Corrientes actuales de la filosofía II
(Curso Académico 2020 - 2021)

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• CE1 - Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías más importantes de la historia de la filosofía, relacionándolos con otros de la misma o de distinta época.
• CE2 - Poseer conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías fundamentales del pensamiento filosófico, sabiendo relacionarlos entre sí y con los de las diversas ramas de la filosofía.
• CE5 - Capacidad de interpretar textos filosóficos, situándolos dentro de su contexto cultural y de sus tradiciones intelectuales.
• CE6 - Capacidad para analizar la estructura de problemas complejos y controvertidos, detectando, formulando y proponiendo enfoques alternativos a los problemas filosóficos, tanto históricos como contemporáneos, en diversos campos de la sociedad, de la ciencia y la cultura.
• CE8 - Capacidad de utilizar los conocimientos adquiridos para comprender e interpretar el presente en toda su complejidad, justificando el posicionamiento ante los problemas fundamentales que nos aquejan.
• CE11 - Capacidad para fomentar el diálogo y la comunicación entre los diversos pueblos y culturas.
• CE16 - Aptitud para dialogar con otros, con flexibilidad mental para apreciar diferentes perspectivas de un mismo problema, defendiendo las propias posiciones, respetando las de los demás y asumiendo las críticas.
• CE18 - Capacidad para redactar artículos, comentarios e informes sobre problemas y actividades diversas, así como para su expresión oral, emitiendo sus propios juicios razonados y proponiendo alternativas.
• CE21 - Habilidad para documentarse por medios diversos, sabiendo buscar los datos más importantes en las fuentes originales y en los comentarios provenientes de la filosofía de las ciencias y otras remas de la cultura, o de la misma experiencia.
• CE24 - Capacidad de planificar el trabajo en secuencias temporales realizables.
• CE25 - Capacidad para saber orientarse en el mundo de las ideas y de la práctica, con autonomía e independencia de juicio.
• CE26 - Capacidad para trabajar en equipo.

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

- Profesor/a: Marcos Hernández Jorge, Carlos Marzán Trujillo
- Temas
Tema 1. Introducción a las corrientes actuales.
Tema 2. La Teoría crítica ayer y hoy.
Tema 3. La dialéctica de la Ilustración.
Tema 4. Líneas de desarrollo de la filosofía actual.

El curso transcurrirá como una especie de seminario. Se combinarán clases expositivas y la discusión de determinados textos. Se pretende que el alumnado se haga con algunos de los conceptos y problemas más destacados de la filosofía actual. El alumno deberá ir a las clases con los textos que se le piden leídos para fomentar el diálogo y la discusión.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	0,00	30,0	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	15,00	0,00	15,0	[CB1], [CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	10,00	5,00	15,0	[CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	20,00	20,0	[CB1], [CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	25,00	25,0	[CB1], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	25,00	25,0	[CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CB1], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Realización de exámenes	5,00	0,00	5,0	[CB1], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]
Total horas
Total ECTS

-Adorno y Horkheimer: Dialéctica de la Ilustración (Trotta y Akal)
 

Heidegger, M.: Kant y el problema de la metafísica (FCE)

-Adorno, Th: La crítica de la razón pura de Kant, Las cuarenta, 2015

-Marcuse, H.: 
One-dimensional Man: studies in ideology of advanced industrial society
. London: Routledge.

- Jay, M: La imaginación dialéctica, Taurus
          
 

 -Jay, M. : Adorno, Taurus.

- Wiggerhaus, R.: La escuela de Frankfurt, FCE

-Adorno, Th. W.: Mínima Moralia, Madrid, Akal

Horkheimer, M.: Teoría crítica y teoría tradicional, Paidós

El sistema ordinario de evaluación del proceso formativo es la evaluación continua. Se valorará el progreso del
estudiante mediante su participación activa en las clases (10%), y a través de la realización y entrega de breves
trabajos, comentario de textos y ensayos sobre los temas debatidos en clase a lo largo del cuatrimestre (30%).
También se evaluarán los resultados del aprendizaje en una prueba final (examen) sobre los contenidos teóricos
abordados en las clases que consistirá en una prueba con preguntas sobre el temario y en un comentario de texto, en
el que el alumnado debe mostrar sus conocimientos de la materia, su capacidad argumentativa y de exposición ,
tendrá una incidencia de hasta un 60% en la calificación final.
Los alumnos que no superen la asignatura mediante evaluación continua, además de presentar los trabajos
requeridos, realizarán un examen global sobre el contenido del programa. Este sistema de evaluación consistirá en la
realización y presentación de los trabajos y ensayos sobre los temas planteados (40%) y en una prueba final (examen)
sobre los contenidos del programa de la asignatura (60%), que consiste en una prueba con preguntas sobre el temario
y en un comentario de texto, mediante los cuales podrán evaluarse la correcta adquisición por parte del alumno de los
conocimientos y competencias previstos.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de desarrollo	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]	Conocimiento de la materia. Argumentación razonada Capacidad de expresión	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CB5], [CB4], [CB3], [CB2], [CB1], [CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1]	Conocimiento de la materia. Argumentación razonada Capacidad de expresión	30,00 %
Asistencia y participación en clase	[CE26], [CE25], [CE24], [CE21], [CE18], [CE16], [CE11], [CE8], [CE6], [CE5], [CE2], [CE1], [CB1], [CB2], [CB3], [CB4], [CB5]	Argumentación razonada Capacidad de expresión	10,00 %

*La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Exposición introductoria	3.00	4.00	7.00
Semana 2:	Tema 1	Exposición introductoria	3.00	6.00	9.00
Semana 3:	Tema 1	Comentario	3.00	6.00	9.00
Semana 4:	Tema 1	Comentario	3.00	6.00	9.00
Semana 5:	Tema 2	Exposición introductoria	3.00	5.00	8.00
Semana 6:	Tema 2	Exposición introductoria	3.00	6.00	9.00
Semana 7:	Tema 2	Comentario	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Tema 2	Comentario	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Tema 2	Comentario	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Tema 3	Exposición introductoria	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Tema 3	Exposición introductoria	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Tema 3	Comentario	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Tema 4	Exposición introductoria. Comentario	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Tema 4	Exposición introductoria. Comentario. Seminario. La teoría Crítica tras la DI. Dos sesiones de 5 a 8 h. Seminario de la Facultad de Filosofía.	9.00	6.00	15.00
Semana 15 a 17:	Evaluación	Pruebas evaluativas	5.00	9.00	14.00
Total			60.00	90.00	150.00