Análisis y Diagnosis en Rehabilitación de Edificios
(Curso Académico 2020 - 2021)

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• CE04 - Analizar y valorar técnicas avanzadas de caracterización de sistemas y materiales de construcción.
• CE05 - Desarrollar e interpretar evaluaciones de la situación técnica de las edificaciones mediante métodos avanzados.

• CG2 - Capacidad de gestión de la información y su utilización en la toma de decisiones en el marco del proceso constructivo.
• CG3 - Capacidad de redactar estudios e informes avanzados en el ámbito de la construcción.

• CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
• CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
• CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
• CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
• CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Profesor/es: Eduardo González Díaz y José Manuel Alonso López
Tema 1. Rehabilitación del patrimonio edificado: técnicas, sistemas y nuevas tendencias. Monitorización. Diseño de equipos de bajo coste.

Tema 2. Análisis térmico. Aplicaciones en materiales de construcción: yeso, cales, cementos portland, cementos de aluminato de calcio, áridos. Determinaciones de volumen y densidad de partículas. Picnometría de helio. Caso práctico de identificación de elementos de madera propios de la arquitectura tradicional canaria.

Profesor/es: Eduardo González Díaz
Tema 3. Microscopía electrónica de barrido. Condiciones de las muestras. Pulverización catódica. Microanálisis por dispersión de energías de rayos-X (EDX). Mapping. Combinación de técnicas: EDX y análisis elemental. Aplicación práctica: yesos, cales, cementos, áridos, hormigones. Caso práctico de estudio de un revestimiento de una edificación tradicional canaria.

Tema 4. Difracción de rayos X. Estado cristalino y clasificación de los cristales. Características y obtención de espectro de rayos X. Ley de Bragg. Intensidades de los rayos difractados. Aplicaciones en materiales de construcción: yesos, cales, cementos portland y cementos de aluminato de calcio, áridos. Caso práctico de identificación del conglomerantes. Técnica de muestreo. Análisis de fluorescencia de rayos X de energía dispersiva. Supuesto práctico para la identificación de cloruros en el hormigón armado.

Tema 5. Termografía. Espectro electromagnético. Emisividad y absorción. Cambios térmicos. Calor latente. Aplicación: humectación y secado en materiales de construcción

Tema 6. Ultrasonidos en hormigones. Calibración. Factores que influyen en las medidas de la velocidad del impulso. Detección de armaduras. Correlaciones de la velocidad del impulso, datos esclerométricos y resistencia. Módulo dinámico de elasticidad. Transmisión indirecta. Supuesto práctico.

Tema 7. Corrosión en el hormigón armado. Medida del potencial de corrosión. Factores que influyen en la medición del potencial. Límites de aplicación de la técnica. Resistividad eléctrica. Caso práctico: determinación del potenciales de corrosión.

Tema 8. Radiactividad natural. El radón. Normativa. Técnicas de mitigación. Extracción y ventilación como técnicas correctoras. Proceso de medida, intervención y verificación. Medida de radón ambiental en edificios. Caso práctico de medidas de gas radón en viviendas.

Exercise 1. A practical case for the identification of the Pitch wood. Use the reference: González-Díaz, Eduardo, and José Manuel Alonso-López. 2017. “Characterization by Thermogravimetric Analysis of the Wood Used in Canary Architectural Heritage.” Journal of Cultural Heritage 23: 111–18.

Exercise 2. Advantages and disadvantages of the techniques for the identification of the concretes made with high alumina cement (calcium aluminate cement, CAC). Study the following article: Blanco, M.T. et al. 1992. “The Most Suitable Techniques and Methods to Identify High Alumina Cement and Based Portland Cement in Concretes.” Materiales de Construcción 42(228): 51–64.

