Catalogación y documentación histórica de los bienes culturales
(Curso Académico 2020 - 2021)

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• E1 - Conocimiento de una idea universalista del patrimonio, así como, de la singularidad y fragilidad de las obras patrimoniales, así como la necesidad de su protección jurídica por parte de la administración.
• E2 - Conocimiento del concepto de patrimonio como un bien colectivo a transmitir a las generaciones futuras, así como de las técnicas jurídico-administrativas existentes.
• E8 - Conocimiento básico de la metodología científica, la investigación de las fuentes, el análisis y la interpretación y síntesis.
• E12 - Capacidad de colaboración con otras profesiones que trabajan con los bienes patrimoniales y con los profesionales del campo científico.

• G1 - Capacidad de análisis y síntesis
• G6 - Capacidad de gestión de la información

• G12 - Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
• G16 - Razonamiento del espíritu analítico y crítico

• B2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• B4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• B5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Temas:
1.- Presentación. Preámbulo. El Patrimonio como necesidad cultural. Historia del Coleccionismo. De Coleccionismo a la Arquitectura de los Museos. Las fuentes.
2 -Los Bienes Culturales y la Legislación Internacional, nacional y regional.                                                                                        
3- La catalogación. Métodos y Herramientas de Trabajo.Registro, Inventario y Catalogación  La obra de Arte: concepto, contexto, estilo, referencia, estética.     
4-.Glosarios. Diccionarios de términos y Tesauros de Arte y Arquitectura.La Documentación. Bibliotecas y  Archivos. Webs institucionales                                        

-Temas (prácticas)

Práctica 1.- El valor patrimonial de las manifestaciones humanas. Práctica.
Práctica 2.- Exposición en clases de temas patrimoniales elegidos.
Práctica 3.- Comparación leyes de patrimonio, 1985,1999, 2019. Práctica.
Práctica 4.- Trabajo y Exposición Grupal. Comparación y análisis cuantitativo y cualitativo de Diccionarios de las Artes y la Arquitectura. Bibliotecas ULL. Visita externa y práctica.
Práctica 5.- Comentarios de obras. Selección de los materiales obtenidos y su elaboración. Exposición individual.
Práctica 6.- Trabajo  Individual. Estudio de obras artísticas aportadas por el profesor en clase. Catalogación y exposición. Trabajo Grupal.                                                                                 
Práctica 7.-Salida de Campo programada y expuesta en clase mediante el aula virtual. Museo Municipal de Bellas Artes de Santa Cruz de Tenerife. Catalogación de obras. Análisis exhaustivo de las piezas elegidas.Trabajos individuales. Exposición.                   
Práctica 8.- Salida de Campo programada y expuesta en clase mediante el aula virtual a Museo. Conservación Preventiva: el Museo en acción. Fichas de Inventarios y Catalogación  de las obras del Museo.
Práctica 9.- Bienes Muebles, hacia un nuevo concepto en la catalogación del Patrimonio Mueble. Texto, práctica de clase, Museos.
Práctica 10. Salida de Campo programada y expuesta en clase mediante el aula virtual. Visita a Archivo Histórico y Taller de Restauración. Práctica externa y práctica en clase.                                                                                                    

En las diversas sesiones se realizarán actividades complementarias que rematen el análisis e interpretación de obras artísticas como expansión de los contenidos explicados en las sesiones teóricas.
Se persigue relacionar la obra con los documentos encontrados y con la bibliografía seleccionada, de modo que el alumno descubra el valor de los bienes culturales de otros ámbitos interdisciplinares.

Bibliografía y Recursos.

La asignatura se desarrolla a lo largo de catorce semanas. Cada uno de los temas consta de contenidos teóricos y prácticos. Al finalizar la parte teórica de cada unidad temática se procederá a realizar una práctica relacionada con los contenidos, a base de comentarios orales, medios audiovisuales, lecturas y análisis de textos, aumentando por tanto el porcentaje de trabajo autónomo del alumno. Cada alumno elegirá, libremente, varios ejemplos patrimoniales, foráneos o locales, para su estudio, que expondrá brevemente en clase.
En las horas de tutoría, de carácter presencial/virtual el profesor ofrecerá apoyo y asesoramiento personalizado para despejar dudas tanto de los contenidos teóricos como de las tareas encomendadas en las actividades formativas indicadas o específicas del trabajo personal.

