Química Física
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CET03 - Características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos
• CET05 - Principios de termodinámica y sus aplicaciones en Química
• CET11 - Relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales
• CEP01 - Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la Química
• CEP02 - Resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados

• CG03 - Conocimiento de una lengua extranjera.
• CG05 - Toma de decisiones
• CG15 - Creatividad

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

Tema 1. Introducción a la termodinámica. Sistemas termodinámicos simples.
Tema 2. Primera ley de la termodinámica. Termoquímica. Funciones de estado y diferenciales exactas.
Tema 3. Segunda y tercera ley de la termodinámica.
Tema 4. Espontaneidad y equilibrio. Ecuaciones termodinámicas de estado.
Tema 5. Transformaciones físicas de las sustancias puras. Sistemas de un componente.
Tema 6. Mezclas simples. Magnitudes molares parciales. Propiedades de las disoluciones. Disoluciones ideales. Disoluciones no ideales.
Tema 7. Diagrama de fases. Equilibrio líquido-vapor. Equilibrio líquido-líquido. Equilibrio sólido-líquido.
Tema 8. El equilibrio químico. Reacciones químicas espontáneas. Respuesta del equilibrio a distintas las condiciones.
Tema 9. Termodinámica electroquímica. Potenciales de electrodo. Potencial electroquímico. Aplicaciones.
Tema 10. Termodinámica de superficies y adsorción. Fenómenos superficiales.Modelo de interfases de Gibbs. Isotermas de adsorción.
Tema 11. Macromoléculas y colides. Determinación del tamaño y la forma.Estructura y dinámica. Coloides. Clasificación y preparación.

Se le suministrará material relativo a la asignatura, fundamentalmente en inglés, así como vídeos y enlaces. En las tutorías y seminarios se les propondrán problemas en inglés que el alumnado deberá resolver y serán evaluados.

La metodología docente comprenderá:
1. Clases magistrales: donde se explican los conceptos teóricos básicos del temario usando los medios audiovisuales habituales.
2. Clases de problemas: donde se resolverán problemas numéricos y de deducción de expresiones fundamentales. En el aula virtual se recogerán colecciones de problemas.
3. Seminarios: para realizar discusiones sobre temas del programa con especial dificultad y será fundamental la participación activa de los alumnos/as.
4. Tutorías presenciales: para realizar actividades individuales o en grupo supervisadas por el profesor.
5. Todas las actividades serán apoyadas con material presente en el aula virtual.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	35,00	52,50	87,5	[CET11], [CET05], [CET03]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	5,00	7,50	12,5	[CG15], [CG05], [CG03], [CEP02]
Realización de exámenes	4,00	6,00	10,0	[CB2], [CB1], [CG15], [CG05], [CG03], [CEP02], [CEP01], [CET11], [CET05], [CET03]
Asistencia a tutorías	6,00	9,00	15,0	[CB2], [CB1], [CG15], [CG05], [CG03], [CEP02], [CEP01], [CET11], [CET05], [CET03]
Resolución de problemas	8,00	12,00	20,0	[CEP02]
Exposición oral	2,00	3,00	5,0	[CG15], [CG05], [CG03], [CEP01]
Total horas
Total ECTS

- P.Atkins y J. de Paula Química Física 8ª Edición. Editorial Médica Paramericana. 2006
- J.A. Rodríguez Renuncio, JJ. Ruíz Sánchez y J.S. Urieta Navarro. Termodinámica Química. Editorial Síntesis 1998.
- Ira Noel Levine, Fisicoquímica, Editorial McGraw-Hill, 1981,2004.

 M. Díaz Peña, A. Roig Muntaner, Química Física * y **, Editorial Alhambra, 1989.
- J. Bertrán Rusca, J. Núñez Delgado, Química Física I y II, Editorial Ariel (Ciencia), 2002.
- Química Física, Problemas de Termodinámica, Cinética y Electroquímica de Alberto Requena y Adolfo Bastida. Garceta Grupo editorial (2009).
- A.W. Adamson, Problemas de Química Física, Editorial Reverté, 1975. 
- Ira Noel Levine, Problemas de Fisicoquímica, Editorial McGraw-Hill Interamericana de España, 2005.
- H.E. Avery, D.J. Shaw, Cálculos  básicos en Química Física, Editorial Reverté, 1973.
- H.E. Avery, D.J. Shaw, Cálculos  superiores  en Química Física, Editorial Reverté, 1974.
- Gilbert W. Castellan, Fisicoquímica-Problemas Resueltos, Fondo Educativo Interamericano, 1982.
- Leonard C. Labowitz, John S. Arents, Fisicoquímica, Problemas y Soluciones, Editorial AC, 1974. 
- Irving M. Klotz, Robert M. Rosenberg, Termodinámica Química, Editorial AC, 1977.
- Irving M. Klotz, Robert M. Rosenberg, Chemical Thermodynamics. Basics Concepts and Methods,  John-Wiley&Sons, 2008.
- J. O’M. Bockris, A.K.N. Reddy, Electroquímica Moderna, Editorial Reverté, 1978.
- R. A. Robinson, R. H. Stokes, Electrolyte Solutions,  Dover Publications, Inc., 2002.

