Recursos y técnicas para la enseñanza y la investigación del español
(Curso Académico 2020 - 2021)

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• CE1 - Dominio instrumental de la lengua española.
• CE2 - Conocimiento de la fonología, la gramática, la lexicología y la pragmática del español.
• CE6 - Conocimiento de retórica y estilística.
• CE7 - Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico.
• CE8 - Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas.
• CE9 - Conocimiento de la historia y cultura de los países de habla española.
• CE10 - Conocimiento de la variación lingüística de la lengua española.
• CE12 - Conocimiento de los niveles sociolingüísticos del español.
• CE17 - Conocimiento teórico y aplicado de los modelos y técnicas de la planificación lingüística.

• CG1 - Conocimiento especializado de la lengua española en sus distintos niveles y sus literaturas.
• CG2 - Conocimiento sincrónico de la teoría y de la práctica, de la norma y de sus tipos, de la lengua española.
• CG5 - Introducción a los estudios lingüísticos.
• CG7 - Formación en la adquisición y aprendizaje del español como lengua extranjera.
• CG8 - Formación básica en las nuevas tecnologías y acceso a la información digital como complemento al aprendizaje, enseñanza e investigación.

• CT1 - Utilización de herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de lo lingüístico-literario, incluyendo el acceso por internet.
• CT2 - Saber argumentar razonadamente.
• CT3 - Trabajar en equipo interdisciplinarmente.
• CT4 - Leer textos científicos tanto en español como en otras lenguas de relevancia en el ámbito académico, especialmente en inglés.
• CT5 - Adoptar una perspectiva igualitaria y de respeto a la diversidad de las culturas y civilizaciones.
• CT6 - Adoptar una posición crítica ante el hecho lingüístico como factor esencial en los distintos órdenes de la vida y del conocimiento.
• CT7 - Transmisión del conocimiento lingüístico-literario en contextos especializados y no especializados.
• CT8 - Proyección de la lengua y la literatura en su dimensión intercultural y multicultural.
• CT9 - Iniciativa hacia la toma de decisiones.
• CT10 - Planificación y gestión del tiempo.

TEMA 1. Hablar en público: habilidades, destrezas y estrategias. Preparación de discursos y presentaciones.
TEMA 2. El español profesional: tipos de textos y su estructura. El español académico: tipos de trabajos científicos y su estructura.
TEMA 3. El trabajo científico. Criterios ortotipográficos. Elección del tema. La búsqueda del material. El proceso de redacción. Las citas y notas. Bibliografía  final. Los apéndices. Los índices. La publicación del trabajo científico. Revistas científicas. La corrección de pruebas.
TEMA 4. Métodos y técnicas de enseñanza. La clase magistral. Las prácticas docentes. La motivación. Estrategias de enseñanza. El aprendizaje cooperativo. Técnicas grupales en las que participan expertos. Técnicas de dinámica de grupo. Las tutorías. La evaluación.
 

Material audiovisual y bibliografía específica de la materia en lengua inglesa.

CLASES TEÓRICAS. Explicación por parte de la profesora de los contenidos previstos en cada uno de los temas programados.
CLASES PRÁCTICAS. Realización de ejercicios prácticos para comprobar que los alumnos han adquirido los conocimientos teóricos explicados, y demuestren que tienen el dominio necesario para hacer uso de los recursos y las técnicas de expresión oral y escritas en español.
TUTORÍAS FORMATIVAS. El alumno recibirá 2 horas de orientación formativa para solucionar cuestiones relativas a la elaboración de trabajos o exposicIón de estos. Las tutorías a las que alude el cuadro de \"actividades formativas\" se impartirán en el aula en el horario de prácticas.
La valoración de las competencias y resultados de aprendizaje adquiridos por los estudiantes se realizará atendiendo al resultado de la prueba final, a la calidad de los trabajos presentados y a la participación activa de los estudiantes a lo largo del cuatrimestre.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	36,00	0,00	36,0	[CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT2], [CT1], [CG8], [CG5], [CG2], [CG1], [CE9], [CE8], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	20,00	0,00	20,0	[CT10], [CT9], [CT6], [CT3], [CT2], [CT1], [CG5], [CG2], [CG1], [CE9], [CE8], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	30,00	30,0	[CT10], [CT9], [CT3], [CT2], [CT1], [CG5], [CG2], [CG1], [CE12], [CE9], [CE8], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CT10], [CT9], [CT3], [CT2], [CT1], [CG5], [CG2], [CG1], [CE12], [CE9], [CE8], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	16,00	16,0	[CT10], [CT1], [CG5], [CG2], [CG1], [CE12], [CE10], [CE9], [CE8], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]
Preparación de exámenes	0,00	10,00	10,0	[CT10], [CT6], [CT2], [CT1], [CG8], [CG5], [CG2], [CG1], [CE12], [CE10], [CE8], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]
Realización de exámenes	2,00	0,00	2,0	[CT10], [CT6], [CT2], [CT1], [CG8], [CG5], [CG2], [CG1], [CE12], [CE10], [CE8], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]
Asistencia a tutorías	2,00	0,00	2,0	[CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT2], [CT1], [CG8], [CG7], [CG5], [CG2], [CG1], [CE12], [CE10], [CE9], [CE8], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]
Realización de actividades complementarias	0,00	5,00	5,0	[CT10], [CT4], [CT1], [CG8]
Actividades en otra lengua de la UE, preferentemente el inglés	0,00	4,00	4,0	[CT4], [CG8], [CG5], [CE17], [CE7]
Total horas
Total ECTS

