Física Cuántica II
(Curso Académico 2020 - 2021)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 279193202
  • Centro: Facultad de Ciencias
  • Lugar de impartición: Facultad de Ciencias
  • Titulación: Grado en Física
  • Plan de Estudios: 2009 (publicado en 25-11-2009)
  • Rama de conocimiento: Ciencias
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Física Aplicada
  • Curso: 3
  • Carácter: Obligatorio
  • Duración: Segundo cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano
2. Requisitos para cursar la asignatura
Los alumnos que no superen el 50% de los créditos del módulo de Formación Básica deberán matricularse, en el curso siguiente, de los créditos no superados y sólo podrán matricularse del número de créditos apropiado de este módulo hasta llegar al máximo de 60 créditos
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: JESUS MANUEL PLATA SUAREZ

General:
Nombre:
JESUS MANUEL
Apellido:
PLATA SUAREZ
Departamento:
Física
Área de conocimiento:
Física Aplicada
Grupo:
G1 y G2
Contacto:
Teléfono 1:
922318272
Teléfono 2:
Correo electrónico:
jmplata@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 18:00 20:00 Edificio de Física y Matemáticas - AN.2B 57
Todo el cuatrimestre Martes 18:00 20:00 Edificio de Física y Matemáticas - AN.2B 57
Todo el cuatrimestre Miércoles 18:00 20:00 Edificio de Física y Matemáticas - AN.2B 57
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Lunes 18:00 20:00 Edificio de Física y Matemáticas - AN.2B 57
Todo el cuatrimestre Martes 18:00 20:00 Edificio de Física y Matemáticas - AN.2B 57
Todo el cuatrimestre Miércoles 18:00 20:00 Edificio de Física y Matemáticas - AN.2B 57
Observaciones:
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Física Obligatoria
  • Perfil profesional:
5. Competencias

Competencias Generales

  • CG2 - Adquirir una sólida base teórica, matemática y numérica, que permita la aplicación de la Física a la solución de problemas complejos mediante modelos sencillos
  • CG3 - Desarrollar una clara percepción de situaciones aparentemente diferentes pero que muestran evidentes analogías físicas, lo que permite la aplicación de soluciones conocidas a nuevos problemas. Para ello es importante que el alumnado, además de dominar las teorías físicas, adquiera un buen conocimiento y dominio de los métodos matemáticos y numéricos mas comúnmente utilizados.
  • CG4 - Desarrollar la habilidad de identificar los elementos esenciales de un proceso o una situación compleja que le permita construir un modelo simplificado que describa, con la aproximación necesaria, el objeto de estudio y permita realizar predicciones sobre su evolución futura. Así mismo, debe ser capaz de comprobar la validez del modelo introduciendo las modificaciones necesarias cuando se observen discrepancias entre las predicciones y las observaciones y/o los resultados experimentales.
  • CG6 - Saber organizar y planificar el tiempo de estudio y de trabajo, tanto individual como en grupo; ello les llevará a aprender a trabajar en equipo y a apreciar el valor añadido que esto supone.
  • CG7 - Ser capaz de participar en debates científicos y de comunicar tanto de forma oral como escrita a un público especializado o no cuestiones relacionadas con la Ciencia y la Física. También será capaz de utilizar en forma hablada y escrita otro idioma, relevante en la Física y la Ciencia en general, como es el inglés.
  • CG8 - Poseer la base necesaria para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía, tanto desde la formación científica, (realizando un master y/o doctorado), como desde la actividad profesional.

Competencias Básicas

  • CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
  • CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
  • CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
  • CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Competencias Especificas

  • CE1 - Conocer y comprender los esquemas conceptuales básicos de la Física y de las ciencias experimentales.
  • CE3 - Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes, localizando en su estructura lógica y matemática, su soporte experimental y el fenómeno físico que puede ser descrito a través de ellas.
  • CE11 - Adquirir destreza en la modelización matemática de fenómenos físicos.
  • CE14 - Analizar, sintetizar, evaluar y describir información y datos científicos
  • CE19 - Desarrollar la “intuición” física.
  • CE23 - Ser capaz de evaluar claramente los órdenes de magnitud, así como de desarrollar una clara percepción de las situaciones que son físicamente diferentes, pero que muestran analogías, permitiendo el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
  • CE24 - Afrontar problemas y generar nuevas ideas que puedan solucionarlos
  • CE26 - Dominar la expresión oral y escrita en lengua española, y también en lengua inglesa, dirigida tanto a un público especializado como al público en general.
  • CE28 - Adquirir hábitos de comportamiento ético en laboratorios científicos y en aulas universitarias.
  • CE29 - Organizar y planificar el tiempo de estudio y trabajo, tanto individual como en grupo.
  • CE30 - Saber discutir conceptos, problemas y experimentos defendiendo con solidez y rigor científico sus argumentos.
  • CE31 - Saber escuchar y valorar los argumentos de otros compañeros.
  • CE33 - Ser capaz de identificar lo esencial de un proceso / situación y establecer un modelo de trabajo del mismo.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

