextos locales, nacionales e internacionales.
  • CG14 - Apreciación de la diversidad, la multiculturalidad, las costumbres y culturas de otros países.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

1. Social escapism and Cold War
2. Experimental fiction and Counterculture
3. Social movemens and literary battles, 1960s-1970s
4. Reaganism and dirty realism, at home and abroad
5 Reaganism and literary dystopias: the Culture Wars 
6. 9/11: The canons shook
 

Actividades a desarrollar en otro idioma

Esta asignatura se imparte en inglés. En todo caso, es recomendable que el alumnado extranjero tenga un conocimiento adecuado del castellano (B1 en  lectura), que le permita leer bibliografía o textos alusivos al contremido que se imparte.
7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

Clases expositivo-interactivas. y seminarios/tests
La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos  se realizará atendiendo al resultado de la prueba final, a la calidad de los tests/seminarios realizados y a la participación activa  a lo largo del cuatrimestre.
 

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 15,00 0,00 15,0 [CE1], [CE17], [CE19], [CG5], [CG13], [CG14]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 15,00 0,00 15,0 [CE1], [CE14], [CE17], [CE19], [CG4], [CG5], [CG6], [CG13], [CG14]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 25,00 0,00 25,0 [CE1], [CE14], [CG2], [CG5], [CG13], [CG14]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 30,00 30,0 [CE1], [CE14], [CE17], [CE19], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG13], [CG14]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 15,00 15,0 [CE1], [CE14], [CE17], [CE19], [CG2], [CG4], [CG5], [CG6], [CG14]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 15,00 15,0 [CE1], [CE14], [CG2], [CG3], [CG5], [CG13], [CG14]
Preparación de exámenes 0,00 25,00 25,0 [CE1], [CE14], [CE19], [CG3], [CG5], [CG13], [CG14]
Realización de exámenes 5,00 0,00 5,0 [CE1], [CE14], [CE17], [CE19], [CG2], [CG5], [CG6], [CG13], [CG14]
Otras tareas propuestas por el profesor 0,00 5,00 5,0 [CE1], [CE14], [CG2], [CG3], [CG5], [CG13], [CG14]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Elliott, Emory, ed.
The Columbia Literary History of the United States
. New York: Columbia UP, 1988.

Hogue, W. Lawrence.
Postmodern American Literature and Its Other
. Urbana: U of Illinois P, 2009.

Keniston, Ann & Jeanne Follansbee Quinn, eds.
Literature after 9/11
. New York: Routledge, 2008.

McHale, Brian: The Cambridge Introduction to Postmodernism. Cambridge: University Press, 2015 

Bibliografía complementaria

Compilación de material de estudio depositada en reprografía.

Otros recursos

Filmes, documentales, textos periodísticos, canciones y otras obras del acervo cultural estadounidense disponibles on-line y en el aula virtual de la asignatura.

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

El alumnado tiene derecho a tres convocatorias por curso, la primera con un doble llamamiento.

1. Evaluación continua.
El progreso del estudiante se valorará mediante la participación activa, realización y entrega de las actividades programadas de la asignatura, con la siguiente ponderación (véase su descripción detallada en el cuadro de "Estrategia Evaluativa"):

1. Participación activa en las clases, mediante  la formulación de cuestiones y comentario alusivos a  lo impartido: 10%
2. Realización de las pruebas y actividades programadas: 30%. Consistirá en la entrega de  los tests/seminarios que se elaborarán con una frecuencia  preferiblemente semanal
3. Prueba final, que tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales: 60%. Consistirá en un examen escrito en el que el alumnado deberá demostrar los conocimientos teórico-prácticos de la asignatura, así como su capacidad de análisis crítico de los textos, tanto en  aspectos sociopolíticos como formales.

Si  optara por  no  presentarse a la prueba final, tendrá la calificación de “No presentado”.

La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en los apartados 1, 2 y 3.

La puntuación alcanzada en las actividades y pruebas de la evaluación continua se mantendrá durante todo el curso. Si es factible, se realizarán exámenes parciales que permitan liberar contenido de la asignatura en la convoctoria de junio. En las demás, toda la materia será objeto de evaluación, con independencia de la opción (alternativa o continua) que se elija para el examen  final correspondiente.

2. Evaluación alternativa.
Podrá acogerse a ella el alumnado que no haya participado en la evaluación continua, no la haya superado o renuncie a ella. Consistirá en un examen en el que el alumnado deberá demostrar los conocimientos teórico-prácticos de la asignatura, así como su capacidad de análisis crítico de los textos, tanto en  aspectos sociopolíticos como formales. El valor del mismo será del 100 % de la evaluación.

