Geografía del mundo actual
(Curso Académico 2020 - 2021)

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• CE6 - Conocer y enseñar a valorar y respetar el patrimonio natural y cultural de Canarias
• CE3 - Reelaborar los contenidos curriculares en saberes enseñables y útiles para la vida

• CG10a - Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente
• CG10b - Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo entre los estudiantes
• CG11a - Conocer y aplicar en las aulas las tecnologías de la información y de la comunicación
• CG11b - Discernir selectivamente la información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Bloque temático 1.La alteración del medio natural y sus consecuencias territoriales y socioeconómicas.
Docentes: Carmen Rosa Delgado (T1), Amalia Yanes y Victoria Marzol (T.2), Carlos Santiago Martín (T3).
Práctica 1. Tratamiento gráfico y cartográfico de los elementos del medio natural; lecturas, comentarios de documentales y otras actividades.  
Docentes: Carmen Rosa Delgado (PA101, PA102; PA103); Amalia Yanes y Victoria Marzol (PA201, PA202), Carlos Santiago Martín (PA301, PA302).
 
Bloque temático 2.La dinámica demográfica actual y principales características. Los efectos territoriales y socio-económicos. Análisis de los fenómenos demográficos más relevantes de Canarias: inmigración, envejecimiento y desigual reparto poblacional.
Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (T1), Amalia Yanes (T.2), Carlos Santiago Martín (T3).
Práctica 2. Tratamiento estadístico y gráfico de los indicadores básicos de la población; lecturas, comentarios de documentales y otras actividades.
Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (PA101, PA102; PA103), Amalia Yanes (PA201, PA202), Carlos Santiago Martín (PA301,PA302).
 
Bloque temático 3.Los efectos espaciales de la globalización. El retroceso de los espacios agrarios, la actividad turística y el desarrollo urbano en Canarias. .
Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (T1), Amalia Yanes (T.2), Carlos Santiago Martín (T3).
 
Práctica 3. Tratamiento estadístico y gráfico de las principales actividades humanas y de su impacto espacial; lecturas, comentarios de documentales y otras actividades. 
Docentes: Carmen Rosa Delgado Acosta (PA101, PA102; PA103), Amalia Yanes y Victoria Marzol (PA201, PA202) Carlos Santiago Martín (PA301,PA302).
 

La asignatura se impartirá combinando las clases teóricas con prácticas y otras actividades como lecturas de textos,comentarios de documentales..., diseñadas para lograr los diversos tipos de competencias. En las clases teóricas se explicarán los conceptos básicos y se potenciará la participación del alumnado para alcanzar un aprendizaje significativo. Las clases prácticas están orientadas a ejercicios de indicadores estadísticos y aspectos gráficos y cartográficos básicos. El resto de las actividades se encaminan a profundizar en los contenidos mediante lecturas de textos y comentarios de documentales, así como en iniciarlos en la transposición didáctica. En el desarrollo de las prácticas y en el resto de las actividades se empleará el método de aprendizaje colaborativo con la finalidad de conseguir que los conocimientos sean adquiridos y transmitidos de manera eficaz al tiempo que se potencia las relaciones interpersonales entre el alumnado .

La asignatura participa en el Programa de Apoyo a la Docencia Presencial mediante herramientas TIC. El uso del aula virtual servirá para: aportar recursos audiovisuales de elaboración propia; realizar actividades de tipo colaborativo o grupales; y actividades de evaluación.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	43,00	0,00	43,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CG11b], [CG11a], [CG10b], [CG10a], [CE3], [CE6]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	9,00	0,00	9,0	[CG11b], [CG11a], [CG10b], [CE3], [CE6]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	6,00	0,00	6,0	[CG11b], [CG11a], [CG10b], [CE3]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	15,00	15,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CG11b], [CG11a], [CG10b], [CG10a], [CE3], [CE6]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	30,00	30,0	[CG11b], [CG11a], [CG10b], [CG10a]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CG11b], [CG11a], [CG10b], [CE3], [CE6]
Preparación de exámenes	0,00	20,00	20,0	[CG11b], [CG11a], [CG10b], [CE3], [CE6]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CG10b], [CE6]
Total horas
Total ECTS

Brito Castro, M.C. (coord.) (2008). Naturaleza Canaria. Medio Físico. Materiales curriculares. Cuadernos de aula. Consejería de Educación del gobierno de Canarias. Disponible en:
https://www.gobiernodecanarias.org/cmsweb/export/sites/educacion/web/.content/publicaciones/archivos/documento/naturaleza_canaria_medio_fisico.pdf

Martín Ruiz, J.F. (2001).
Geografía de Canarias. Sociedad y Medio Natural
. Las Palmas de Gran Canaria

Morales, G. y Santana, A (2005).
Islas Canarias. Territorio y sociedad
. Anroart Ediciones, Las Palmas de Gran Canaria

