Curriculum y complementos para la formación disciplinar de la especialidad en la enseñanza de las humanidades (geografía e historia y filosofía)
(Curso Académico 2020 - 2021)
Mostrar Todo


Nota informativa: Atendiendo a la normativa de Protección de Datos y propiedad intelectual en la que se limita la publicación de imágenes de terceras personas sin su consentimiento, aquellos que difundan grabaciones de las sesiones de clase sin previo consentimiento de las personas implicadas, serán responsables ante la ley del uso prohibido de las citadas grabaciones.


Generar PDF

1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 125771042
  • Centro: Escuela de Doctorado y Estudios de Postgrado
  • Lugar de impartición: Facultad de Educación
  • Titulación: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Interuniversitario)
  • Plan de Estudios: 2015 (publicado en 21-07-2015)
  • Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Itinerario/Intensificación: Itinerario
  • Departamento/s:
  • Área/s de conocimiento:
    • Análisis Geográfico Regional
    • Filosofía Moral
    • Geografía Física
    • Historia del Arte
    • Prehistoria
  • Curso: 1
  • Carácter: Formación Obligatoria
  • Duración: Primer cuatrimestre
  • Créditos ECTS: 6,0
  • Modalidad de impartición:
  • Horario: Ver horario
  • Dirección web de la asignatura: Ver web de la asignatura
  • Idioma: castellano/inglés
2. Requisitos para cursar la asignatura
Los especificados para el acceso a esta titulación de máster
3. Profesorado que imparte la asignatura

Profesor/a Coordinador/a: JUAN FRANCISCO NAVARRO MEDEROS

General:
Nombre:
JUAN FRANCISCO
Apellido:
NAVARRO MEDEROS
Departamento:
Geografía e Historia
Área de conocimiento:
Prehistoria
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
jnavarro@ull.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B A1-12
Todo el cuatrimestre Miércoles 16:00 19:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B A1-12
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B A1-12
Todo el cuatrimestre Miércoles 16:00 17:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B A1-12
Todo el cuatrimestre Miércoles 19:00 21:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B A1-12
Observaciones:

Profesor/a: CHAXIRAXI MARIA ESCUELA CRUZ

General:
Nombre:
CHAXIRAXI MARIA
Apellido:
ESCUELA CRUZ
Departamento:
Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje
Área de conocimiento:
Filosofía Moral
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
922317898
Teléfono 2:
Correo electrónico:
cescuela@ull.edu.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 12:00 Sección de Filosofía - Edificio departamental - GU.1J Tutoría virtual
Todo el cuatrimestre Viernes 09:00 12:00 Sección de Filosofía - Edificio departamental - GU.1J Tutoría virtual
Observaciones: Las tutorías durante el primer cuatrimestre serán por videoconferencia. Para ello se hará uso de algunas de las herramientas institucionales disponibles para ello, preferentemente Google Meet, con la dirección del correo cescuela@ull..es
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 12:00 Sección de Filosofía - Edificio departamental - GU.1J Tutoría virtual
Todo el cuatrimestre Viernes 09:00 12:00 Sección de Filosofía - Edificio departamental - GU.1J Tutoría virtual
Observaciones: Las tutorías del segundo cuatrimestre serán por videoconferencia. Para ello se hará uso de algunas de las herramientas institucionales disponibles para ello, preferentemente Google Meet, con la dirección del correo cescuela@ull.es

Profesor/a: NURIA SEGOVIA MARTÍN

General:
Nombre:
NURIA
Apellido:
SEGOVIA MARTÍN
Departamento:
Historia del Arte y Filosofía
Área de conocimiento:
Historia del Arte
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
922317959
Teléfono 2:
Correo electrónico:
nsegovim@ull.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 12:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3–04
Jueves 09:00 12:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3–04
Observaciones: Se ruega a los alumnos que soliciten las citas de tutoría a la profesora mediante correo electrónico. En caso de restricciones en la movilidad, las tutorías se desarrollarán en línea. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso de la herramienta institucional disponible para ello, Google Meet, con la dirección de correo electrónico nsegovim@ull.edu.es.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 15:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 3 A3–04
Observaciones: Se ruega a los alumnos que soliciten las citas de tutoría a la profesora mediante correo electrónico. En caso de restricciones en la movilidad, las tutorías se desarrollarán en línea. Para llevar a cabo la tutoría en línea, se hará uso de la herramienta institucional disponible para ello, Google Meet, con la dirección de correo electrónico nsegovim@ull.edu.es.

