Diseño para el Sector Turístico
(Curso Académico 2020 - 2021)
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1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 199470907
  • Centro: Facultad de Bellas Artes
  • Lugar de impartición: Facultad de Bellas Artes
  • Titulación: Grado en Diseño
  • Plan de Estudios: G047 (publicado en 13-04-2012)
  • Rama de conocimiento: Artes y Humanidades
  • Itinerario/Intensificación:
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Dibujo
  • Curso: Optativas 3º y 4º
  • Carácter: Optativa
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición: Presencial
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: Castellano
2. Requisitos para cursar la asignatura
No hay requisitos
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: CARLOS JIMENEZ MARTINEZ

General:
Nombre:
CARLOS
Apellido:
JIMENEZ MARTINEZ
Departamento:
Bellas Artes
Área de conocimiento:
Dibujo
Grupo:
Único
Contacto:
Teléfono 1:
922316502 Ext. 6504
Teléfono 2:
Correo electrónico:
carjimen@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 13:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD94
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 13:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD94
Todo el cuatrimestre Viernes 11:00 13:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD94
Observaciones: Con cita previa por correo electrónico: carjimen@ull.edu.es
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD94
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 14:00 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD94
Observaciones: Con cita previa por correo electrónico: carjimen@ull.edu.es
General:
Nombre:
BERNARDO ANTONIO
Apellido:
CANDELA SANJUAN
Departamento:
Bellas Artes
Área de conocimiento:
Dibujo
Grupo:
Único
Contacto:
Teléfono 1:
922319761
Teléfono 2:
Correo electrónico:
bcandels@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:30 13:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD84
Todo el cuatrimestre Viernes 10:30 13:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD84
Observaciones: Para un correcto aprovechamiento de la disponibilidad horaria, es aconsejable confirmar asistencia por correo electrónico a bcandels@ull.es
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Jueves 10:30 13:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD84
Todo el cuatrimestre Viernes 10:30 13:30 Facultad de Bellas Artes - GU.2A AD84
Observaciones: Para un correcto aprovechamiento de la disponibilidad horaria, es aconsejable confirmar asistencia por correo electrónico a bcandels@ull.es
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Materias Optativas
  • Perfil profesional: Diseño para el sector turístico
5. Competencias

Específicas

  • E1 - Saber diseñar, es decir, poseer los conocimientos suficientes para analizar datos, sintetizar formas, proponer y defender un concepto de diseño y desarrollarlo hasta que pueda ser llevado a la práctica y fabricarse
  • E2 - Saber identificar problemas que se pueden resolver mediante el diseño, plantearlos como problemas de diseño, proveerse de los datos pertinentes para desarrollar el proyecto, proponer un concepto de diseño y decidir criterios de formalización, elegir los materiales y procedimientos constructivos adecuados en cada caso, controlar la coherencia en la toma de decisiones y evaluar los resultados obtenidos.
  • E12 - Estar familiarizado con los métodos de investigación relevantes en diseño y estar motivado para aplicarlos y desarrollarlos.
  • E13 - Saber diseñar productos orientados a la mejora ambiental y a la universalidad de uso mediante conocimientos metodológicos, tecnológicos y jurídicos necesarios para incorporar estos aspectos a la práctica del proyecto de diseño. También deberán conocer la fisiología de la percepción visual y sus implicaciones para la comunicación visual.
  • E14 - Estar motivado por la calidad de los resultados obtenidos así como demostrar autoexigencia y rigor en el trabajo personal. Familiaridad con las normativas vigentes que regulan la calidad en productos y servicios como para saber aplicarlas (como por ejemplo las normas ISO).

Generales

  • G1 - Compromiso ético: capacidad crítica ante los problemas tal como le son planteados y autocrítica para evaluar la calidad de la obra propia en sí misma y contextualizada. Capacidad de buscar soluciones orientadas a la universalidad de uso y la igualdad de oportunidades y la igualdad entre hombres y mujeres.
  • G2 - Capacidad de aprendizaje y responsabilidad: desarrollar el espíritu analítico y crítico para dotarse de capacidad de análisis, de síntesis, de componerse una visión global y de aplicación de los conocimientos a la práctica.
  • G8 - Capacidad para organizar y planificar tareas a desarrollar personal o colectivamente.
  • G9 - Emplear tanto el pensamiento convergente como divergente en los procesos de observación, investigación, especulación, visualización y actuación.