ALEZA IZQUIERDO, Milagros (coord.) (2010):
Normas y usos correctos en el español actual
. Valencia: Tirant lo Blanch.

BRIZ, Antonio (coord.) (2008):
Saber hablar
. Madrid: Aguilar.

MARÍN PÉREZ, Aída (2017):
Hablar en público y comunicarse correctamente
, Madrid: Libsa.

SANZ ÁLAVA, Inmaculada (2007):
El español profesional y académico en el aula universitaria
. Valencia: Tirant lo Blanch.
 

ZÚÑIGA FERNÁNDEZ, Harold. (2017):
Hablar bien en público
, Madrid.

ALCINA FRANCH, José (1994):
Aprender a investigar: métodos de trabajo para la redacción de tesis doctorales
. Madrid: Compañía Literaria.
 

ALEZA IZQUIERDO, Milagros (2012):
Signos ortográficos, ortotipografía y normas actuales
. Anejo n.º 1 de Normas.
Revista de Estudios Lingüísticos Hispánicos
. Valencia: Universidad de València [descarga gratuita en: Revista Normas http://www.uv.es/normas]
 

BUENDÍA, Eisman y HERNÁNDEZ PINA, Leonor (2007):
Criterios de calidad en la investigación en Humanidades
. [Madrid]: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología.
 

CANO GARCÍA, Elena; RUBIO CARBÓ, Anna; SERRAT ANTOLÍ, Núria (2010):
Organizarse mejor: habilidades y estrategias, técnicas y hábitos de estudio
. Barcelona: Graó.
 

MERAYO, Arturo (2001):
Curso práctico de técnicas de comunicación oral
, 2.ª ed. Madrid: Tecnos.
 

RAMONEDA, Arturo (2008):
Manual de estilo
.
Guía práctica para escribir mejor
. Madrid: Alianza Editorial.

Academia Canaria de la Lengua: http://www.academiacanarialengua.org
Centro Virtual Cervantes: http://www.cvc.cervantes.es
Español Urgente, en la página de la Agencia EFE: http://www.fundeu.es
Manuales de moodle: http://docs.moodle.org/es/Manuales_de_Moodle
Real Academia Española: http://www.rae.es

Evaluación continua:
Para poder seguir este sistema de evaluación el estudiante deberá participar activamente al menos en el 70% de las actividades de la asignatura. El sistema de evaluación valorará la adquisición de competencias y de los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades (100%):
1. Realización de las siguientes pruebas y actividades (para superar estas pruebas el estudiante debe alcanzar una calificación en estos apartados igual o superior al 50%):
   - Ejercicios prácticos individuales. Se entregarán a través del aula virtual (20%).
   - Defensa oral de un trabajo, de tema libre, que tendrá lugar en los meses de abril y mayo, según programación (30%).
   - Participación, al menos, en dos debates que se realizarán en la última semana de clase (20%).
2)  Entrega por escrito del trabajo defendido oralmente, donde se ponga en práctica lo aprendido en la asignatura. Este trabajo se entregará en la fecha de las convocatorias oficiales del examen (30%).

Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la prueba final y, si este es igual o superior al 50% del valor de la prueba, se le sumará la nota correspondiente al resto de las actividades programadas, siempre y cuando las haya superado.  El alumnado que no asista a la prueba final será calificado en el acta con un "No presentado". Se guardará la calificación de las partes superadas en las siguientes convocatorias del mismo curso académico.

Evaluación alternativa:
Podrá acogerse a ella el alumnado que no haya participado en la evaluación continua. Consta de pruebas diseñadas en correspondencia con las de la evaluación continua, con el objetivo de garantizar que el alumnado ha adquirido las competencias y los resultados de aprendizaje previstos (100%). 
1. Realización de las siguientes pruebas y/o entrega de las siguientes actividades:
    - Entrega de un dosier con las tareas disponibles en el Aula Virtual. Debe ser entregado a través del  Aula Virtual en la fecha y espacio habilitado para ello: 10%
   - Defensa oral de un trabajo de tema libre que tendrá lugar dos días antes de la convocatoria oficial de examen a través de videoconferencia: 20%
   - Entrega por escrito a través del Aula Virtual, en la fecha y espacio habilitado para ello, del trabajo defendido oralmente, donde se ponga en práctica lo aprendido en la asignatura: 30%
2. Se realizará un examen en las fechas de las convocatorias oficiales, que consistirá en: 
  - Prueba escrita de los contenidos teórico-prácticos de la asignatura, que tendrá lugar en la fechas de las convocatorias oficiales: 40%.

Calificación final:
La calificación final de la asignatura será el resultado de la pueba final y, si este es igual o superior al 50% del valor de la prueba, se le sumará la nota correspondiente al resto de las actividades programadas, siempre y cuando las haya superado. El alumno que no asista a la prueba final será calificado en el acta con un "No presentado".

Los alumnos de evaluación continua que quieran optar por la evaluación alternativa, por no haber superado el mínimo exigible para ser evaluados, tendrán que realizar todas las actividades que se especifican para la evaluación alternativa, aunque tengan alguna parte superada en la evaluación continua.

 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Realización de las pruebas y actividades programadas	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT3], [CT2], [CT1], [CG8], [CG7], [CG5], [CG2], [CG1], [CE17], [CE12], [CE10], [CE9], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]	Se valorará la adquisición de las competencias y la correcta realización de: 1. Ejercicios prácticos individuales. Se entregarán a través del aula virtual (20%). 2. Defensa oral de un trabajo, de tema libre, que tendrá lugar en los meses de abril y mayo, según programación (30%). 2. Participación, al menos, en dos debates que se realizarán en la última semana de clase (20%).	70,00 %
Prueba final	[CT10], [CT9], [CT8], [CT7], [CT6], [CT5], [CT4], [CT2], [CG7], [CG5], [CG2], [CG1], [CE12], [CE10], [CE9], [CE8], [CE7], [CE6], [CE2], [CE1]	Se valorará la adquisición de las competencias a través de: 1. Entrega de un trabajo escrito sobre el mismo tema que se defendió de forma oral, donde se ponga en práctica lo aprendido en la asignatura. La entrega será en la fecha de las convocatorias oficiales del examen (30%).	30,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativa, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:		Presentación de la asignatura y actividades que se desarrollan en el curso.	4.00	3.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1.	4.00	3.00	7.00
Semana 3:	Tema 1	Contenidos teórico-prácticos del tema 1. Tutoría académica formativa.	4.00	5.00	9.00
Semana 4:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 2. Exposición individual. Tarea, a través del aula, sobre el módulo 1	4.00	5.00	9.00
Semana 5:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 2. Exposición individual. Tarea, a través del aula, sobre el módulo 1	4.00	5.00	9.00
Semana 6:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 2. Exposición individual. Tarea, a través del aula, sobre el módulo 2	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Tema 2	Contenidos teórico-prácticos del tema 2. Exposición individual.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Exposición individual.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Exposición individual. Tarea, a través del aula, sobre el módulo 2	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Tutoría académica formativa. Exposición individual.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Exposición individual.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 3	Contenidos teórico-prácticos del tema 3. Exposición individual.Tarea del tema 3,	4.00	7.00	11.00
Semana 13:	Tema 4	Contenidos teórico-prácticos del tema 4. Exposición individual.	4.00	7.00	11.00
Semana 14:	Repaso	Debates.	4.00	7.00	11.00
Semana 15 a 17:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación.	4.00	12.00	16.00
Total			60.00	90.00	150.00