Profesor/a: MIGUEL ANGEL MEJIAS VERA

General:
Nombre:
MIGUEL ANGEL
Apellido:
MEJIAS VERA
Departamento:
Geografía e Historia
Área de conocimiento:
Análisis Geográfico Regional
Grupo:
Contacto:
Teléfono 1:
922317745
Teléfono 2:
Correo electrónico:
mmejias@ull.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 10:30 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 2ª B2-07
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 11:30 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 2ª B2-07
Todo el cuatrimestre Lunes 10:30 12:30 - - -
Observaciones: Las tutorías presenciales, en caso de emergencia sanitaria, y también en el modelo de docencia presencial adaptada, se realizarán en línea: TIPO DE TUTORÍA: VÍDEO-TUTORÍA/CHAT/CORREO ELECTRÓNICO. MEDIO: GOOGLE MEET/HANGOUTS/CORREO ELECTRÓNICO El lugar de las tutoría puede sustituirse por el aula 1.3 del Aulario General de Guajara Las tutorías del lunes entre las 10.30 y 12.30 se realizarán en: Programa de Apoyo a la Docencia Presencial mediante herramientas TIC. Modalidad B: Tutorías on line
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora incialHora finalLocalizaciónPlantaDespacho
Todo el cuatrimestre Martes 14:30 16:30 - - -
Todo el cuatrimestre Jueves 10:00 11:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 2ª B2-07
Todo el cuatrimestre Lunes 10:00 13:00 Sección de Geografía e Historia - Edificio departamental - GU.1B 2ª B2-07
Observaciones: Las tutorías presenciales, en caso de emergencia sanitaria, y también en el modelo de docencia presencial adaptada, se realizarán en línea: TIPO DE TUTORÍA: VÍDEO-TUTORÍA/CHAT/CORREO ELECTRÓNICO. MEDIO: GOOGLE MEET/HANGOUTS/CORREO ELECTRÓNICO El lugar de las tutoría puede sustituirse por el aula 1.3 del Aulario General de Guajara Las tutorías del MARTES entre las 14.30 y 16.30 se realizarán en: Programa de Apoyo a la Docencia Presencial mediante herramientas TIC. Modalidad B: Tutorías on line
4. Contextualización de la asignatura en el plan de estudio
  • Bloque formativo al que pertenece la asignatura: Formación Optativa/Módulo Específico
  • Perfil profesional: Habilita para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato,Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, artísticas y deportivas.
5. Competencias

Competencia específica

  • CE16 - En formación profesional, conocer la evolución del mundo laboral, la interacción entre sociedad, trabajo y calidad de vida, así como la necesidad de adquirir la formación adecuada para la adaptación a los cambios y transformaciones que puedan requerir las profesiones
  • CE15 - Conocer contextos y situaciones en que se usan o aplican los diversos contenidos curriculares
  • CE14 - Conocer la historia y los desarrollos recientes de las materias y sus perspectivas para poder transmitir una visión dinámica de las misma
  • CE13 - Conocer el valor formativo y cultural de las materias correspondientes a la especialización y los contenidos que se cursan en las respectivas enseñanzas

Competencia general

  • G2 - Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisición de las competencias propias de las respectivas enseñanzas, atendiendo al nivel y formación previa de los estudiantes así como la orientación de los mismos, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro
  • G3 - Concretar el currículo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la planificación colectiva del mismo; desarrollar y aplicar metodologías didácticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes
  • G5 - Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a la especialización docente correspondiente, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos. Para la formación profesional se incluirá el conocimiento de las respectivas profesiones