Básicas

  • B3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  • B4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
  • B5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

- Profesores: Bernardo Antonio Candela Sanjuán y Carlos Jiménez Martínez
- Temas (epígrafes):

BLOQUE 1: EL DISEÑO EN EL SECTOR TURÍSTICO
Tema 1: los ámbitos del diseño en el sector turístico
BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
BLOQUE 3: DESARROLLO DE UN PRODUCTO TURÍSTICO
Tema 3: diseño de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
BLOQUE 4: ANÁLISIS DE TRABAJOS Y CONCLUSIONES
Tema 4: análisis crítico y debate sobre las propuestas

Actividades a desarrollar en otro idioma

No existen actividades presenciales en otro idioma. Sí hay actividades no presenciales (lectura de artículos y bibliografía) en inglés
7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

BLOQUE 1: EL DISEÑO EN EL SECTOR TURÍSTICO
Tema: los ámbitos del diseño en el sector turístico
Metodología: trabajo por grupos en los que los alumnos deberán buscar ámbitos de actuación del diseño y relacionarlos con la industria turística. Las conclusiones se subirán a un documento Wiki creado en el aula virtual de la asignatura
BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Tema: propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Metodología: trabajo de campo por equipos y taller de técnicas creativas. Las conclusiones se compartirán en el aula virtual de la asignatura
BLOQUE 3: DESARROLLO DE UN PRODUCTO TURÍSTICO
Tema: diseño de un souvenir turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Metodología: trabajo en grupo. Desarrollo de una propuesta de diseño basada en la investigación llevada a cabo en el Bloque 2
Alcance: bocetos en papel o modelo 3D
BLOQUE 4: ANÁLISIS DE TRABAJOS Y CONCLUSIONES
Exposición de trabajos en clase. Análisis crítico y debate sobre las propuestas
Metodología: presentación con exposición oral

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 10,00 0,00 10,0 [E14], [G1], [G2], [G8], [G9], [B3], [B4], [B5], [E2], [E1], [E12], [E13]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 40,00 0,00 40,0 [E14], [G1], [G2], [G8], [G9], [B3], [B4], [B5], [E2], [E1], [E12], [E13]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 5,00 0,00 5,0 [E14], [G1], [G2], [G8], [G9], [B3], [B4], [B5], [E2], [E1], [E12], [E13]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 75,00 75,0 [E14], [G1], [G2], [G8], [G9], [B3], [B4], [B5], [E2], [E1], [E12], [E13]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 15,00 15,0 [E14], [G1], [G2], [G8], [G9], [B3], [B4], [B5], [E2], [E1], [E12], [E13]
Estudio y análisis de casos 5,00 0,00 5,0 [E14], [G1], [G2], [G8], [G9], [B3], [B4], [B5], [E2], [E1], [E12], [E13]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

Sobre diseño, experiencia y criticidad: 
COOPER, RACHEL - PRESS, Mike: “El diseño como experiencia”. 2009. Barcelona, Gustavo Gili
DUNNE, Anthony; RABY, Fionna. Speculative Everything. Design, Fiction and Social Dreaming. The MIT Press. Cambridge. 2013

Sobre turismo y antropología: 
De SANTA ANA, Mariano (Ed.): “Paisajes del placer, paisajes de la crisis”. 2004. Teguise, Fundación César Manrique (Torcusa).
ESTÉVEZ GONZÁLEZ, Fernando; HENRÍQUEZ, Teresa. "El souvenir turístico: banalidad, autenticidad y estética de la repetición". Revista de Occidente, ISSN 0034-8635, Nº 369, 2012, págs. 39-52
ESTÉVEZ GONZÁLEZ, Fernando. "Narrativas de seducción, apropiación y muerte o el souvenir en la época de la reproductibilidad turística". Acto: Revista de Pensamiento Artístico Contemporáneo, ISSN 1578-0910, Nº. 4, 2008 (Ejemplar dedicado a: Acto sobre fantasmas), págs. 34-49
HEIMANN, JIM - SILVER, ALLISON: “20th Century Travel. Cien años de anuncios de viajes”. 2010. Colonia, Taschen
V.V.A.A.: “Odio Barcelona”. Barcelona, 2008. Melusina
Documental: “Bye Bye Barcelona” [en línea] http://www.byebyebarcelona.com/



 

Bibliografía complementaria

MacCANNELL, DEAN: “El turista”. 2003. Barcelona, Melusina
MacCANNELL, DEAN: “Lugares de encuentro vacíos”. 2007. Barcelona, Melusina
THACKARA, JOHN: \"Diseñando para un mundo complejo\". 2013. Mexico, Designio
HEIMANN, JIM - SILVER, ALLISON: \"20th Century Travel. Cien años de anuncios de viajes\". 2010. Colonia. Taschen