- Profesor/a: Jesús Plata Suárez

- TEMAS (epígrafes):


TEMA 1.- Suma de Momentos Angulares
1.1.- Método General
1.2.- Coeficientes de Clebsch-Gordan

TEMA 2.- Potenciales centrales: El átomo de Hidrógeno

TEMA 3.- Métodos de Aproximación para sistemas conservativos
3.1.- Teoría de Perturbaciones estacionarias para niveles degenerados y no degenerados
3.2.- Método Variacional

TEMA 4.- Aplicación de la Teoría de Perturbaciones: Estructura fina del átomo de Hidrógeno
4.1.- Estructura fina del átomo de Hidrógeno
4.2.- Efecto de campos externos sobre el átomo de Hidrógeno: Efectos Zeeman y Stark

TEMA 5.- Sistemas de Partículas Idénticas
5.1.- Partículas microscópicas idénticas: kets simétricos y antisimétricos
5.2.- Postulado de simetrización
5.3.- Bosones y Fermiones: Principio de exclusión de Pauli

Actividades a desarrollar en otro idioma

7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

Una parte de la  docencia de Física Cuántica II se  impartirá de forma asíncrona a través del Aula Virtual de la asignatura. Se utilizarán apuntes y/o videos.
Además, en el horario oficial establecido, tendrán lugar las clases presenciales. Previsiblemente, las limitaciones de aforo del Aula harán necesario el fijar  turnos diarios de asistencia. Los turnos se establecerán mediante la confección de grupos utilizando el Aula Virtual de la asignatura.
El objetivo básico de  las clases presenciales es ayudar a la comprensión de los conceptos fundamentales y facilitar el trabajo autónomo del estudiante,
A este fin, se plantearán y resolverán problemas y/o cuestiones relacionados con la materia impartida.

 

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 26,00 0,00 26,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 15,00 0,00 15,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 15,00 0,00 15,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 0,00 0,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 0,00 0,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 0,00 0,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Preparación de exámenes 0,00 0,00 0,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Realización de exámenes 4,00 0,00 4,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Asistencia a tutorías 0,00 0,00 0,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Estudio y trabajo autónomo en todas las actividades 0,00 90,00 90,0 [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica


-  C. Cohen-Tannoudji, B. Diu, y F. Laloe, "Quantum Mechanics" Vols I y II, Ed. John Wiley and Sons, New York (1977).


-  Schaum' s Outline Series "Quantum Mechanics" Ed. MacGraw Hill, (1998)

-  R. Fernández y J. L. Sánchez, "100 Problemas de Física Cuántica", Ed. Alianza (1996)
 

Bibliografía complementaria

-  A. Galindo y P. Pascual, "Mecánica Cuántica" Vols I y II, Ed. Eudema Universidad, Madrid (1989).

-  A. Galindo y P. Pascual, "Problemas de Mecánica Cuántica" Vols I y II, Ed. Eudema Universidad, Madrid (1989)
 
-  B. H. Bransden y C. J. Joachain, "Introduction to Quantum Mechanics", Ed. Longman Scientific and Technical, Harlow (1992).
-  R. Fernández y J. L. Sánchez, "100 Problemas de Física Cuántica", Ed. Alianza (1996)

Otros recursos

Biblioteca de la Facultad de Física y la Unidad de Docencia Virtual de la Universidad de La Laguna
9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

-La evaluación será prioritariamente continua. Se efectuará promediando las calificaciones obtenidas en controles que se realizarán al acabar cada tema.
En el caso de que no se apruebe  la evaluación continua, de que se renuncie a ella, o de que se haya aprobado y se quiera mejorar la calificacion, se tendra la opcion de realizar un examen final.
Este examen tendra lugar en las fechas oficiales establecidas por la Facultad.

-Tanto los controles como el examen final serán preferentemente presenciales. Si esto no fuera factible por limitaciones en el aforo máximo permitido en el aula de examen, se plantearían alternativas no presenciales.

-Los controles, al igual que el examen, constarán de problemas similares a los contenidos en las "Hojas de Problemas"  a las que los estudiantes pueden acceder  a través del Aula Virtual.

-La nota final  de los alumnos que, habiendo aprobado la Evaluacion Continua, se presenten al examen final se obtendrá como la media ponderada de la nota del examen (z en escala 0-10) y la nota promedio de los controles (c en escala 0-10). Específicamente, el promedio P se realiza mediante la siguiente fórmula propuesta en la memoria del Grado de Física de la Universidad de La Laguna:
P=z+0.4c(1-z/10.)

-La calificación de los estudiantes que no hayan superado la evaluación continua o que hayan renunciado a ella será la nota del examen final.
 

