Economía
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• CG-2 - Interpretar la diversidad y la complejidad de los territorios y de las interrelaciones de los fenómenos de naturaleza ambiental con otros de tipo económico, social y cultural

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

Contenidos Teóricos

Tema 1. La Economía como Ciencia Social
Tema 2. El funcionamiento agregado del sistema económico
Tema 3. Crecimiento, desarrollo y transformaciones estructurales
Tema 4. La intervención pública en el sistema económico
Tema 5. El comercio y la integración economica
Tema 6. El marco conceptual de la Economía Regional
Tema 7. Principios y elementos de la Economía Urbana

Contenidos Prácticos

Práctica 1. Herramientas y fuentes de información estadística para el estudio de la realidad económica (internacional, nacional y regional)
Práctica 2. Búsqueda, elaboración e interpretación de las principales variables y agregados económicos para el estudio de la realidad económica regional (el caso de la economía canaria)

Lectura de artículos académicos y de opinión-divulgación, de carácter complementario a la bibliografía obligatoria y recomendada de la asignatura, que se proporcionarán a través del aula virtual, tanto para la preparación de algunos apartados de las lecciones del programa teórico-práctico a impartir en las sesiones teóricas, como para la discusión grupal a desarrollar en las sesiones de las clases prácticas.

Las clases magistrales consistirán en exposiciones por parte del profesorado, en las que también se suscitará la discusión y reflexión grupal a partir de la lectura previa de artículos científicos o de opinión, o el planteamiento de tareas por parte del profesorado que requieran el desarollo del pensamiento crítico por parte del alumnado.

Las clases prácticas se estructurarán con un programa concreto que se detallará en el aula virtual, y que estará dedicado a la búsqueda de información estadística (de naturaleza económica-social) para la realización de cálculos numéricos básicos, la elaboración de gráficos y cuadros, así como la construción de indicadores y agregados macro-económicos que faciliten el análisis de la economía regional, nacional y mundial.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	41,50	0,00	41,5	[CG-2], [CB3], [CB2], [CB1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	12,00	0,00	12,0	[CG-2], [CB3], [CB2], [CB1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	23,00	23,0	[CG-2]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CG-2]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	22,00	22,0	[CG-2]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CG-2]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG-2]
Asistencia a tutorías	3,50	0,00	3,5	[CG-2]
Total horas
Total ECTS

Krugman, Paul R.; Olney, Martha L. y Wells, Robin (2008),
Fundamentos de Economía
. Ed. Reverté, Barcelona.
Mochón, Francisco (2005),
Economía. Teoría y Política
, 5ª edición, Ed. McGraw-Hill, Madrid.

Ha-Joon, Chang (2015),
Economía para el 99% de la población
, Ed. Debate, Barcelona.
Lipsey, R. y Chrystal, K. A. (1999),
Introducción a la Economía Positiva
. Ed. Vicens-Vives, Barcelona.
Padrón Marrero, D. y Godenau, D. (2018), “La economía de Canarias”,
Bloc de las Islas Canarias
, no 6, pp. 5-46.
Padrón Marrero, D. y Rodríguez Martín, J.A. (coord.) (2015),
Economía de Canarias. Dinámica, estructura y retos
, Ed. Tirant lo Blanch, Valencia. 
Samuelson, P. y Nordhaus, W. (2002), Economía, 17ª ed. Ed. McGraw-Hill, Madrid.
Stretton, H. (2000), Economics. A new introduction, Ed. Pluto Press, Londres.

Además de las referencias bibliográficas obligatorias y/o complementarias, en el aula virtual de la asignatura se podrán incluir otras, para la consulta puntual por parte del alumnado, que serán detalladas por el profesorado para cada una de las lecciones y bloques prácticos del programa. Estas referencias bibliográficas estarán disponibles en el aula virtual de la asignatura siempre y cuando se disponga del fichero electrónico correspondiente y los permisos que proceda para su distribución entre el alumnado de la asignatura. Asimismo, en el aula virtual de la asignatura se podrán indicar enlaces a videos y otros recursos docentes, recomendados o elaborados por el propio profesorado de la asignatura, cuya finalidad será la de facilitar la profundización en el análisis y reflexión crítica de algunos de los aspectos o cuestiones tratadas en las clases teóricas o prácticas.

El sistema de evaluación de la adquisición de las competencias podrá realizarse tanto a través de la modalidad de Evaluación Continua como de la denominada Evaluación Única.

EVALUACIÓN CONTINUA
Para acogerse al sistema de evaluación continua será necesario asistir, al menos, al 65% de las sesiones lectivas. En el caso de que se cumpla con este requisito la Calificación Final de la asignatura será la media ponderada entre la calificación obtenida en las actividades de Evaluación Continua desarrolladas a lo largo del cuatrimestre, que representará el 40% de la Calificación Final, y la obtenida en el Examen Final que se realiza en cada convocatoria, y que representan el 60% restante de la calificación. 
 