Competencia Básica

  • CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo
  • CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
6. Contenidos de la asignatura

Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura

Tema 1. La Especialidad de Humanidades (Geografía e Historia y Filosofía) y su valor formativo y cultural en los dstintos ámbitos educativos.
1.1. Las materias relacionadas con Geografía e Historia y Filosofía en los diferentes ámbitos educativos
1.2. Valor formativo general y específico de la Especialidad en la educación
Tema 2. Contenidos curriculares de la disciplina y su aplicación a los distintos contextos educativos.
2.1. Diferentes contenidos curriculares de la Especialidad y su actualización científica y didáctica.
2.2. Aplicación a la enseñanza de la disciplina de las actualizaciones de la especialidad.
Tema 3. Complementos para la formación disciplinar de la Especialidad de Humanidades (Geografía e Historia y Filosofía)
3.1. Contextos y situaciones en las que se usan los contenidos curriculares de Humanidades 
3.3. Temas actuales y críticas vinculados a la Especialidad de Humanidades

Actividades a desarrollar en otro idioma

7. Metodología y volumen de trabajo del estudiante

Descripción

La metodología de enseñanza-aprendizaje combina la actividad de las clases teóricas, desarrolladas en gran grupo a partir de actividades de tipo expositivo y/o explicativo (clases magistrales, conferencias, presentación de materiales), con clases prácticas, talleres y seminarios en los que se realizan actividades en grupo con la finalidad de resolución de problemas, estudio y discusión de casos, análisis de datos, etc.)

Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante

Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total horas Relación con competencias
Clases teóricas 17,00 0,00 17,0 [CB10], [G5], [G2], [CE13], [CE14]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio) 24,00 0,00 24,0 [CB10], [G5], [G3], [G2], [CE13], [CE14], [CE15]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias 4,00 0,00 4,0 [CB10], [G3], [G2], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16]
Realización de trabajos (individual/grupal) 0,00 20,00 20,0 [CB9], [CB10], [G5], [G3], [G2], [CE13], [CE14], [CE15]
Estudio/preparación de clases teóricas 0,00 25,00 25,0 [CB10], [G5], [G2], [CE13], [CE14]
Estudio/preparación de clases prácticas 0,00 35,00 35,0 [CB10], [G5], [G3], [G2], [CE13], [CE14], [CE15]
Preparación de exámenes 0,00 10,00 10,0 [G5], [G2], [CE13], [CE15]
Realización de exámenes 2,00 0,00 2,0 [CB9], [G5], [G2], [CE13], [CE15]
Asistencia a tutorías 5,00 0,00 5,0 [G5]
Exposición de trabajos y debate 8,00 0,00 8,0 [CB9], [G5], [G3], [G2], [CE13], [CE14], [CE15]
Total horas
Total ECTS
8. Bibliografía / Recursos

Bibliografía básica

logo biblio
(Disponible en Biblioteca)
Caballero Carrillo, M.R.(1993): “La Historia del Arte en la enseñanza secundaria: perspectiva histórica y posibilidades defuturo” en IMAFRONTE. Murcia.

Domínguez Ramírez, J.A.(1999) La Historia del Arte en Bachillerato. Problemática epistemológica y núcleos conceptuales básicos, en “La enseñanza de las Ciencias Sociales”. Madrid.

Prats, J. (coord.) (2011) Geografía e Historia. Complementos de formación disciplinar. Barcelona. Ed. Grao-Ministerio de Educación.

Trepat, C. et al. (2011) Didáctica de la Geografía y la Historia. Ed. Grao. Madrid.

Bibliografía complementaria

logo biblio
(Disponible en Biblioteca)
Fontana, J (1992) La Historia después del fin de la Historia, ed. Crítica. Barcelona.

Gutmann, A. (2011) La educación democrática. Una teoría política de la educación, Barcelona, Paidós.

Lledó, E. (2009) Ser quien eres : ensayos para una educación democrática. Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza.

Nussbaum, M. (2010) Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita las humanidades. Madrid, Katz.