Sánchez, J. J. (2008)
El crecimiento de la población mundial: implicaciones socioeconómicas, ecológicas y éticas
. Tirant lo Blanc, Valencia

Fernández Palacios, J. Mª; Vera, A.; Brito, A.   (2001) Los Ecosistemas. En  Fernández Palacios, J.Mª y Martín Esquivel, J.L. (Dir. y Coord.) NATURALEZA de las Islas Canarias. Capítulo 17, 157-162. Ed. Turquesa. Santa Cruz de Tenerife
 

Martín Martín, V.O. (2000): Aproximación tipológica a los paisajes agrarios actuales de Canarias. Papeles de Geografía, nº 32, pp. 97-116. Disponible en: file:///C:/Users/1967c/Downloads/Dialnet-AproximacionTipologicaALosPaisajesAgrariosActuales-105627%20(1).pdf

Marzol, J. (2012). Algunas reflexiones acerca del clima de las islas canarias. Nimbus: Revista de climatología, meteorología y paisaje, Nº 29-30, p. 399-416. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4376863
 

Los recursos web se indicarán en los distintos temas en el Aula virtual

La evaluación de la asignatura se realizará mediante dos modalidades: continua o única.

A. EVALUACIÓN CONTINUA (hasta 10.0 puntos) se llevará a cabo a través de las siguientes actividades:
1. Pruebas y tareas teórico-prácticas (hasta 4.0 puntos). Se considerarán aprobadas cuando se hayan obtenido 2 puntos como mínimo.
2. Examen de contenidos teóricos y prácticos (hasta 6 puntos). 
La calificación correspondiente al apartado 1 se añadirá a la nota del examen, siempre y cuando se obtenga en esta última prueba un mínimo de 3.0 puntos sobre 6.0. De no alcanzarse los 3.0 puntos, la calificación en acta será la obtenida en el examen. En caso de no presentarse al examen la calificación en el acta será "No presentado"

El plagio en las actividades supondrá automáticamente la calificación de 0.

B. EVALUACIÓN ÚNICA (hasta 10.0 puntos), consistirá en una prueba teórico-práctica. Se considerará aprobado el examen cuando se haya obtenido al menos un 3.0 en la parte teórica y un 2.0 en la parte práctica. En esta modalidad entrarán como materia de examen los contenidos teóricos y prácticos impartidos en el aula; y las tareas realizadas (comentario de las lecturas, de vídeos y documentales,seminarios etc).

Una vez agotadas las tres convocatorias del curso, el alumnado se ajustará a los criterios de evaluación que se recojan en la guía académica del curso siguiente. El sistema de evaluación se adaptará a las necesidades del alumnado que presente algún tipo de necesidad.




 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CG11a], [CG10b], [CE6]	Cuestionarios individuales teórico-prácticos	10,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CG10b], [CE6]	Examen final de preguntas de corto desarrollo	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CG11b], [CG11a], [CG10b], [CG10a], [CE3], [CE6]	Trabajos en grupo sobre las cuestiones relevantes de los temas.	30,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación de la asignatura Teoría: El medio natural: principales problemas ambientales. Práctica 1. La escala. Formas de expresarlas	4.00	3.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Teoría: Principales problemas ambientales Práctica 1. La representación del relieve.	4.00	3.00	7.00
Semana 3:	Tema 1	Teoría. Los elementos del medio natural canario. Las formas del relieve. Práctica 1. La representación del relieve.	4.00	6.00	10.00
Semana 4:	Tema 1	Teoría. Los elementos del medio natural canario. Las formas del relieve. Práctica 1. Localización del volcanismo histórico.	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	Tema 1	Teoría. Los elementos del medio natural canario. Factores y elementos del clima. Práctica 1. Elaboración e interpretación de climogramas.	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	Tema 1	Teoría. Los elementos del medio natural canario. la vegetación. Exposición de trabajos	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 2	Teoría. Los principales fenómenos demográficos del mundo actual. Cuestionario teórico-práctico del bloque temático 1.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 2	Teoría. Evolución y distribución de la población en Canarias. Práctica 2. Indicadores de crecimiento a diferentes escalas.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 2	Teoría. La dinámica natural en Canarias. Diferencias espaciales Práctica 2. Cálculo y representación gráfica de los indicadores de la dinámica natural.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 2	Teoría. Los movimientos migratorios en Canarias. Exposición de trabajos	4.00	5.00	9.00
Semana 11:	Tema 2	Teoría. Las estructuras demográficas. Cuestionario teórico-práctico del bloque temático 2.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 3	Teoría. Efectos espaciales de la globalización.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 3	Teoría: El agua en Canarias. Gestión y usos.Los paisajes agrarios.	4.00	5.00	9.00
Semana 14:	Tema 3	Teoría: Los paisajes del turismo.	4.00	5.00	9.00
Semana 15 a 17:		Preparación de materia , consultas y resolución de dudas	4.00	15.00	19.00
Total			60.00	90.00	150.00