Dirección de Proyectos y Gestión de I+D+i
(Curso Académico 2019 - 2020)

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• G1 - Dominar el lenguaje científico-técnico de las energías renovables, y los conocimientos y razones últimas que lo sustentan a públicos especializados y no especializado de una forma clara y sin ambigüedades
• G2 - Realizar investigación y desarrollo de forma independiente en el ámbito de las energías renovables
• G3 - Trabajar en equipos multidisciplinares y/o internacionales en el ámbito de las energías renovables, empleando herramientas colaborativas

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• E1 - Evaluar las ventajas e inconvenientes de cada una de las distintas fuentes de energía renovable.
• E6 - Aplicar los aspectos legislativos y fiscales que afectan al sector energético.

Los contenidos teórico-prácticos necesarios para la preparación de proyectos para convocatorias públicas y para justificar actividades de I+D+i en el ámbito empresarial se estructurarán en los siguientes temas:

TEMA 1. Fundamentos de la Gestión de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación.
TEMA 2. Dirección de Proyectos I+D+i
TEMA 3. Métodos para la generación y toma de decisiones en Proyectos I+D+i
TEMA 4. Evaluación de proyectos I+D+i
TEMA 5. Proyectos y Actividades de I+D+i: Requisitos y Sistematización
TEMA 6. Explotación de resultados de proyectos I+D+i

Lecturas, vídeos y resolución de ejercicios en lengua inglesa.
Además, el alumnado entregará el resumen, el estado del arte y los objetivos de la Propuesta de Proyecto en dicho idioma.

-  La metodología docente de la asignatura consistirá en clases teóricas y prácticas (2 horas a la semana) donde se explicarán los contenidos del temario de la asignatura. Además, el alumnado trabajará en casos, conceptos y metodologías de manera práctica en el aula (generación de propuestas de proyectos, elaboración de estructuras de desglose de trabajo y planificación de plazos en actividades I+D+i, elaboración de estudios de estado del arte, vigilancia tecnológica apoyada en herramientas bibliográficas, etc.).

Los aspectos fundamentales de estos trabajos se evaluarán a través de los correspondientes informes entregados o bien, a través de actividades o cuestionarios virtuales. El alumnado elaborará individualmente o en grupos reducidos, una propuesta de proyecto I+D+i en torno a una temática validada previamente por el profesor, que será entregada a través del aula virtual. La estructura del documento a entregar, y la fecha de entrega será definida y publicada en el campus virtual por el docente. Los aspectos fundamentales de dicha propuesta de proyecto I+D+i serán objeto de exposición oral y discusión en el aula, al final del cuatrimestre. Además, se propondrán tareas vinculadas al material complementario suministrado (lecturas y vídeos) a través del aula virtual.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	20,00	0,00	20,0	[G1], [G2], [G3], [CB6 ], [CB7], [CB8 ], [CB9], [E1], [E6]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	2,00	0,00	2,0	[G1], [G2], [G3], [CB6 ], [CB7], [CB8 ], [CB9], [CB10 ], [E1], [E6]
Realización de trabajos (individual/grupal)	2,00	0,00	2,0	[G1], [G2], [G3], [CB6 ], [CB7], [CB8 ], [CB9], [CB10 ], [E1], [E6]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	17,00	17,0
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	7,00	7,0	[G1], [G2], [G3], [CB6 ], [CB7], [CB8 ], [CB9], [CB10 ], [E1], [E6]
Preparación de exámenes	0,00	9,00	9,0	[G1], [G2], [G3], [CB6 ], [CB7], [CB8 ], [CB9], [CB10 ], [E1], [E6]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[G1], [CB6 ], [CB7], [CB8 ], [CB9], [CB10 ], [E1], [E6]
Asistencia a tutorías	3,00	0,00	3,0	[G1], [G2], [G3], [CB6 ], [CB7], [CB8 ], [CB9], [CB10 ], [E1], [E6]
Preparación de trabajos	0,00	12,00	12,0	[G1], [G2], [G3], [CB6 ], [CB7], [CB8 ], [CB9], [CB10 ], [E1], [E6]
Total horas
Total ECTS

a. Escorsa, P. y Valls, J. Tecnología e innovación en la empresa. Edicions de la Universitat Politècnica de Catalunya (2003).