Trepat, C. (2015) La Historia en la LOMCE: ESO y Bachillerato. Revista Iber. Didáctica de las Ciencias Sociales. Geografía e Historia, no 079, Abril, Mayo, Junio. La LOMCE y los contenidos de Ciencias Sociales: 49-59.

Otros recursos

9. Sistema de evaluación y calificación

Descripción

La evaluación de la asignatura en los alumnos de Historia, Historia del Arte, Geografía y Filosofía se llevará a cabo mediante dos modalidades: continua o única.
La evaluación continua será de 0 a 10 puntos y se realizará mediante:
1. La asistencia a las clases teóricas y prácticas se valorará hasta 0,5 puntos (5% de la nota final), siempre que el alumno/a asista al 75% de las clases.
2. Cuestionario en el aula virtual sobre los contenidos del curriculum hasta 2 puntos (20% de la nota final)
3. Trabajo autónomo y en grupo en la preparación de una situación de aprendizaje  hasta 4 puntos (40% de la nota final). Nota grupal.
4. Exposición y defensa en grupo del trabajo hasta 3,5 puntos (35% de la nota final). Nota individual

La evaluación única consistirá en una prueba específica teórica-práctica, calificada de 0 a 10 puntos, de todos los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.

 

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Competencias Criterios Ponderación
Trabajos y proyectos [CB9], [CB10], [G5], [G3], [G2], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16] Calidad de los trabajos individuales y de grupo.
Interpretación adecuada y manejo correcto de los materiales utilizados		 40,00 %
Informes memorias de prácticas [CB9], [CB10], [G5], [G3], [G2], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16] Calidad de los trabajos individuales y de grupo.
Interpretación adecuada y manejo correcto de los materiales utilizados		 40,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas [CB9], [CB10], [G5], [G3], [G2], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16] Calidad de los trabajos individuales y de grupo.
Interpretación adecuada y manejo correcto de los materiales utilizados		 15,00 %
Escalas de actitudes [CB9], [CB10], [G5], [G3], [G2], [CE13], [CE14], [CE15], [CE16] Asistencia activa e interés
demostrado		 5,00 %
10. Resultados de Aprendizaje
1. Conocer el valor formativo de las materias correspondientes a la especialidad.
2. Conocer los contenidos que se cursan en las materias de la especialidad.
3. Ser capaz de distinguir los distintos contextos y situaciones de los contenidos curriculares de la especialidad, tanto en la formación profesional como en la enseñanza reglada obligatoria.
3. Contrastar los contenidos actualizados de la especialidad y aplicarlos a la enseñanza de la disciplina.
11. Cronograma / calendario de la asignatura

Descripción

Primer cuatrimestre

Semana Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autónomo Total
Semana 1: TUTORÍA



Tema 1


Tema 1		 Tutoría: presentación y comentario de la Guía Docente por parte de todos los profesores que imparten la asignatura
Clase teórica: La estructura del curriculum		 4.00 4.00 8.00
Semana 2: Tema 2 Análisis de los contenidos del curriculum y complementos en la disciplina de Geografía 4.00 6.00 10.00
Semana 3: Tema 2 Análisis de los contenidos del curriculum y complementos en la disciplina de Historia  4.00 6.00 10.00
Semana 4: Tema 2 Análisis de los contenidos del curriculum y complementos en la disciplina de Historia 4.00 6.00 10.00
Semana 5: Tema 2 Análisis de los contenidos del curriculum y complementos en la disciplina de Historia del Arte 4.00 6.00 10.00
Semana 6: Tema 2 Análisis de los contenidos del curriculum y complementos en las disciplinas de Historia del Arte y Filosofía 4.00 6.00 10.00
Semana 7:
Tema 2		 Análisis de los contenidos del curriculum y complementos en la disciplina de Filosofía  4.00 6.00 10.00
Semana 8: Tema 2

Tema 3		 Análisis de los contenidos del curriculum y complementos en la disciplina de Filosofía