Las Actividades de Evaluación Continua desarrolladas a lo largo del cuatrimestre consistirán en: a) Técnicas de observación (asistencia, participación activa en clase), que tendrán una puntuación máxima de 1,0 punto; b) Actividades prácticas de aula (comentario de lecturas, realización y comentario de gráficos e información estadística, presentaciones …), que tendrán una puntuación máxima de 3,0 puntos. En el momento de la presentación de la asignatura, al inicio del cuatrimestre, se especificará la puntuación otorgada a cada una de estas actividades. Debe tenerse en cuenta que para que estas actividades puedan considerarse aptas (es decir, superadas a efectos de la evaluación continua), deberá obtenerse al menos una puntuación igual al 50% del máximo de puntuación asignado a la actividad (es decir, si la actividad cuenta como 3 puntos, se exigirá un mínimo de 1,5 puntos para su superación). La superación de las actividades prácticas (en la opción de Evaluación Continua) se mantendrá en las tres convocatoria de examen del curso académico; el plagio supondrá la calificación de 0.
 
Por su parte, el Examen Final de la asignatura, que representará el 60% de la nota final, podrá contemplar tanto (i) preguntas concretas sobre los contenidos desarrollados en el temario, como (ii) preguntas de carácter transversal en las que se exigirá relacionar los contenidos de distintas lecciones o bloques temáticos del programa. Asimismo, también se podrán incluir en el examen final preguntas sobre (iii) temas de actualidad económica relacionados con los bloques del programa de la asignatura y las actividades desarrolladas en las clases prácticas, o (iv) preguntas que requieran el análisis de información estadística sobre variables o indicadores económicos. También en el caso del Examen Final se exigirá que, para considerarse apto, se obtenga al menos una puntuación igual al 50% del máximo asignado (es decir, 3 puntos sobre un total de 6). De no obtenerse la puntuación mínima requerida en el Examen Final (3,0 puntos sobre un total de 6,0), y por lo tanto no superarse el examen, la Calificación Final que se consignará en el acta será la que se haya obtenido en el examen.

EVALUACIÓN ÚNICA
El alumnado que tenga una asistencia inferior al 65%, tendrá derecho al examen de convocatoria de la asignatura, que contará (en un 60%) para la Calificación Final de la asignatura, y el 40% restante de la Calificación Final será obtenida mediante la realización de actividades adicionales para poder evaluar las competencias propias de la evaluación continua. Estas actividades adicionales serán similares, en contenidos y formato, a las contempladas en la Evaluación Continua realizada durante el cuatrimestre, y entre ellas se podrá incluir la respuesta de cuestionarios, la resolución de problemas o la realización de cálculos y ejercicios numéricos, así como la elaboración de respuestas cortas tras la lectura de algún texto o ensayo breve. 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB1], [CB2], [CB3], [CG-2]	Preguntas tipo test, a desarrollar y ejercicios sobre los contenidos de la asignatura.	60,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CG-2]		0,00 %
Trabajos y proyectos	[CB1], [CB2], [CB3], [CG-2]	Trabajo individual o en grupo de supuestos prácticos relativos a los temas desarrollados en las clases teóricas y analizados en las clases prácticas	30,00 %
Técnicas de observación	[CB3]	Asistencia y participación activa en clase	10,00 %
Tutorías	[CG-2]		0,00 %

La distribución semanal de las Lecciones (contenidos teóricos) y las Prácticas (contenidos prácticos) que se presenta en el siguiente cronograma es orientativa, y puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. Las pruebas de Evaluación Continua que requieran la asistencia presencial serán siempre anunciadas con antelación suficiente a su celebración, a través del foro del aula virtual, para conocimiento del alumnado.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación de la asignatura Tema 1	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema 2	Tema 2 Práctica 1	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema 2	Tema 2 Práctica 1	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	(Lunes 24 y martes 25 de febrero no lectivos)	Tema 2 Práctica 1	0.00	5.00	5.00
Semana 5:	Tema 2	Tema 2 Práctica 1	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 3	Tema 3 Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema 3	Tema 3 Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema 4	Tema 4 Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema 5	Tema 5 Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	(Lunes 23 de abril no lectivo - Semana del Patrón de la Facultad)	Tema 5 Práctica 2	1.50	5.00	6.50
Semana 11:	Tema 6	Tema 6 Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema 6	Tema 6 Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema 6 y Tema 7	Tema 6 y Tema 7 Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 7	Tema 7 Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 15:	Tema 7	Tema 7 Práctica 2	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Valoración final y Evaluación	Trabajo autónomo del alumnado para preparar la evaluación Realización pruebas evaluatorias (3,0 horas) según calendario oficial de exámenes de la facultad	3.00	15.00	18.00
Total			56.50	90.00	146.50