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Escalas de actitudes [CE1], [CE14], [CG2], [CG3], [CG5], [CG13], [CG14] Participación activa al menos en el 80% de las actividades programadas, demostrando capacidad crítica y analítica, respeto por las ideas ajenas, y dominio de la lengua inglesa. 10,00 %
Realización de las pruebas y actividades programadas [CE1], [CE14], [CE17], [CE19], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG13], [CG14] Exposiciones, debates, trabajos, ensayos, y seminarios que demuestren el gradual aprendizaje de las competencias de la asignatura, así como el dominio de la lengua inglesa. 30,00 %
Prueba final [CE1], [CE14], [CE17], [CE19], [CG2], [CG3], [CG4], [CG5], [CG6], [CG13], [CG14] Realización de una prueba escrita que demuestre el dominio de las competencias y contenidos de la asignatura, así como el dominio de la lengua inglesa. 60,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
Al terminar con éxito la asignatura, las/os estudiantes serán capaces de:
Analizar y comentar la producción literaria surgida en los Estados Unidos durante y después de los años 60, a través de los textos escogidos.
Expresarse  utilizando el registro de la lengua inglesa adecuado al nivel del curso.
 
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. El cronograma definitivo, incluyendo  los apartados a explicar y las lecturas semanales,  se subirá al aula virtual de la asignatura con la debida antelación. 

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Clases expositivo-interactivas, 1.00 5.00 6.00
Semana 2: 1   Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. 4.00 5.00 9.00
Semana 3: 1  Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. 4.00 5.00 9.00
Semana 4: 2  Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. 4.00 5.00 9.00
Semana 5: 2 Clases expositivo-interactivas, clases prácticas, seminarios   4.00 5.00 9.00
Semana 6: 3 Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. 
Examen partes 1-2, si procede.
4.00 5.00 9.00
Semana 7: 3   Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. 4.00 5.00 9.00
Semana 8: 4 Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. 4.00 5.00 9.00
Semana 9: 4  Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. 4.00 5.00 9.00
Semana 10: 5 Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.
Examen partes 3-4, si procede.
4.00 5.00 9.00
Semana 11: 5   Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. 4.00 5.00 9.00
Semana 12: 6 Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios. 4.00 5.00 9.00
Semana 13: 6  Clases expositivo-interactivas, clases prácticas y seminarios.  4.00 5.00 9.00
Semana 14: 1-6  Repaso 4.00 5.00 9.00
Semana 15: 1-6 Repaso 4.00 5.00 9.00
Semana 16 a 18: Evaluación Evaluación y trabajo autónomo del alumnado para la preparación de la evaluación. 3.00 15.00 18.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 25-05-2020
Fecha de aprobación: 19-07-2019

1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 259094102
  • Titulación: Grado en Estudios Ingleses
  • Curso: 4
  • Duración: Primer cuatrimestre
3. Tutorías no presenciales
JUAN IGNACIO OLIVA CRUZ
General:
Nombre:
JUAN IGNACIO
Apellido:
OLIVA CRUZ
Departamento:
Filología Inglesa y Alemana
Área de conocimiento:
Filología Inglesa
Contacto:
Teléfono 1:
922317617
Teléfono 2:
Correo electrónico:
jioliva@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 15:00 dudas y preguntas email jioliva@ull.es
Observaciones:


7. Metodología no presencial

La asignatura se desarrolla a través del Campus Virtual de la ULL, haciendo uso de las diversas herramientas que posibilita dicho medio, combinando actividades formativas sincrónicas (conexión en tiempo real profesor-estudiante) y de carácter interactivo con otras asíncronas.

Las actividades formativas que se desarrollan son las siguientes:

Actividades formativas no presenciales

Actividades formativas

Comentarios adicionales

9. Sistema de evaluación y calificación no presencial

Las pruebas evaluativas a realizar y su ponderación en la calificación es la siguiente:

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Ponderación
Informes/Memorias/Trabajos/Proyectos individuales o grupales 60,00 %
Entrega de ejercicios por tema 40,00 %
Total 100,0 %

Comentarios adicionales

Evaluación continua

Quienes hayan superado partes de la evaluación continua, en las siguientes convocatorias como prueba final ÚNICAMENTE tendrán que realizar y entregar un ensayo cuyo tema, relacionado con la materia de la asignatura, se dará con quince días de antelación a la fecha de la entrega del mismo en convocatoria oficial como tarea del aula virtual. Una vez corregido y aprobado este ensayo, se concertará día y hora para comentarlo con el profesor por vídeoconferencia (el valor de esta prueba es del 60% de la nota final). 

Evaluación alternativa

En el caso de la evaluación alternativa, se habrá de entregar un dossier que contenga las actividades realizadas durante el curso (por un valor del 40% de la nota), y asimismo realizar y entregar un ensayo de las mismas características y mediante el mismo procedimiento que se emplea para el alumnado en evaluación continua (por un valor del 60% de la nota).

Los envíos, tanto del trabajo escrito como del dossier, se realizarán en ambos tipos de evaluación como tarea que se asignará desde y se devolverá al aula virtual de la asignatura.
Fecha de última modificación: 25-05-2020
Fecha de aprobación: 28-05-2020