Fundamentos del Cambio Social
(Curso Académico 2020 - 2021)

Mostrar Todo Ocultar Todo

• CE11 - Conocimiento y habilidades en la búsqueda de información secundaria en las diferentes fuentes (instituciones oficiales, bibliotecas, Internet, etc.)
• CE12 - Capacidad de analizar los principales conceptos y generalizaciones sobre la sociedad humana y sus procesos
• CE13 - Capacidad de analizar las transformaciones y evolución de las sociedades contemporáneas y sus movimientos sociales y políticos

• CG1 - Capacidad de análisis, de síntesis, de crítica, de combinar visiones globales/locales y de aplicación de los conocimientos a la práctica.
• CG2 - Capacidad comunicativa (capacidad de comprender y de expresarse oralmente y por escrito, en castellano y en un segundo idioma, dominando el lenguaje especializado así como la /capacidad de buscar, usar y integrar la información).
• CG3 - Capacidad en el uso de técnicas documentales y de gestión de la información, estadísticas, informáticas y multimedia necesarias para el aprendizaje y la práctica profesional.
• CG4 - Capacidad de organización, de tomar decisiones y de adaptarse a nuevas situaciones.
• CG5 - Trabajo en equipo (habilidades en las relaciones interpersonales, capacidad de colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto común/capacidad de colaborar en equipos interdisciplinares, multiculturales e internacionales).
• CG6 - Compromiso ético (capacidad crítica y autocrítica/capacidad de mostrar actitudes coherentes con los códigos éticos).
• CG7 - Capacidad creativa (para la resolución de problemas y la adaptación a nuevas situaciones) y emprendedora (capacidad de formular, diseñar y gestionar proyectos/capacidad de buscar e integrar nuevos conocimientos y actitudes), en el contexto de una motivación por la calidad.
• CG8 - Capacidad para relacionarse con culturas, poblaciones y grupos distintos al propio sin prejuicios etnocéntricos, facilitando de esta manera la resolución de conflictos.
• CG9 - Capacidad para reconocer la complejidad de los fenómenos sociales y la interacción de procesos globales y locales en situaciones concretas, identificando nexos causales y actores clave en cada situación.
• CG10 - Capacidad de captar la diversidad cultural de los contextos locales y de las diversas áreas regionales del mundo, definiendo sus particularidades, las identidades y las interrelaciones entre los distintos aspectos culturales

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Profesor: Dr. Cristino Celso Barroso Ribal
- Temas:

1.- Cambio social: importancia, conceptos, enfoques teóricos y aspectos.
2.- Factores de cambio social y consecuencias. Modernidad y modernización.
3.- Actores del cambio social y tendencias (prognosis).

- Lecciones:

1.- Sociología del cambio social: importancia, enfoques, conceptos y aspectos. Importancia del cambio social en la Sociología, y viceversa. Contexto social de la Sociología: la industrialización. Técnicas y fuentes para el estudio del cambio social. Indicadores sociales. Análisis histórico y comparado. Prognosis.
2.- Enfoques teóricos y metodológicos. Perspectivas teóricas del cambio social. Grandes teorías del cambio social. Características del cambio social. Factores y aspectos. Causas y tipos de cambio social. Progreso y realidad. Tiempo y sociedad. Herencia y tradición.
3.- Evolucionismo y Sociología. Sociollogía de la evolución y evolución de la Sociología. El evolucionismo clásico. Neoevolucionismo y funcionalismo. Sociobiología.
4.- Teorías cíclicas. Perspectiva cíclica de la historia. El cambio social como cambio cultural. Pandemias en la historia. Historia de las pandemias. La circulación de las élites. 
5.- La concepción dialéctica y conflictiva del cambio social. El materialismo histórico, desarrollo y revisiones. Teorías enfrentadas al materialismo histórico.
6.- Modernidad, modernización, postmodernidad. Teorías de la modernización. La modernidad líquida.Otras modernidades. Globalización, desarrollo y dependencias. 
7.- El devenir social. Historicismo. Las teorías constructivistas. Teorías de la agencia.
8.- Movimientos socjales y cambio social. Movimientos sociales y otros agentes del cambio social.
9.- Revoluciones y contrarfrevoluciones. Violencia y conflctos. Actores sociales.
10.- Sociologías de la pandemia. Necesidad de las ciencias sociales en tiempos de pandemia. Aportaciones de las Sociologías.

- Lectura de textos y consulta de fuentes en inglés.

Las clases se realizarán presencialmente y a través de Google Meet para adaptarlas a la modalidad de presencialidad limitada derivada de la situación sanitaria creada por el covid-19. Las clases magistrales consistirán en exposiciones del profesor de la asignatura sobre los temas y contenidos de la materia. Cada estudiante intentará aplicar los conocimientos adquiridos en temas específicos, con el seguimiento tutorial del profesor de la materia. Elaborará un trabajo individual sobre alguna lección de la asignatura. Dicho trabajo tendrá una extensión no superior a 20 páginas y se entregará en las fechas de convocatorias oficiales de exámenes. Se expondrán los trabajos en el Aula Virtual. Esos trabajos trabajos servirán para preparar el examen y para elaborar un ensayo.
 