- Gilbert W. Castellan, Fisicoquímica, Addison-Wesley Iberoamericana, 1987.

-Problemas de termodinámica para estudiantes de química de Mª del Carmen Buján Nuñez. USC, editora, manuais, Vol.19, (2018)

La evaluación continua consta de los siguientes elementos
1) Actividades y tareas realizadas en los seminarios y tutorías: 30%
2) Asistencia y participación activa en las diferentes actividades: 10%
3) Prueba final escrita de los contenidos de la asignatura (problemas numéricos y preguntas para razonar): 60%
Para poder optar a aprobar la asignatura mediante evaluación continua, se deberán cumplir los siguientes requisitos:
- asistir al 100% de los seminarios y tutorías y al menos al 80% de las clases magistrales.
- obtener una calificación mínima de 3,5/10 en todos los apartados 1) y 2) Esto se tendrá en cuenta en julio y septiembre también.
- obtener una calificación mínima de 3,5/10 en el apartado 3). Si la nota final del examen es inferior a 3,5 sobre 10, ésa será la calificación final.- 
Cumplidos estos requisitos, se calculará la nota final aplicando los correspondientes porcentajes. Si la nota es inferior a la  del examen, la calificación final será la obtenida en el examen.
El alumnado que no pudiese desarrollar normalmente las actividades previstas en la evaluación continua, o no alcance en ella la nota mínima de 3.5, tendrá derecho a acogerse a la evaluación alternativa. Dicha evaluación alternativa consistirá en un examen dividido en dos partes:
a) Un cuestionario tipo test sobre toda la materia vista en la asignatura.
b) Cuestiones de teoría y problemas.
Es necesario superar con un 5 la parte a) para pasar a la parte b).  

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas de respuesta corta	[CEP02], [CEP01], [CET11], [CET05], [CET03]	Dominio de conceptos en Química Física.	15,00 %
Pruebas de desarrollo	[CB2], [CB1], [CEP02], [CEP01], [CET11], [CET05], [CET03]	Dominio razonado de los conceptos teóricos y resolución de problemas de la asignatura.	60,00 %
Trabajos y proyectos	[CG15], [CG05], [CG03], [CEP02], [CEP01]	Resolución de problemas numéricos y deducción de ecuaciones en seminarios y tutorías.	15,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CG15], [CG05], [CG03]	Realización de actividades propuestas	10,00 %

Durante la impartición de las asignaturas, los alumnos se subdividirán en grupos de distintos tamaños para la realización de las actividades formativas (seminarios, tutorías) por lo que recoger todas las variantes resultaría en un cronograma muy complejo. Para estar mejor informado sobre el calendario de las diferentes actividades de la asignatura se debe consultar el Horario por semana del curso.
http://www.ull.es/view/centros/quimica/Horarios/es
En este horario se especifica la fecha exacta en que tienen lugar las diferentes actividades lo que permitirá al alumno localizar las principales actividades que contribuyen de manera especial a la evaluación continua (seminarios, tutorías).
La fecha en que se realizarán la prueba final contemplada en la evaluación continua de la convocatoria de enero y las evaluaciones en las diferentes convocatorias del curso se puede consultar en:
http://www.ull.es/view/centros/quimica/Calendario_de_examenes/es
Por último, destacar que la distribución de los temas por semana en el cronograma es orientativa, pudiendo sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	1,2	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 2:	2,3	Clase magistral/Seminario/ Tutoria	4.00	6.00	10.00
Semana 3:	3,4	Clase magistral/Seminario/Tutoría	2.00	4.00	6.00
Semana 4:	4,5	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 5:	5,6	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 6:	6	Clase magistral/Seminario/Tutoria	3.00	5.00	8.00
Semana 7:	6,7	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	7	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	7,8	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	9	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	9	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	9,10	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	10, 11	Clase magistralSeminario/Tutoría	3.00	4.00	7.00
Semana 14:	10, 11	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	11	Clase magistral/Seminario/Tutoría	4.00	5.00	9.00
Semana 16 a 18:	Examen final	Examen final	4.00	6.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00