Otros recursos

Aula virtual: https://campusvirtual.ull.es/1415/course/view.php?id=8840
9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

De acuerdo con el artículo 6 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2016) esta asignatura se evaluará por evaluación continua, para lo cual se deberán cumplir los siguientes requisitos:

- El alumnado debe asistir regularmente a clase, ya que todos los ejercicios se plantean, resuelven y discuten en el aula a partir de una serie de tareas programadas que debe llevar a cabo en sus horas de trabajo autónomo. La asistencia debe ser igual o superior a un 80% de las clases presenciales.
- Presentar todos los ejercicios grupales de la asignatura y un ensayo individual.
- Desarrollar un proyecto de producto turístico en grupo cuyo alcance mínimo de desarrollo incluirá bocetos, modelos, maquetas y prototipos.

La calificación final pondera del siguiente modo: nota media del ensayo individual 20%, nota del proyecto de diseño y de todos los ejercicios grupales 80%.

Para el alumnado en modalidad de evaluación continua que haya asistido regularmente, participado en los debates en clase y entregado todos los ejercicios pero no haya podido concluir el proyecto de desarrollo de producto turístico en la primera convocatoria, las calificaciones de los ejercicios superados en evaluación continua se mantendrán, teniendo que presentar únicamente el proyecto de desarrollo de producto en las siguientes convocatorias.

El alumnado que no puedan evaluarse por evaluación continua deberá superar un examen que tendrá un valor máximo de 2 puntos sobre la nota final. En la fecha de convocatoria del examen deberá entregar también el proyecto final, de las mismas características que el presentado por el alumnado en evaluación continua.

En las siguientes convocatorias oficiales, se procederá de la misma forma que lo descrito en este último punto

OBSERVACIONES:
- En caso de evaluación alternativa o de suspender la evaluación continua, el alumnado deberá en la siguiente convocatoria presentar los mismos ejercicios que se exigen en la primera: dossier con todos los ejercicios de la asignatura y desarrollo de un proyecto turístico, en este caso de manera individual.
 

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Trabajos y proyectos [E14], [G1], [G2], [G8], [G9], [B3], [B4], [B5], [E2], [E1], [E12], [E13] - Nivel de innovación en las soluciones de diseño.
- Calidad de la investigación, análisis y marco metodológico.
- Calidad en la organización del proceso y seguimiento de trabajo con el "cliente".
- Calidad formal, estética y funcional de los resultados.
- Calidad en la presentación y exposición.
 
80,00 %
Informes memorias de prácticas [E14], [G1], [G2], [G8], [G9], [B3], [B4], [B5], [E2], [E1], [E12], [E13] - Dominio de los conocimientos teóricos.
- Capacidad de análisis, reflexión, formulación y emisión de textos críticos.  
20,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
El alumno aprenderá:

- A aplicar los conocimientos y métodos de diseño en el contexto del sector turístico
- A desarrollar proyectos en diferentes ámbitos del diseño aplicado al sector turístico
- A conocer el potencial del diseño en el sector turístico
- A desarrollar el pensamiento creador y reflexivo

Además, desarrollará una propuesta de diseño que pueda ser ampliada para ser aplicada a un proyecto de TFG