Programación anual y de situaciones de aprendizaje		 4.00 6.00 10.00
Semana 9: Tema 3 Programación de situaciones de aprendizaje 4.00 6.00 10.00
Semana 10: Tema 4 Aplicación práctica

Tutoría		 3.00 6.00 9.00
Semana 11:
Tema 4		 Aplicación práctica 4.00 6.00 10.00
Semana 12: Tema 4 Aplicación práctica

Tutoría		 3.00 6.00 9.00
Semana 13: Tema 5 Presentaciones y defensas de trabajos 4.00 7.00 11.00
Semana 14: Tema 5
Presentaciones y defensas de trabajos		 4.00 7.00 11.00
Semana 15 a 17: Tutorías

Rrealización de exámenes		 6.00 6.00 12.00
Total 60.00 90.00 150.00
Fecha de última modificación: 17-07-2020
Fecha de aprobación: 23-07-2020
Generar PDF

1. Datos descriptivos de la asignatura
  • Código: 125771042
  • Titulación: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Interuniversitario)
  • Curso: 1
  • Duración: Primer cuatrimestre
3. Tutorías no presenciales
JUAN FRANCISCO NAVARRO MEDEROS
General:
Nombre:
JUAN FRANCISCO
Apellido:
NAVARRO MEDEROS
Departamento:
Geografía e Historia
Área de conocimiento:
Prehistoria
Contacto:
Teléfono 1:
Teléfono 2:
Correo electrónico:
jnavarro@ull.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:00 13:00 virtual videoconferencia
Todo el cuatrimestre Miércoles 16:00 19:00 virtual videoconferencia
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Miércoles 10:00 13:00 virtual videoconferencia
Todo el cuatrimestre Miércoles 16:00 17:00 virtual videoconferencia
Todo el cuatrimestre Miércoles 19:00 21:00 virtual videoconferencia
Observaciones:

Se concertará la tutoría con antelación. Además, se atenderán consultas en horario abierto a través del correo electrónico.
CHAXIRAXI MARIA ESCUELA CRUZ
General:
Nombre:
CHAXIRAXI MARIA
Apellido:
ESCUELA CRUZ
Departamento:
Historia y Filosofía de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje
Área de conocimiento:
Filosofía Moral
Contacto:
Teléfono 1:
922317898
Teléfono 2:
Correo electrónico:
cescuela@ull.edu.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 12:00 Tutoría no presencial Google Meet y correo electrónico
Todo el cuatrimestre Viernes 09:00 12:00 Tutoría no presencial Google Meet y correo electrónico
Observaciones:
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 12:00 Tutoría no presencial Google Meet y correo electrónico
Todo el cuatrimestre Viernes 09:00 12:00 Tutoría no presencial Google Meet y correo electrónico
Observaciones:

NURIA SEGOVIA MARTÍN
General:
Nombre:
NURIA
Apellido:
SEGOVIA MARTÍN
Departamento:
Historia del Arte y Filosofía
Área de conocimiento:
Historia del Arte
Contacto:
Teléfono 1:
922317959
Teléfono 2:
Correo electrónico:
nsegovim@ull.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 12:00 Online Google Meet / correo electrónico.
Todo el cuatrimestre Jueves 09:00 12:00 Online Google Meet/ correo electrónico
Observaciones: Se ruega a los alumnos que soliciten las citas de tutoría a la profesora mediante correo electrónico.
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 15:00 Online Correo electrónico/ Google Meet.
Observaciones:

Se ruega a los alumnos que soliciten las citas de tutoría a la profesora mediante correo electrónico.
MIGUEL ANGEL MEJIAS VERA
General:
Nombre:
MIGUEL ANGEL
Apellido:
MEJIAS VERA
Departamento:
Geografía e Historia
Área de conocimiento:
Análisis Geográfico Regional
Contacto:
Teléfono 1:
922317745
Teléfono 2:
Correo electrónico:
mmejias@ull.es
Correo alternativo:
web:
Ver web del docente
Tutorías primer cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Miércoles 09:00 10:30 VÍDEO-TUTORÍA/CHAT GOOGLE MEET/CORREO ELECTRÓNICO/HANGOUTS
Todo el cuatrimestre Martes 09:00 11:30 VÍDEO-TUTORÍA/CHAT GOOGLE MEET/CORREO ELECTRÓNICO/HANGOUTS
Todo el cuatrimestre Lunes 10:30 12:30 VÍDEO-TUTORÍA/CHAT GOOGLE MEET/CORREO ELECTRÓNICO/HANGOUTS
Observaciones: Tutorías a través de correo electrónico en los días y horas señaladas
Tutorías segundo cuatrimestre:
DesdeHastaDíaHora inicialHora finalTipo de tutoríaMedio o canal de comunicación
Todo el cuatrimestre Martes 14:30 16:30 VÍDEO-TUTORÍA/CHAT GOOGLE MEET/CORREO ELECTRÓNICO/HANGOUTS
Todo el cuatrimestre Jueves 10:00 11:00 VÍDEO-TUTORÍA/CHAT GOOGLE MEET/CORREO ELECTRÓNICO/HANGOUTS
Todo el cuatrimestre Lunes 10:00 13:00 VÍDEO-TUTORÍA/CHAT GOOGLE MEET/CORREO ELECTRÓNICO/HANGOUTS
Observaciones:

Tutorías a través de correo electrónico en los días y horas señaladas LUNES: Para alumnos del Grado en Turismo MARTES: Para alumnos del Grado en Geografía y Ordenación del Territorio TIG II y TIG III JUEVES: Para alumnos del Grado en Geografía y Ordenación del Territorio TIG III

7. Metodología no presencial

La asignatura se desarrolla a través del Campus Virtual de la ULL, haciendo uso de las diversas herramientas que posibilita dicho medio, combinando actividades formativas sincrónicas (conexión en tiempo real profesor-estudiante) y de carácter interactivo con otras asíncronas.

Las actividades formativas que se desarrollan son las siguientes:

Actividades formativas no presenciales

Actividades formativas
Sesiones virtuales/clases en línea del profesor/a (Equivalencia con GD: Clases teóricas)
Vídeos explicativos grabados por el/la docente (Equivalencia con GD: Clases teóricas)
Inclusión de documentación sobre cada tema (Equivalencia con GD: Estudio autónomo, preparación clases teóricas/prácticas, etc.)
Foros/debate (Equivalencia con GD: Participación activa y asistencia a clase)
Talleres y seminarios virtuales (Equivalencia con GD: Realización de seminarios u otras actividades complementarias)
Resolución de ejercicios y problemas (Equivalencia con GD: Clases prácticas. Preparación de trabajos)
Casos prácticos (Equivalencia con GD: Clases prácticas)
Exposición de trabajos individuales/grupales mediante vídeos de los estudiantes (Equivalencia con GD: Realización de trabajos (individual/grupal))
Realización de pruebas evaluativas en línea (Equivalencia con GD: Exámenes, test, etc.)
Tutorías (Equivalencia con GD: Asistencia a Tutoría)

Comentarios adicionales

9. Sistema de evaluación y calificación no presencial

Las pruebas evaluativas a realizar y su ponderación en la calificación es la siguiente:

Estrategia Evaluativa

Tipo de prueba Ponderación
Pruebas de respuesta corta 15,00 %
Informes/Memorias/Trabajos/Proyectos individuales o grupales 40,00 %
Resolución de casos prácticos 40,00 %
Participación activa en las actividades presenciales antes del confinamiento 5,00 %
Total 100,0 %

Comentarios adicionales

La evaluación única consistirá en una prueba específica teórica-práctica de todos los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura, realizada a través del aula virtual en la fecha y hora prevista para el examen final, y que será calificada de 0 a 10 puntos.
Fecha de última modificación: 17-07-2020
Fecha de aprobación: 23-07-2020



Universidad de La Laguna
Pabellón de Gobierno, C/ Molinos de Agua s/n. | San Cristóbal de La Laguna, Santa Cruz de Tenerife - España (38200) | Teléfono: (+34) 922 31 90 00/01