b. Kerzner, H. Project management: a systems approach to planning, scheduling, and controlling, New York, New York. (2013).

c. Project Management Handbook, Second Edition. Eds: David I. Cleland, William R. King. (1988) John Wiley & Sons, Inc. Published Online: 28 APR 2008. Online ISBN: 9780470172353.

a. Cos Castillo, Manuel de. Teoría general del proyecto. Madrid : Síntesis, D. L. (2007).

- Bases de datos bibliográficos de la Universidad de La Laguna (http://www.bbtk.ull.es/view/institucional/bbtk/Bases_de_datos_guias_tutoriales/es)
- Artículos científicos y técnicos de publicaciones especializadas suministrados por el docente.
- Material audiovisual suministrado por el docente.

La evaluación de la asignatura se llevará a cabo según el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna, o el reglamento vigente en cada momento.

Por norma general la evaluacion será continua, para lo cual los estudiantes deberan acreditar al menos un 80% de asistencia a las clases y la realizacion del 100% de las actividades programadas e incluyendo las pruebas finales programadas para el final del cuatrimestre.

La evaluación final se realizará, en primer lugar, mediante un examen con una parte tipo test en la que el alumno deberá contestar correctamente, al menos, 2/3 de las preguntas; así como una parte con problemas numéricos a la que se le podrá añadir preguntas de desarrollo. Cada parte del examen contará un 20% de la nota. Será necesario superar el examen tipo test para poder ser evaluado del resto de la asignatura. Asimismo, la superación de cualquiera de las pruebas no se logrará sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.

Otro 40% de la nota vendrá dado a partir de la realización de uno o varios informes por parte del alumno, en inglés al menos en un 50% (podrá elevarse al 100% a criterio del profesor) en el que profundice en relación a los contenidos impartidos por el profesor dentro de la asignatura. El informe podrá ser sometido a exposición por parte del alumno, y preferentemente en inglés (a criterio del profesor). De esta nota, un 10% de la nota se asignará en función de la asistencia a las clases presenciales y las inasistencias adecuadamente justificadas, así como su participación en las clases prácticas y seminarios.

Un 20% de la calificación final se asignará en función de la participación y realización de distintas actividades a través Unidad de Docencia Virtual dentro del proceso de evaluación continua, realizando pruebas de confirmación presenciales y aleatorias donde el alumno demostrará la autoría de la actividad mediante la respuesta a preguntas de control. Si el alumno no participa en la evaluación continua, dicho 20% se sumará al porcentaje de la calificación final que supone el examen tipo test, de forma que éste alcanzará el 40% de la calificación final.

En el caso de que el alumno quiera evaluarse de la asignatura durante el año académico en el que la misma no se imparte, al tratarse de un máster con carácter bienal, deberá comunicar mediante correo electrónico al profesor responsable que figure dentro de la guía docente, y dentro de un plazo no inferior a 7 días naturales a la fecha de la convocatoria a la que piensa presentarse, su intención de presentarse a dicha convocatoria. Se recuerda, además que en dichos años académicos la asignatura no tiene convocatoria en septiembre.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[G1], [G2], [CB6 ], [CB10 ], [E1], [E6]	Aprobar 2/3 del examen tipo test.	20,00 %
Pruebas de desarrollo	[G1], [G2], [CB6 ], [CB10 ], [E1], [E6]	Problemas numéricos en los que realizar un adecuado razonamiento implica obtener el 50% de la calificación del problema y tener el resultado correcto implica obtener el otro 50% de la calificación.	20,00 %
Trabajos y proyectos	[G1], [G2], [G3], [CB6 ], [CB7], [CB8 ], [CB9], [CB10 ], [E1], [E6]	Informe escrito donde se avance en los contenidos impartidos y el tema específico asignado. Se valorará la exposición pública.	40,00 %
Docencia Virtual	[G1], [G2], [G3], [CB6 ], [CB10 ], [E1], [E6]	Actividad en el aula de docencia virtual.	20,00 %