Se desarrollará una metodología mediante aprendizaje basado en proyectos basados en problemas de la vida real. Se requiere una participación activa del estudiante para planificar, estructurar el trabajo y resolver la cuestión planteada. Como herramientas para guiar este proceso se establecerán seminarios prácticos en laboratorios para la realización de ensayos relacionados con las cuestiones planteadas. Las clases se establecen como un foro de discusión y debate sobre las cuestiones planteadas que previamente son introducidas por el docente. Los seminarios prácticos podrán realizarse tanto en las instalaciones de la ULL como en otras donde las técnicas a estudiar estén disponibles. Las actividades a desarrollar podrán requerir el uso de dispositivos móviles y/o ordenador personal para trabajar con aplicaciones, programas y/o material multimedia que contribuya al logro de los resultados de aprendizaje. Se podrán realizar visitas externas como parte de las actividades formativas. 

Las actividades presenciales podrán ser adaptadas para realizarse de manera no presencial si las autoridades sanitarias así lo recomiendan. Se mantendrán las actividades formativas presenciales que sean compatibles con las restricciones sanitarias y la disponibilidad de espacios y recursos, recurriendo en caso necesario, a las herramientas que pone a disposición la ULL, o a la rotación de grupos. Se informará convenientemente y con carácter previo a los estudiantes.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	4,00	6,00	10,0	[CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	10,00	20,00	30,0	[CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	10,00	10,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]
Asistencia a tutorías	2,00	10,00	12,0	[CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]
Actividades prácticas ligadas al desarrollo profesional en el entorno académico o de la empresa (charlas, seminarios, visitas de campo)	8,00	0,00	8,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]
Trabajo autónomo del estudiante (estudio/preparación clases prácticas y/o teóricas)	0,00	80,00	80,0	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]
Total horas
Total ECTS

Técnicas de análisis y caracterización de materiales, 2ª edición revisada y aumentada. (2012) María Soledad Faraldos Izquierdo; Consuelo Goberna Selma. Editorial CSIC. Madrid [Recurso en línea:
Punto Q ULL
]

- Barreira, E., & de Freitas, V. P. (2007). Evaluation of building materials using infrared thermography. Construction and Building Materials, 21(1), 218–224. http://doi.org/10.1016/j.conbuildmat.2005.06.049

- Blanco, M. T., Puertas, F., Vázquez, T., & Fuente, A. De. (1992). Técnicas y métodos más adecuados para la identificación del cemento aluminóse y de cemento de base portland en hormigones The most suitable techniques and methods to identify high alumina cement and based portland cement in concretes. Materiales de Construcción, 42(228), 51–64.

- Giner-Juan, F.-J. (2009). Carbonatación vs. Aluminosis. Contart. Materiales, Sistemas y Procesos Constructivos, 1–15.

- González-Díaz, E., & Alonso-López, J. M. (2017). Characterization by thermogravimetric analysis of the wood used in Canary architectural heritage. Journal of Cultural Heritage, 23, 111–118. http://doi.org/10.1016/j.culher.2016.09.002

- González-Díaz, E., Sánchez-Luis, P., & Gutiérrez-García, F. J. (2014). Guide to best practices: Making and validation of a device for the measurement of the electrical resistivity of concrete. Application in the control of concrete curing. DYNA Ingeniería E Industria, 89(3), 422–430. http://doi.org/10.6036/7070

- Webb, P. A. (2001). An Introduction To The Physical Characterization of Materials by Mercury Intrusion Porosimetry with Emphasis On Reduction And Presentation of Experimental Data, (January). http://doi.org/10.1177/004057368303900411

EVALUACIÓN
Se presentan dos modalidades de evaluación, de las cuales el estudiante debe elegir una:

1) Evaluación continua (80% actividades durante el cuatrimestre + 20% prueba final de convocatoria). Consiste en diversas pruebas de evaluación a lo largo del cuatrimestre (80%), más una prueba final (20%) que se realizará en las fechas aprobadas por el centro para los exámenes de convocatoria. La calificación final será la suma del 80% de las calificaciones obtenidas en las pruebas realizadas durante el cuatrimestre, más el 20% de la calificación obtenida en la prueba final de convocatoria. Para optar a la evaluación continua, las tareas a lo largo del cuatrimestre deberán entregarse en tiempo y forma

2) Evaluación alternativa (100% prueba final única en convocatoria). Consiste en una prueba final única referente a todos los contenidos prácticos y teóricos incluidos en la guía docente de la asignatura. Esta prueba final única se realizará en las fechas aprobadas por el centro para los exámenes de convocatoria. En el caso de optar por este sistema de evaluación, el 100% de la calificación se basará en dicha prueba.