 
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

* La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: Unidad 01 Presentación de la asignatura
Tema 1: los ámbitos del diseño en el sector turístico
4.00 5.25 9.25
Semana 2: BLOQUE 1: EL DISEÑO EN EL SECTOR TURÍSTICO
Unidades 02, 03
Tema 1: los ámbitos del diseño en el sector turístico
Análisis de casos prácticos de diseño para el sector turístico. La industria turística
Ejercicio 1: creación de 8 grupos de trabajo que deberán elaborar una lista de ámbitos del diseño presentes en la industria turística y cruzarlos con cada sector
4.00 5.25 9.25
Semana 3: BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Unidades 04, 05
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Ejercicio 1: conclusiones
El Producto turístico
4.00 5.25 9.25
Semana 4: BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Unidades 06, 07
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Ejercicio 2: trabajo de campo en grupo en
el que los alumnos encuestarán a turistas (en
cruceros y aeropuertos, tiendas especializadas en destino y en puertos y aeropuertos, empresas del sector agroalimentario, etc.
Ejercicio 2: desarrollo y puesta en común de
resultados
4.00 5.25 9.25
Semana 5: BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Unidad 08
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Ejercicio 2: desarrollo y puesta en común de
resultados
4.00 5.25 9.25
Semana 6: BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Unidades 09, 10
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Entrevista al usuario potencial
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Análisis DAFO
4.00 5.25 9.25
Semana 7: BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Unidades
11, 12
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Análisis PEST
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Análisis de la competencia
4.00 5.25 9.25
Semana 8: BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Unidad 13
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Diferencia competitiva
4.00 5.25 9.25
Semana 9: BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Unidades
14, 15
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Valoración de la estrategia ambiental y
comprobación de parámetros de diseño universal
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Mapa relacional
4.00 5.25 9.25
Semana 10: BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Unidades 16, 17
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Mapa relacional
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Conclusiones 1
4.00 5.25 9.25
Semana 11: BLOQUE 2: EL PRODUCTO TURÍSTICO
Unidades 18, 19
Tema 2: investigación para la propuesta de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Taller creativo: ideas para nuevos productos
Conclusiones 2
Propuesta de diseño de producto para Canarias o uno de sus destinos: desarrollo
4.00 5.25 9.25
Semana 12: BLOQUE 3: DESARROLLO DE UN PRODUCTO TURÍSTICO
Unidades
20, 21
Tema 3: diseño de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Propuesta de diseño de producto para Canarias o uno de sus destinos: desarrollo
4.00 6.25 10.25
Semana 13: BLOQUE 3: DESARROLLO DE UN PRODUCTO TURÍSTICO
Unidad 22
Tema 3: diseño de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Propuesta de diseño de producto para Canarias o uno de sus destinos: desarrollo
4.00 8.00 12.00
Semana 14: BLOQUE 3: DESARROLLO DE UN PRODUCTO TURÍSTICO
Unidad 23, 24
Tema 3: diseño de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Propuesta de diseño de producto para Canarias o uno de sus destinos: desarrollo
4.00 8.00 12.00
Semana 15 a 17: BLOQUE 3: DESARROLLO DE UN PRODUCTO TURÍSTICO
Unidad 25, 26
Tema 3: diseño de un producto turístico para Canarias o alguno de sus destinos
Propuesta de diseño de producto para Canarias o uno de sus destinos: desarrollo
4.00 10.00 14.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 23-07-2020
Fecha de aprobación: 27-07-2020

1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 199470907
  • Titulación: Grado en Diseño
  • Curso: Optativas 3º y 4º
  • Duración: Primer cuatrimestre
3. Tutorías no presenciales
CARLOS JIMENEZ MARTINEZ
General:
Nombre:
CARLOS
Apellido:
JIMENEZ MARTINEZ
Departamento:
Bellas Artes
Área de conocimiento:
Dibujo
Contacto:
Teléfono 1:
922316502 Ext. 6504
Teléfono 2:
Correo electrónico:
carjimen@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 13:00
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 13:00
Todo el cuatrimestre Viernes 11:00 13:00
Observaciones: Solicitando la cita previamente por correo electrónico a carjimen@ull.edu.es En función de las circunstancias particulares del discente, se concretarán los medios más adecuados para el óptimo aprovechamiento de la tutoría: correo electrónico, videotutoría en Google Meet o llamada telefónica.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Martes 11:00 14:00
Todo el cuatrimestre Jueves 11:00 14:00
Observaciones:

Solicitando la cita previamente por correo electrónico a carjimen@ull.edu.es En función de las circunstancias particulares del discente, se concretarán los medios más adecuados para el óptimo aprovechamiento de la tutoría: correo electrónico, videotutoría en Google Meet o llamada telefónica.
BERNARDO ANTONIO CANDELA SANJUAN
General:
Nombre:
BERNARDO ANTONIO
Apellido:
CANDELA SANJUAN
Departamento:
Bellas Artes
Área de conocimiento:
Dibujo
Contacto:
Teléfono 1:
922319761
Teléfono 2:
Correo electrónico:
bcandels@ull.es
Correo alternativo:
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:30 13:30 Online Google Meet / Hangouts
Todo el cuatrimestre Viernes 10:30 13:30 Onlne Google Meet / Hangouts
Observaciones: Para una correcta atención al alumnado y para poder asegurar disponibilidad horaria, se solicitará previamente cita por medio del correo electrónico. A lo largo de la semana, podrán realizarse consultas por medio del correo electrónico que serán respondidas preferentemente en horario de mañana. El correo electrónico es un medio de comunicación asíncrono.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Jueves 10:00 13:00 Online Google Meet / Hangouts
Todo el cuatrimestre Viernes 10:00 13:00 Online Google Meet / Hangouts
Observaciones:

Para una correcta atención al alumnado y para poder asegurar disponibilidad horaria, se solicitará previamente cita por medio del correo electrónico. A lo largo de la semana, podrán realizarse consultas por medio del correo electrónico que serán respondidas preferentemente en horario de mañana. El correo electrónico es un medio de comunicación asíncrono.

