Enfermedades Infecciosas en el entorno tropical II
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• ce2 - Elaborar protocolos de diagnóstico de Enfermedades Tropicales adaptados a las circunstancias sanitarias de los países.
• ce4 - Conocer los principales agentes infecciosos causantes de las enfermedades tropicales, así como su clínica, diagnóstico y tratamiento.
• ce5 - Conocer las particularidades de la clínica, el diagnóstico y el tratamiento de patologías infecciosas y parasitarias en la población infantil.
• ce7 - Intervenir en las actividades de promoción de la salud, prevención y diagnóstico de Enfermedades Tropicales, en el ámbito individual, familiar y comunitario con una visión integral y multiprofesional del proceso salud-enfermedad.
• ce8 - Conocer los factores ecológicos que influyen en la distribución mundial y la emergencia de las enfermedades tropicales infecciosas.
• ce9 - Participar en el desarrollo de protocolos de terapia de Enfermedades Tropicales.

• cg1 - Aplicar reactivos, métodos y técnicas analíticas relacionadas con el diagnóstico e investigación de Enfermedades Tropicales.
• cg2 - Analizar de forma eficaz la información relacionada con Enfermedades Tropicales.
• cg3 - Comunicar e informar correctamente sobre enfermedades tropicales, de forma tanto oral como escrita.
• cg4 - Contribuir al trabajo en equipos multidisciplinares y con otros profesionales sanitarios.
• cg5 - Conocer los principios éticos y deontológicos, comprendiendo las implicaciones éticas de la salud en un contexto social en transformación.
• cg6 - Encontrar y gestionar fuentes de información necesarias para el diagnóstico, prevención innovación e investigación en Enfermedades Tropicales.
• cg7 - Definir y evaluar reactivos, métodos y técnicas analíticas relacionadas con el diagnóstico e investigación de Enfermedades Tropicales.

Módulo I. Lecciones magistrales (15h). Principales enfermedades infecciosas producidas por bacterias y hongos en el ambiente tropical
Lección 1. Mecanismos de patogenicidad microbiano. Enfermedades bacterianas en viajeros e inmigrantes recientes. Principales síndromes en viajeros que regresan del trópico: síndrome febril, diarreico, cutáneo, abdominal, osteomuscular, hematológico y respiratorio.
Lección 2. Infecciones intestinales. Infecciones entericas por E.coli. Fiebres tifoideas. Salmonelosis. Shigelosis. Cólera. Infecciones entéricas por Clostridium. Aspectos clínicos, diagnóstico, tratamiento y prevención
Lección 3. Infecciones respiratorias. Principales patógenos de la vía.. Infecciones por micobacterias. Tuberculosis. Aspectos clínicos, diagnóstico, tratamiento y prevención
Lección 4. Infecciones bacterianas de la piel y los tejidos blandos. Eristrasma. Micetoma. Infecciones por espiroquetas: Frambesia, Bejel y Pinta. Piomiositis tropical. Úlcera Tropical. Aspectos clínicos, diagnóstico, tratamiento y prevención
Lección 5. Lepra, Ulcera de Buruli y granuloma acuario. Aspectos clínicos, diagnóstico, tratamiento y prevención
Lección 6. Infecciones de transmisión sexual. Infecciones por Haemophylus ducrey (Chancroide). Calymmatobacterium granulomatis (Donovanosis). Linfogranuloma venéreo. Infecciones por Treponema pallidum (sífilis) y Neisseria gonocócica (gonococia). Aspectos clínicos, diagnóstico, tratamiento y prevención.
Lección 7. Infecciones oculares y de oído. Haemophylus aegypticus. Tracoma y otras infecciones por clamidias y microrganismos de interés. Aspectos clínicos, diagnóstico, tratamiento y prevención.
Lección 8. Enfermedades infecciosas transmitidas por vectores. Fiebres exantemáticas: Rickettsias, Orientia y Erlichia. Bartonelosis. Aspectos clínicos, diagnóstico, tratamiento y prevención.
Lección 9. Fiebres recurrentes. Infecciones por Borrelias y Leptospiras. Aspectos clínicos, diagnóstico, tratamiento y prevención.