60 horas distribuidas en:
1. Sesiones presenciales teórico-prácticas y tutorías para exponer y asimilar los fundamentos sobre los que se sustenta la
asignatura.
2. Prácticas de aprendizaje de técnicas de análisis y comentarios de textos y/o exposición de trabajos sobre los contenidos
impartidos.
3. Prácticas pruebas programadas.
4. Plan de acción tutorial. Las tutorías a las que aquí se alude se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
90 horas distribuidas en:
-Estudio individual de los contenidos y preparación en grupo e individualmente las practicas de la asignatura.
-La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes se realizará atendiendo al
resultado de la prueba final, a la calidad de los trabajos presentados y a la participación activa de los estudiantes a lo largo
del cuatrimestre.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[B4], [B2], [G16], [G12], [G6], [G1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	28,00	0,00	28,0	[B5], [B3], [E2], [E1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[B5], [B2], [E12], [E2], [E1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	20,00	20,0	[G16], [G12], [G6], [G1], [E12], [E8]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[B5], [B4], [B2], [G1], [E12], [E2], [E1]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[B4], [B2], [G16], [E12]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[G16], [G12], [E12]
Total horas
Total ECTS

BECK, J. y DALEY, A.:
La restauración de obras de arte. Negocio, cultura, controversia y escándalo
.
Ed. Ssebal, Barcelona, 1997
CAMPILLO GARRIGÓS, R.:
La gestión y el gestor del patrimonio cultural
, Ed. KR, Murcia, 1998
CARRANCHO HERRERO, M.:
La circulación de bienes culturales muebles
. Ed. Dykinson, Madrid, 2001
GONZÁLEZ-VARAS, Ignacio:  Conservación de Bienes Culturales. Teoría, historia, principios y normas
.
Ed. Cátedra. Madrid 1999.

ALVAREZ, J.L.:
Sociedad, Estado y Patrimonio Cultural
. Ed. Espasa Calpe, Madrid, 1992.                                                                                                                                  ABAD LICERAS, J.M.:
Administraciones locales y patrimonio histórico.

Ed. Montecorvo, Madrid, 2003
ALEGRE AVILA, J.M.:
Evolución y régimen jurídico del patrimonio histórico: la configuración dogmática de la propiedad histórica de
la Ley 16-1985
.
Ministerio de Cultura, Madrid, 1994

Se usará el campus virtual y los recursos que permiten el empleo de las TIC.

El alumnado tiene derecho a tres convocatorias por curso. La primera de ellas con un doble llamamiento, las otras dos con llamamiento único.

EVALUACIÓN CONTINUA 
Con objeto de valorar la correcta adquisición de conocimientos y competencias, el sistema de evaluación se inspira en la evaluación continua del alumnado. El proceso de evaluación utiliza diferentes estrategias y recoge evidencias que guardan relación tanto con el proceso de enseñanza-aprendizaje durante la impartición de la asignatura, como con los resultados alcanzados.
El sistema de evaluación valorará el progreso del alumnado mediante la participación activa en las actividades de la asignatura y a través de la realización y entrega de las actividades prácticas programadas, que se distribuirán con la siguiente ponderación (Véase descripción detallada en el cuadro de \"Estrategia Evaluativa\"):

1) Actividades prácticas programadas: hasta 5 puntos (50%), siempre y cuando se entregue al menos un 80% de dichas actividades y la suma total de sus notas alcance un mínimo de 2,5. El plagio supondrá la calificación de 0. No se contempla la recuperación de actividades prácticas suspendidas en el cuatrimestre, que deberán entregarse en forma y plazo. 
2) Examen individual: hasta 5 puntos (50%). Tendrá lugar en las fechas de las convocatorias oficiales y consistirá en el comentario histórico y/o artístico de una serie de obras. La calificación obtenida se añadirá a la de la evaluación continua. Para aprobar esta parte, hay que obtener un mínimo de 2,5 en el examen.

Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en 1) y 2) . Será obligatorio haber obtenido el 50% de la calificación de ambas partes (5 puntos)  De no obtenerse la puntuación mínima exigida en el examen (2,5 puntos), la calificación final en el acta será de suspenso, al no sumarse los puntos obtenidos en las actividades prácticas.
[La puntuación obtenida en las actividades prácticas de la evaluación continua se mantendrá en todas las convocatorias del mismo curso académico].

EVALUACIÓN ALTERNATIVA
El alumnado que no haya participado de la evaluación continua realizando como mínimo el 80 % de las actividades prácticas programadas, o que no la haya superado, podrá optar por la evaluación alternativa, que consta de un examen con pruebas en correspondencia con las de la evaluación continua, de modo que se garantice que el alumnado ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos para esta materia:
1) Preguntas relacionadas con la materia de las clases prácticas (50%). 
2) Comentarios histórico y/o artísticos de obras de arte (50%).
Para superar dicho examen habrá que obtener en cada una de las partes al menos 2.5 puntos.

La copia (por trabajo de memoria u otros motivos), el plagio, la paráfrasis de textos procedentes de bibliografía, páginas web y material entregado por aula virtual, significará la puntuación de 0 en toda la prueba.

NOTA 1: El alumnado puede optar por evaluación continua o por la evaluación alternativa. En el primer caso, el de la evaluación continua, si no se presenta al examen, aunque haya realizado las actividades y prácticas programadas constará como “No presentado”.
NOTA 2: En el caso que las pruebas evaluativas no puedan desarrollarse de manera presencial, se realizarán a través del Aula Virtual de la asignatura, haciendo uso de los recursos a disposición de la ULL. Se informará convenientemente y con carácter previo a los estudiantes.






 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[B5], [B4], [B3], [B2], [G16], [G6], [G1], [E2], [E1]	Pruebas con  los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. Examen escrito Individual. Se valorará la estructura, calidad de la información, comprensión de conceptos, aplicación de la metodología, uso del vocabulario específico, manejo de las fuentes, corrección formal  y capacidad de expresión.	50,00 %
Trabajos y proyectos	[B5], [B4], [G12], [G6], [G1], [E12], [E8]	Asistencias,trabajos, informes, memorias, seminarios y exposiciones de obras catalogadas y salidas,entre ontras. Se valorará especialmente las competencias adquiridas sobre la materia derivada de las lecturas, material audiovisual, aprovechamiento de campo, comentarios y trabajo personal en general.	50,00 %

La asignatura se desarrolla a lo largo de catorce semanas. Cada uno de los  temas en los que se divide consta de contenidos teóricos expuestos mediante explicaciones y exposiciones del docente, apoyadas en recursos audiovisuales y textos. Al finalizar la parte teórica de cada unidad temática se procederá a realizar una práctica relacionada con los contenidos impartidos, que podrá consistir en comentarios orales y escritos de diapositivas, lectura y comentarios. Finalizadas las clases teórico-prácticas y en las fechas indicadas por la Facultad, el alumno se presentará a un examen que consistirá en preguntas de respuestas breves y concisas e identificación yanálisis de casos a través de imágenes y textos.
En las horas de tutoría, de caracter presencial/ Virtual el profesor ofrecerá apoyo y asesorameinto personalizado para despejar dudas tanto de los contenidos teóricos como de las tareas encomendadas en las actividades formativas indicadas o específicas del trabajo personal