7. Metodología no presencial

La asignatura se desarrolla a través del Campus Virtual de la ULL, haciendo uso de las diversas herramientas que posibilita dicho medio, combinando actividades formativas sincrónicas (conexión en tiempo real profesor-estudiante) y de carácter interactivo con otras asíncronas.

Las actividades formativas que se desarrollan son las siguientes:

Actividades formativas no presenciales

Actividades formativas
Sesiones virtuales/clases en línea del profesor/a (Equivalencia con GD: Clases teóricas)
Vídeos explicativos grabados por el/la docente (Equivalencia con GD: Clases teóricas)
Inclusión de documentación sobre cada tema (Equivalencia con GD: Estudio autónomo, preparación clases teóricas/prácticas, etc.)
Foros/debate (Equivalencia con GD: Participación activa y asistencia a clase)
Resolución de ejercicios y problemas (Equivalencia con GD: Clases prácticas. Preparación de trabajos)
Exposición de trabajos individuales/grupales mediante vídeos de los estudiantes (Equivalencia con GD: Realización de trabajos (individual/grupal))
Tutorías (Equivalencia con GD: Asistencia a Tutoría)

Comentarios adicionales

Tutorías previstas para el alumnado que tiene pendiente la asignatura. A concretar previa cita por correo electrónico, bien para las franjas horarias reservadas para tutorías o bien para otras que puedan favorecer el correcto seguimiento de la asignatura por parte del alumando. 
9. Sistema de evaluación y calificación no presencial

Las pruebas evaluativas a realizar y su ponderación en la calificación es la siguiente:

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Ponderación
Informes/Memorias/Trabajos/Proyectos individuales o grupales 65,00 %
Exposición del trabajo/proyecto/TFG/TFM 15,00 %
Ensayo teórico individual en documento de texto a partir de las lecturas y los contenidos de la asignatura 20,00 %
Total 100,0 %

Comentarios adicionales

De acuerdo con el artículo 6 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (BOC de 19 de enero de 2016) esta asignatura se evaluará por evaluación continua, para lo cual se deberán cumplir los siguientes requisitos:

- El alumnado debe asistir regularmente a clase presencial o telemática, ya que todos los ejercicios se plantean, resuelven y discuten a partir de una serie de tareas programadas que debe llevar a cabo en sus horas de trabajo autónomo. La asistencia debe ser igual o superior a un 80% de las clases presenciales.
- Presentar todos los ejercicios grupales de la asignatura y un ensayo individual.
- Desarrollar un proyecto de producto turístico en grupo cuyo alcance mínimo de desarrollo incluirá bocetos, modelos, maquetas y prototipos.

La calificación final pondera del siguiente modo: nota media del ensayo individual 20%, nota del proyecto de diseño y de todos los ejercicios grupales 80%.

Para el alumnado en modalidad de evaluación continua que haya asistido regularmente, participado en los debates en clase y entregado todos los ejercicios pero no haya podido concluir el proyecto de desarrollo de producto turístico en la primera convocatoria, las calificaciones de los ejercicios superados en evaluación continua se mantendrán, teniendo que presentar únicamente el proyecto de desarrollo de producto en las siguientes convocatorias.

El alumnado que no puedan evaluarse por evaluación continua deberá superar un examen que tendrá un valor máximo de 2 puntos sobre la nota final. En la fecha de convocatoria del examen deberá entregar también el proyecto final, de las mismas características que el presentado por el alumnado en evaluación continua.

En las siguientes convocatorias oficiales, se procederá de la misma forma que lo descrito en este último punto

OBSERVACIONES:
- En caso de evaluación alternativa o de suspender la evaluación continua, el alumnado deberá en la siguiente convocatoria presentar los mismos ejercicios que se exigen en la primera: dossier con todos los ejercicios de la asignatura y desarrollo de un proyecto turístico, en este caso de manera individual.
Fecha de última modificación: 23-07-2020
Fecha de aprobación: 27-07-2020