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	37,50	0,00	37,5	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1], [CE13], [CE12], [CE11]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CE13], [CE12], [CE11]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CG10], [CG9], [CG8], [CG1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	15,00	15,0	[CG5], [CE11]
Preparación de exámenes	0,00	30,00	30,0	[CG10], [CG9], [CG8], [CG1], [CE13], [CE12]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CG10], [CG9], [CG8], [CG1], [CE13], [CE12]
Asistencia a tutorías	4,50	0,00	4,5	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1]
Total horas
Total ECTS

BERICAT, E. (comp.): Sociologías en tiempos de transformaciones sociales,
Madrid: CIS, 2012.
ENTRENA, F.,
Modernidad y cambio
social
, Ed. Trotta, Madrid: 2001.
INGLEHART, R.,
El cambio social en las sociedades industriales avanzadas
,
CIS, Madrid: 1991.
Modernización y posmodernización: el cambio cultural,
económico y político en 43 sociedades
, CIS, Madrid: 2000.
SZTOMPKA, P.,
Sociología del cambio social
, Madrid: Alianza, 1995.
VV. AA.,
Estructura y cambio social: Homenaje a Salustiano del Campo
,
Madrid: CIS, 2001.

BECK, R. y otros,
Modernización reflexiva
, Madrid: Alianza, 1997.
BELL, D.,
El advenimiento de la sociedad post-industrial
, Madrid:
Alianza, 1989.
GIDDENS, A.,
Modernidad e identidad del yo
, Barcelona: Península,
1995.
Consecuencias de la modernidad
, Madrid: Alianza, 1998.
HABERMAS, J,
Teoría de la acción comunicativa,
Madrid: Alianza,
1985.
HOBSBAWN, E. y RANGER, T. (comps.),
La invención de la tradición,
Barcelona:
Crítica. 2004.
MCDONOUHG,
T., REICH, M. Y KOTZ, D.,
Contemporary
Capitalism and Its Crisis
, New York: Cambridge University Press,
2010.
NISBET, R., (comp.),
Cambio social,
Madrid: Alianza, 1993.
POLANYI, K.,
La gran transformación,
 Madrid: La Piqueta, 1989.
WALLERSTEIN, I.,
El futuro de la
civilización capitalista
, Icaria, Barcelona, 1999.
WOLF, E.,
Europa y los pueblos sin historia
, México: FCE, 1989.
 

Audiovisuales, textos, Internet y otras fuentes.
http://journals.cambridge.org/action
http://www.cis.es/
http://www.ine.es/
http://mundomundialtortosa.blogspot.com.es/
http://www.europapress.es/epsocial/
http://blogredess.blogspot.com.es/
http://www.gobiernodecanarias.org/istac/
http://europa.eu
http://barometrosocial.es/
http://www.flacso.org.ec/portal/
http://www.cescanarias.org/
http://www.ces.es
http://americo.usal.es
http://www.eclac.cl/
http://www.funcas.es
http://www.bancomundial.org
http://vimeo.com

El sistema de evaluación de la asignatura consistirá en: examen individual (60%); ejercicios prácticos, memorias, ensayos (30%); asistencia y participación (10%). La evaluación alternativa consistirá en la presentación de un trabajo individual sobre un tema relacionado con las lecciones de la materia con una extensión no superior a 20 páginas. La fecha de presentación de ese trabajo será la de la convocatoria oficial de exámenes. Los trabajos serán publicados en el Aula Virtual.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CG10], [CG9], [CG8], [CG7], [CG6], [CG5], [CG4], [CG3], [CG2], [CG1]	EXAMEN	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CE13], [CE12], [CE11]	ENSAYO	30,00 %
Asistencia y Participación	[CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]	ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
La semana 15 y siguientes son para entregar trabajos.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	0. Presentación de la asignatura.	Presentación de la asignatura. Sistema de evaluación. Metodología. Seguimiento.	3.50	2.00	5.50
Semana 2:	1. Sociología del cambio social.	La importancia del cambio social en la Sociología, y viceversa. Conceptos y aspectos del cambio social, factores y actores.	3.50	6.00	9.50
Semana 3:	2. Perspectivas teóricas y enfoques en torno al cambio social.	Grandes teorías sobre el cambio social. Aspectos metodológicos al respecto.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	3. Sociología de la evolución y evolución de la Sociología. El evolucionismo clásico. El psicologismo biologicista. Evolución del evolucionismo.	Comte y Spencer. Psicologismo biologicista y Sociología criminal. Positivismo y feminismo. Materialismo, idealismo y positivismo.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	3. Sociología de la evolución y evolución de la Sociología. La evolución de la evolución. Involución de la evolución. Evolucionismo y neoevolucionismo. Funcionalismo y evolución social.	Nacionalismo, imperialismo, colonialismo... y sus respuestas. Pesimismo sociológico, relativismo y funcionalismo. Sociobiología. El fenómeno de la guerra, las religiones y el dominio masculino.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	4. Perspectiva cíclica del cambio social.	Teorías cíclicas. El factor cultural.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	5. Materialismo histórico e historicismo.	Economía, sociedad y cambio social. La base material. Revisiones y críticas.	3.50	6.00	9.50
Semana 8:	6. Modernización, modernidad, postmodernidad. Otras modernidades. Globalización.	El factor tecnológico. Modernidad y modernización. Crecimiento y desarrollismo. Alternativas. Tiempo social. Herencia y tradición.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	7. Teorías de la agencia y Sociología histórica.	El devenir social.	3.50	6.00	9.50
Semana 10:	8. Movimientos sociales y cambio social.	Movimientos sociales y acciones colectivas.	3.50	6.00	9.50
Semana 11:	9. La violencia y los conflictos. Revoluciones y contrarrevoluciones	Teorías de la revolución. Revoluciones sociales.Violencias y conflictos.Estudio de casos.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	10. Sociologías de las pandemias	Necesidad de la Sociología en tiempos de pandemia. Aportaciones.	3.50	6.00	9.50
Semana 13:	10. Sociologías de las pandemias	Sociologías en cuarentena.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	10. Sociologías de las pandemias	Sociologías en cuarentena.	4.00	6.00	10.00
Semana 15 a 17:	Recepción de trabajos	Entrega de trabajos	7.00	10.00	17.00
Total			60.00	90.00	150.00