Todas las pruebas de evaluación podrán ser no presenciales si así lo recomiendan las autoridades sanitarias. Se mantendrán las actividades formativas presenciales que sean compatibles con las restricciones sanitarias y la disponibilidad de espacios y recursos, recurriendo en caso necesario, a las herramientas que pone a disposición la ULL, o a la rotación de grupos. Se informará convenientemente y con carácter previo a los estudiantes.

CALIFICACIÓN
El sistema de calificación se regirá por lo estipulado en la normativa vigente.

 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]	- Adecuación y justifiación de la respuesta - Originalidad y capacidad crítica aportada.	25,00 %
Trabajos y proyectos	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]	- Entrega en tiempo y forma del trabajo. - Adecuación y justificación de la respuesta - Originalidad y capacidad crítica aportada.	30,00 %
Participación y aprovechamiento en<br/>seminarios y tutorías<br/>	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]	- Entrega en tiempo y forma. - Adecuación y justificación de la respuesta - Originalidad y capacidad crítica aportada.	15,00 %
Resolución de casos, ejercicios y<br/>problemas<br/>	[CB10], [CB9], [CB8], [CB7], [CB6], [CG3], [CG2], [CE05], [CE04]	- Entrega en tiempo y forma. - Adecuación y justificación de la respuesta - Originalidad y capacidad crítica aportada.	30,00 %

En las guías docentes la planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el profesorado puede modificar – si así lo demanda el desarrollo de la materia – dicha planificación temporal.

Nota importante: el cronograma y calendario de la asignatura puede estar sujeto a variaciones en función del desarrollo del curso.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:			0.00	0.00	0.00
Semana 2:			0.00	0.00	0.00
Semana 3:			0.00	0.00	0.00
Semana 4:	Tema 1	- Introducción a las técnicas - Monitorización. Diseño de equipos de bajo coste	4.00	21.00	25.00
Semana 5:	Tema 2	- Análisis Térmico. Picnometría de helio. - Estudio de casos prácticos de aplicación en rehabilitación de edificios - Ensayos de Laboratorio: TGA y picnomtría de helioabilitación de edificios.	4.00	21.00	25.00
Semana 6:	Tema 3	-Microscopía Electrónica de Barrido. Microanálisis por dispersión de energías de rayos-X (EDX). - SEM: estudio de casos prácticos de aplicación en rehabilitación de edificios. - Ensayos de Laboratorio: Microscopía electrónica	4.00	21.00	25.00
Semana 7:	Tema 4 Tema 5	- Difracción de rayos X. Análisis de fluorescencia de rayos X de energía dispersiva. - DRX: estudio de casos prácticos de aplicación en rehabilitación de edificios. - Ensayos de Laboratorio: DRX y FRX - Termografía. Aplicación: humectación y secado en materiales de construcción. - Ensayos de Laboratorio: Medidas con cámara térmica.	4.00	21.00	25.00
Semana 8:	Tema 6	- Técnicas no destructivas para ensayos en hormigones. Correlacion - Ensayos no destructivos en hormigoneses.	4.00	21.00	25.00
Semana 9:	Tema 7 Tema 8	-  Corrosión en el hormigón armado. Ensayos: Resistividad eléctrica. - Determinación del potencial de corrosión. Análisis de resultados - Radiactividad natural. El radón. - Medida de radón ambiental en edificios.	4.00	21.00	25.00
Semana 10:			0.00	0.00	0.00
Semana 11:		.	0.00	0.00	0.00
Semana 12:			0.00	0.00	0.00
Semana 13:			0.00	0.00	0.00
Semana 14:			0.00	0.00	0.00
Semana 15 a 17:			0.00	0.00	0.00
Total			24.00	126.00	150.00