La planificación temporal de la programación sólo tiene la intención de establecer unos referentes u orientaciones para
presentar la materia atendiendo a unos criterios cronológicos, sin embargo son solamente a título estimativo, de modo que el
profesorado puede modificar –si así lo demanda el desarrollo de la materia y circunstancias especiales– dicha planificación temporal.
La asignatura se desarrolla en catorce semanas en las que se abordarán las unidades temáticas definidas en los contenidos
de la asignatura.
Los contenidos teórico-prácticos de la asignatura se aplicarán en trabajos síntesis de carácter individual o de grupo, cuyos
resultados serán expuestos y debatidos en los diferentes seminarios programados.
Las clases teóricas, prácticas, tutorías orientativas y realización de seminarios se organizan en relación a cada unidad
temática.
Las actividades teórico-prácticas y las actividades de seminario se realizarán durante todo el cuatrimestre. Unos al inicio y
otros al final, en función de la dinámica de las clases.
Las horas de trabajo (60) presencial/virtual suponen 4 h semanales.
Las 90 h de trabajo autónomo del alumno se distribuyen a lo largo de las catorce semanas del cuatrimestre.
El cronograma se plantea para impartir la asignatura en el horario previsto por la Facultad, conforme al programa propuesto y
con la siguiente secuencia cronológica.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación Tema I	PRESENCIAL -Presentación del programa. Conceptos. El Patrimonio como necesidad cultural. TRABAJO AUTÓNOMO Estudio preparación de clases teóricas.	4.00	5.00	9.00
Semana 2:	Tema I	PRESENCIAL Clase magistral. El  Coleccionismo y la arquitectura de los Museos. Desde la antigüedad hasta el siglo XXI. TRABAJO AUTÓNOMO Selección de imágenes, textos, etc., para una mayor comprensión del tema.	4.00	5.00	9.00
Semana 3:	Tema II	PRESENCIAL Las fuentes. Legislación. TRABAJO AUTÓNOMO Preparación de materiales, selección de bibliotecas, documentación y bibliografías de acuerdo con las necesidades patrimoniales	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema II	PRESENCIAL Lectura de los documentos vinculados a los contenidos del tema. Legislación. TRABAJO AUTÓNOMO Aplicación de los documentos seleccionados a las realidades de los bienes culturales.	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema III	PRESENCIAL La catalogación. Los bienes culturales. Bienes  Mueblos e inmuebles. Análisis, criterios y selección. TRABAJO AUTÓNOMO Preparación de fichas de catalogacíón, su compensión y aplicación	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema III	PRESENCIAL La catalogación. Los bienes culturales. Bienes  Mueblos e inmuebles. Análisis, criterios y selección. TRABAJO AUTÓNOMO Preparación de fichas de catalogacíón, su compensión y aplicación.	4.00	5.00	9.00
Semana 7:	Tema III	PRESENCIAL La catalogación. Los bienes culturales. Bienes  muebles e inmuebles. Análisis, criterios y selección. TRABAJO AUTÓNOMO Preparación de fichas de catalogacíón, su comprensión y aplicación.	4.00	5.00	9.00
Semana 8:	Tema III	PRESENCIAL La catalogación. Los bienes muebles e inmuebles. Análisis, criterios y selección TRABAJO AUTÓNOMO Preparación de fichas de catalogacíón, su comprensión y aplicación..	4.00	5.00	9.00
Semana 9:	Tema III	PRESENCIAL La catalogación. Los bienes muebles e inmuebles. Análisis, criterios y selección TRABAJO AUTÓNOMO Preparación de fichas de catalogacíón, su comprensión y aplicación..	4.00	5.00	9.00
Semana 10:	Tema III	PRESENCIAL La catalogación. Los bienes muebles e inmuebles. Análisis,criterios y selección TRABAJO AUTÓNOMO Preparación de fichas de catalogacíón, su comprensión y aplicación..	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema III	PRESENCIAL La documentación. Selección de materiales y análisis. Archivos. TRABAJO AUTÓNOMO Revisión, comentarios de texto sobre de los documentos seleccionados.	4.00	5.00	9.00
Semana 12:	Tema IV	PRESENCIAL La catalogación. Estudio de los materiales seleccionados. Glosarios, Diccionarios. Tesauros. TRABAJO AUTÓNOMO Estudio y análisis en Biblioteca de intervenciones  aplicables a las realidades del Bien..	4.00	5.00	9.00
Semana 13:	Tema IV	La documentación. Selección de materiales y análisis. Archivos y Bibliotecas. TRABAJO AUTÓNOMO Revisión, comentarios de texto sobre de los documentos seleccionados. Archivos y Bibliotecas	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema IV	La documentación. Selección de materiales y análisis. Archivos y Bibliotecas. TRABAJO AUTÓNOMO Revisión, comentarios de texto sobre de los documentos seleccionados. Archivos y Bibliotecas	4.00	5.00	9.00
Semana 15 a 17:	Evaluación.	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para preparar las pruebas. Tutoría final.	4.00	20.00	24.00
Total			60.00	90.00	150.00