- Seminarios
1.- Bioseguridad. Niveles de contención (2h)
2.- . Principales infecciones producidas por hongos. Histoplasmosis, Blastomicosis, coccidiomicosis y criptococosis. Otros hongos de interés. Aspectos clínicos, diagnóstico, tratamiento y prevención (2h)
- Tutoria: Toma de muestra, procesamiento e identificación de microorganismos de interés.(1h)
- Programa de Prácticas (15h)
Práctica 1. Diagnóstico de tuberculosis. Toma de muestra, procesamiento y diagnóstico. Interpretación de resultados y emisión de informes.
Práctica 2. Diagnóstico coprológico. Toma de muestra, procesamiento y diagnóstico. Interpretación de resultados y emisión de informes.
Práctica 3. Diagnóstico virológico por métodos inmunológicos. Toma de muestra, procesamiento y diagnóstico. Interpretación de resultados y emisión de informes.
Práctica 4. Diagnóstico de enfermedades de transmisión sexual. Toma de muestra, procesamiento y diagnóstico. Interpretación de resultados y emisión de informes.

.Módulo II: Enfermedades intestinales de etiología parasitaria

Lección 1. Enfermedades infecciosas producidas por protozoos intestinales: Entamoeba histolytica y diferenciación de amebas no patógenas. Balantidium spp. y Blastocystis spp. Aspectos clínicos, diagnóstico diferencial y tratamiento.
Lección 2. Enfermedades parasitarias intestinales producidas por flagelados y microsporidios causantes de diarrea. Aspectos clínicos, diagnóstico diferencial y tratamiento.
Lección 3. Enfermedades parasitarias intestinales producidas por coccidios: Cryptosporidium spp., Cyclospora cayetanensis y Cystoisospora belli. Aspectos clínicos, diagnóstico diferencial y tratamiento.
Lección 4. Parasitosis producidas por nemátodos intestinales: estrongiloidosis, uncinariosis, ascaridosis, tricurosis y otros. Aspectos clínicos, diagnóstico diferencial y tratamiento de las infecciones tropicales producidas por nemátodos intestinales. 
Lección 5. Parasitosis producidas por cestodos y trematodos intestinales: teniosis, diphylobotriosis, trematodosis y otras. Aspectos clínicos, diagnóstico diferencial y tratamiento.
 Seminarios
3.- Análisis y resolución de casos clínicos causados por protozoos intestinales (2h)
4.- Análisis y resolución de casos clínicos causados por helmintos intestinales (2h)

La actividad que se desarrollará en inglés será la correspondiente a la consulta bibliográfica necesaria para contestar los cuestionarios que se encargarán a los alumnos como parte de “otras actividades complementarias”.

La metodología de esta asignatura comprende clases magistrales en el aula, clases prácticas en el laboratorio, tutorías formativas en el aula y actividades complementarias, como seminarios.
- Clases magistrales: Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos.
- Seminarios/Resolución de problemas: Aplicación de conocimientos del programa teórico con la finalidad de solucionar situaciones concretas.
- Clases Prácticas: Sesiones que muestran al estudiante cómo debe actuar, basadas en el desarrollo de actividades de aplicación de los conocimientos a situaciones concretas y de adquisición de habilidades básicas y procedimentales. Pueden desarrollarse en laboratorios, campo, aula de informática.
- Aula Virtual Sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas de contenidos, así como contenidos dirigidos a solucionar situaciones concretas, mediante el uso de las TIC.
- Tutorías: Sesiones de orientación a un alumno o a un grupo pequeño de alumnos que realiza el tutor con el fin de revisar y discutir temas y/o cuestiones de la asignatura.
- Exposición oral del alumno: El alumno presenta ante el profesor y sus compañeros un trabajo, tema o informe relacionado con el programa de la asignatura.
-Trabajo Autónomo: Estudio y Trabajo en Grupo: Preparación de seminarios, lecturas, investigaciones, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas. Se incluye la preparación de ensayos, resúmenes de lecturas, conferencias, obtención de datos, análisis, etc. Así como el estudio de contenidos relacionados con las clases teóricas, prácticas, seminarios, etc. (estudiar para exámenes, trabajo en biblioteca, lecturas complementarias, hacer problemas y ejercicios, etc.)
- Estudio y Trabajo Individual: Las mismas actividades que en la celda anterior, pero realizadas de forma individual.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	32,00	50,00	82,0	[ce2], [ce4], [ce5], [ce8], [cg5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	22,00	37,0	[ce4], [ce5], [cg1], [cg2], [cg4], [cg7]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	8,00	12,00	20,0	[ce2], [ce4], [ce5], [ce7], [ce9], [cg2], [cg3], [cg4], [cg6]
Realización de exámenes	4,00	0,00	4,0	[ce2], [ce4], [ce5], [ce7], [ce8], [ce9], [cg1], [cg2], [cg3], [cg4], [cg5], [cg6], [cg7]
Asistencia a tutorías	1,00	6,00	7,0	[cg2], [cg3], [cg4], [cg6]
Total horas
Total ECTS