- A lo largo de las primeras semanas del cuatrimestre se impartirán clases teóricas donde se presentará a los estudiantes la información, los conceptos que precisan y se les orientará sobre la bibliografía previa a consultar. Durante el desarrollo de la asignatura, el alumnado accederá a los conceptos fundamentales y las herramientas que les permitan afrontar la realización de los informes y la propuesta de proyecto de I+D+i objeto de evaluación. El tema específico a desarrollar para realizar la propuesta de proyecto de I+D+i y la estructura del mismo se definirá y publicará en el campus virtual previsiblemente en la semana 5. La fecha de entrega estimada será en torno a la semana 11. Su defensa-exposición en el aula será obligatoria y en función del número de alumnos y de grupos, se prevé se realice entre las semanas 13-15 previo sorteo del orden de intervención. Las clases teóricas se complementarán con seminarios y actividades complementarias. Los alumnos dispondrán de horas de trabajo autónomo y asistido por el profesor para desarrollar los informes.

* La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Explicación del tema "Fundamentos de la Gestión de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación".	2.00	1.00	3.00
Semana 2:	Tema 1	Explicación del tema "Fundamentos de la Gestión de la Investigación, el Desarrollo y la Innovación".	2.00	1.00	3.00
Semana 3:	Tema 2	Explicación del tema "Dirección de Proyectos I+D+i"	2.00	1.00	3.00
Semana 4:	Tema 2	Explicación del tema "Dirección de Proyectos I+D+i". Supuesto práctico a desarrollar y discusión-exposición en el aula.	2.00	4.00	6.00
Semana 5:	Tema 3	Explicación del tema "Métodos para la generación y toma de decisiones en Proyectos I+D+i". Seminario práctico y discusión-exposición en el aula.	2.00	4.00	6.00
Semana 6:	Tema 3	Explicación del tema "Métodos para la generación y toma de decisiones en Proyectos I+D+i". Seminario práctico y discusión-exposición en el aula. Elaboración de propuesta grupal proyecto I+D+i.	2.00	6.00	8.00
Semana 7:	Tema 3	Explicación del tema "Métodos para la generación y toma de decisiones en Proyectos I+D+i". Seminario práctico y discusión-exposición en el aula. Elaboración de propuesta grupal proyecto I+D+i.	2.00	6.00	8.00
Semana 8:	Tema 4	Explicación del tema "Evaluación de proyectos I+D+i". Elaboración de propuesta grupal proyecto I+D+i.	2.00	1.00	3.00
Semana 9:	Tema 5	Explicación del tema "Proyectos y Actividades de I+D+i: Requisitos y Sistematización". Elaboración de propuesta grupal proyecto I+D+i	2.00	1.00	3.00
Semana 10:		Seminario: "Programas y políticas de fomento de la I+D+i". Elaboración de propuesta grupal proyecto I+D+i	1.00	1.00	2.00
Semana 11:	Tema 6	Explicación del tema "Explotación de resultados de proyectos I+D+i". Entrega de propuesta grupal proyecto I+D+i	2.00	2.00	4.00
Semana 12:	Tema 6	Explicación del tema "Explotación de resultados de proyectos I+D+i". Seminario práctico, entrega del informe-cuestionario pertinente, discusión-exposición en el aula.	1.00	4.00	5.00
Semana 13:		Exposición de la propuesta grupal de proyecto I+D+i.	1.00	1.00	2.00
Semana 14:		Exposición de la propuesta grupal de proyecto I+D+i.	1.00	1.00	2.00
Semana 15:		Exposición de la propuesta grupal de proyecto I+D+i.	1.00	1.00	2.00
Semana 16 a 18:		Tutorías. Trabajo autónomo del alumno para preparar la evaluación. Evaluación.	5.00	10.00	15.00
Total			30.00	45.00	75.00