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Pruebas objetivas [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5] Se realizarán controles cuya evaluación
constituirá la nota denotada por c en la
descripción general.
( La ponderación que figura a la derecha es
sólo indicativa del peso asignado por la
fórmula anteriormente referida.)
 
40,00 %
Pruebas de desarrollo [CE33], [CE31], [CE30], [CE29], [CE28], [CE26], [CE24], [CG6], [CG7], [CE1], [CE3], [CE11], [CE14], [CE19], [CE23], [CG2], [CG3], [CG4], [CG8], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5] Se realizará un examen final cuya evaluación
constituirá la nota denotada por z en la
descripción general.
(La ponderación que figura a la derecha es
sólo indicativa del peso asignado por la
fórmula anteriormente referida).
 
60,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
- Aplicar las herramientas matemáticas que constituyen el soporte del formalismo cuántico.
- Realizar los cálculos que se requieren en la caracterización de sistemas cuánticos.
- Utilizar el formalismo cuántico en las áreas diversas en las que se requiere su aplicación.
- Manejar los distintos metodos de aproximación habitualmente utilizados en Mecánica Cuántica.
 
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Segundo cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: 1 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 2: 1 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 3: 2 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
Evaluación continua del tema 1.
4.00 6.00 10.00
Semana 4: 2 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 5: 2 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 6: 2 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 7: 3 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
Evaluación continua del tema 2.
4.00 6.00 10.00
Semana 8: 3 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 9: 3 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 10: 4 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
Evaluación continua del tema 3.
4.00 6.00 10.00
Semana 11: 4 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 12: 4 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 13: 4 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
 
4.00 6.00 10.00
Semana 14: 5 Clases teóricas y prácticas en el aula con todos los estudiantes y en grupos reducidos.
Evaluación continua del tema 4.
4.00 6.00 10.00
Semana 15 a 17: 5 Realización y preparación de exámenes. 4.00 6.00 10.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 21-07-2020
Fecha de aprobación: 24-07-2020

1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 279193202
  • Titulación: Grado en Física
  • Curso: 3
  • Duración: Segundo cuatrimestre
3. Tutorías no presenciales
JESUS MANUEL PLATA SUAREZ
General:
Nombre:
JESUS MANUEL
Apellido:
PLATA SUAREZ
Departamento:
Física
Área de conocimiento:
Física Aplicada
Contacto:
Teléfono 1:
922318272
Teléfono 2:
Correo electrónico:
jmplata@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Lunes 18:00 20:00 no presencial correo electronico
Todo el cuatrimestre Martes 18:00 20:00 no presencial correo electronico
Todo el cuatrimestre Miércoles 18:00 20:00 no presencial correo electronico
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Lunes 18:00 20:00 no presencial correo electronico
Todo el cuatrimestre Martes 18:00 20:00 no presencial correo electronico
Todo el cuatrimestre Miércoles 18:00 20:00 no presencial correo electronico
Observaciones:


7. Metodología no presencial

La asignatura se desarrolla a través del Campus Virtual de la ULL, haciendo uso de las diversas herramientas que posibilita dicho medio, combinando actividades formativas sincrónicas (conexión en tiempo real profesor-estudiante) y de carácter interactivo con otras asíncronas.

Las actividades formativas que se desarrollan son las siguientes:

Actividades formativas no presenciales

Actividades formativas
Sesiones virtuales/clases en línea del profesor/a (Equivalencia con GD: Clases teóricas)
Inclusión de documentación sobre cada tema (Equivalencia con GD: Estudio autónomo, preparación clases teóricas/prácticas, etc.)
Resolución de ejercicios y problemas (Equivalencia con GD: Clases prácticas. Preparación de trabajos)
Tutorías (Equivalencia con GD: Asistencia a Tutoría)

Comentarios adicionales

9. Sistema de evaluación y calificación no presencial

Las pruebas evaluativas a realizar y su ponderación en la calificación es la siguiente:

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Ponderación
Pruebas objetivas 50,00 %
Entrega de ejercicios por tema 50,00 %
Total 100,0 %

Comentarios adicionales

La nota de la evaluación continua se obtendrá como la media (con igual peso) de la nota del examen y de la nota de las tareas entregadas. A aquellos alumnos que no hayan entregado tareas, se les pondrá la nota del examen como calificación global. Si la nota del examen superara a la de las tareas, la calificación global sería la nota del examen.

Los alumnos podrán optar a que la calificación final de la asignatura sea la nota de la continua.

Los alumnos que no hayan realizado la evaluación continua o que la hayan suspendido tendrán que ir al examen final. Los alumnos que, habiendo hecho la evaluación continua, quisieran mejorar la nota, podrán intentarlo haciendo el examen final. En esos casos, la calificacion global se obtendrá aplicando la fórmula al uso en el Grado.
Los  exámenes finales se realizarán en las fechas y horarios fijados por la Facultad.
 
Fecha de última modificación: 20-07-2020
Fecha de aprobación: 24-07-2020