G. Prats. Microbiología Clínica. Ed Panamericana. 2006 
Jawetz, Melnick, Adelberg, Microbiología Médica, 27ª edición. MacGraw Hill. 2016
P.R.Murray., K.S. Rosenthal., George S. Kobayashi, M.Pfaller. Microbiología Médica. Ed Elsevier (7ª edición). 2011 
Moujir, L., León M., , Rodríguez, A y Zárate, V. 2017. Guía docente teórica y práctica para la asignatura Enfermedades infecciosas producidas por bacterias en el ambiente tropical. 
Tropical infectious Diseases. Principles, Pathogens, & Practice. Ed Elsevier (2ª edición). 2006 
Beaver Parasitología Clínica de Craig Faust / [Paul Chester Beaver, Rodney Clifton Jung, Eddie Wayne Cupp] (2003) Edición: 3º ed./revisada por Jorge Tay Zavala, Manuel Gutiérrez Quiroz, Yolanada García Yáñez Editorial: México [etc] : Masson Doyma México, D.L. 2003 Descripción física:

VIII, 881 p. ; 26 cm ISBN: 968-6099-50-6 Autores: Beaver, Paul ChesterJung, Rodney CliftonCupp, Eddie WayneCraig, Charles FranklinFaust, Ernest Carroll 
García, Lynne Shore

Diagnostic medical parasitology / Lynne Shore Garcia (2007) Edición:

5th ed Editorial: Washington, D.C. : ASM press, 2007 

Reglamento Sanitario Internacional (2005) . OMS (Ed) 2ª edición 
Enfermedades Infecciosas importadas por viajeros internacionales de los trópicos (2008). Sanidad (Ed) 
Guía de enfermedades infecciosas importadas de los trópicos (2008). Sanidad (Ed) 
Ash, Lawrence R. Atlas of human parasitology / Lawrence R. Ash, Thomas C. Orihel (2007) Edición: 5th ed Editorial: [Chicago] : American Society of Clinical Pathologists, cop. 2007 Descripción física: XVI, 540 p. : il. ; 28 cm ISBN: 0-89189-399-7 Autores: Orihel, Thomas C. 
Protocolos de la SEIMC.www.seimc.org/documentos/protocolos/microbiologia -

EVALUACION CONTINUA
- Criterios de asistencia a las actividades docentes.
El objetivo de estos criterios es promover la responsabilidad del estudiante con sus obligaciones docentes, al mismo tiempo que estimular su trabajo uniforme y continuado para facilitar la adquisición de las competencias previstas de cada asignatura. Por tanto, el estudiante deberá obligatoriamente asistir al 100% de las clases Prácticas y teóricas y al menos al 80% de los seminarios.

- Criterios para la evaluación de la asignatura.
Para el examen final:
Los dos módulos se evaluarán conjuntamente en un examen final (tipo test, con factor de corrección), donde el estudiante deberá obtener una calificación mínima equivalente al 35% de la puntuación máxima para que se tengan en cuenta el resto de las actividades evaluables (evaluación continua). esta calificación supondrá el 60% de la nota final
Para la evaluación continua:
La evaluación continua supondrá el 40% de la nota final. 
Se realizará un examen de los seminarios impartidos y las prácticas realizadas en laboratorio, donde se valorarán los conocimientos adquiridos. Estas pruebas que supondrán el 40% de la nota final (15% seminario y 25% prácticas (5% corresponde con la actitud y aptitud en el transcurso de las sesiones prácticas y un 20% al examen).

EVALUACIÓN ALTERNATIVA::
Los alumnos que opten por esta modalidad realizarán una evaluación única que constará de los siguientes apartados:

a) Un examen escrito sobre la materia del programa de lecciones teóricas, explicada en las sesiones de clases magistrales. Este examen podrá constar de preguntas tipo test, verdadero o falso, preguntas de desarrollo o de comprensión de mecanismos. Su puntuación máxima será de 10 puntos. El examen será, por tanto, calificado sobre un máximo de 10 puntos y la nota obtenida representará el 60% de la calificación final de la asignatura.

b) Un examen escrito sobre la materia contenida en el material para la realización de las prácticas de la asignatura (disponible para su descarga en el Aula Virtual de la misma), que constará de preguntas con características similares a las del examen del apartado anterior. Este examen se realizará conjuntamente con el examen de la materia teórica, pero será calificado por separado con un máximo de 10 puntos. La nota obtenida representará un 10% de la calificación final.

c) Un examen práctico de laboratorio, que consistirá en la ejecución de algunas de las actividades, análisis o ensayos realizados durante las clases prácticas y la descripción e interpretación de los resultados de las mismas de forma oral, durante la realización del trabajo, y por escrito, una vez finalizado el mismo. En este examen se valorará la capacidad del estudiante para realizar de forma correcta el trabajo de laboratorio y el grado de acierto obtenido en los resultados. Este examen será calificado con un máximo de 10 puntos y la nota obtenida representará un 10% de la calificación final.

d) Una entrevista con el alumno donde se valorarán los aspectos relacionados con los contenidos vistos en los seminarios de la asignatura donde se evaluará la comprensión de los mismos. Esta entrevista se calificará con un máximo de 10 puntos. La nota obtenida representará un 20% de la calificación final.

La nota final mínima para aprobar la asignatura es un 5'0. La nota final de la evaluación única será la suma de las notas ponderadas de cada uno de los apartados anteriores. Para realizar esta suma el alumno tiene que tener al menos un cinco sobre 10 en cada uno de estos apartados de forma independiente.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[ce2], [ce4], [ce5], [ce7], [ce8], [ce9], [cg2], [cg3], [cg4], [cg5], [cg6], [cg7]	Eligir la respuesta correcta de las 4 opciones presentadas	60,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[cg2], [cg3], [cg4], [cg6]	Correcta resolución de los problemas planteados (examen de prácticas).	20,00 %
Escalas de actitudes	[ce5], [cg1], [cg2], [cg3], [cg5], [cg6], [cg7]	Se valorará la participación, actitud, grado de interés, regularidad y grado de cumplimiento de todas las actividades desarrolladas durante las sesiones prácticas	5,00 %
Cuestionarios y Seminarios	[ce2], [ce4], [ce5], [ce7], [ce9], [cg2], [cg3], [cg4], [cg6]	preguntas cortas y objetivas sobre los temas tratados	15,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1, 2, 3	Modulo I 8 Magistral	8.00	12.00	20.00
Semana 2:	4,5,6,7,8,9	Modulo I 8 magistrales Sem 1	10.00	15.00	25.00
Semana 3:	1, 2	Modulo I/II 4 magistrales Sem 2	6.00	9.50	15.50
Semana 4:	3,4	Modulo II 3 magistrales	6.00	9.50	15.50
Semana 5:	5	Modulo II 2 Magistrales Sem, 1, 2 y 3	10.00	15.00	25.00
Semana 9:	Modulo 1	15 h Prácticas 1 Tutoria	16.00	29.00	45.00
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	4.00	0.00	4.00
Total			60.00	90.00	150.00