Estadística I
(Curso Académico 2021 - 2022)

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• CE-29 - Utilizar las herramientas matemáticas y estadísticas adecuadas para el análisis de las principales variables del sistema económico-financiero

• CGI-5 - Gestionar la información
• CGI-6 - Resolver problemas

• CGP-8 - Trabajar en equipo, tanto de carácter interdisciplinar como en un contexto internacional.

• CGS-14 - Aprender de forma autónoma

• CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
• CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión
• CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Profesor Grupo PA1 PA101 PA102: Ángel Martín Ramos Domínguez (TODA LA ASIGNATURA)
Profesor Grupo PA2 PA201 PA202: Carlos Gustavo García González (TODA LA ASIGNATURA)
- Temas (epígrafes):
BLOQUE I:
1. INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA
1.1. El concepto de Estadística
1.2. La estadística y su utilidad en el campo de la Contabilidad y las Finanzas
2. TIPOS DE DATOS, CONCEPTO DE VARIABLE ESTADÍSTICA E INDICADORES
2.1. Conceptos estadísticos previos
2.2. Fuentes estadísticas para la Contabilidad y las Finanzas
3. SERIES ESTADÍSTICAS UNIDIMENSIONALES Y SU TRATAMIENTO PARA CARACTERES CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS. REPRESENTACIONES GRÁFICAS Y MEDIDAS
3.1. Tablas estadísticas o de frecuencias
3.2. Representaciones gráficas
3.3. Análisis de series estadísticas unidimensionales: Medidas
4. SERIES ESTADÍSTICAS BIVARIANTES: CORRELACIÓN Y REGRESIÓN
4.1. Análisis de regresión y correlación
4.2. La regresión lineal
4.3. La correlación
4.4. Ajustes no lineales
5. ESTADÍSTICA DE ATRIBUTOS
5.1. Análisis de independencia o asociación entre dos atributos
5.2. Coeficientes de contingencia
5.3. La correlación ordinal
BLOQUE II:
6. NÚMEROS ÍNDICES
6.1. Conceptos
6.2. Índices simples
6.3. Índices complejos
6.4. Propiedades y relaciones
6.5. Algunos problemas de elaboración y uso
6.6. Índices importantes relacionados con el turismo
7. SERIES TEMPORALES
7.1. Serie temporal o cronológica
7.2. Cálculo de las componentes de una serie temporal
8. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD
8.1. Conceptos básicos
8.2. Cálculo de probabilidades
9. VARIABLES ALEATORIAS
9.1. Conceptos básicos
9.2. Distribuciones de probabilidad

Actividad de en inglés: Uso de la terminología estadística en inglés (3 horas)

La metodología seguida consiste en:
a) Se proporciona al estudiante material (vídeos explicativos de los contenidos teórico-practicos, transparencias, apuntes, colecciones de problemas propuestos y resueltos) para que el estudiante los trabaje en su horas de trabajo autónomo
b) En las sesiones teóricas se presenta por parte del profesor de la asignatura un resumen de los contenidos del tema correspondiente en la primera parte de la clase, para a continuación debatir y presentar a una serie de preguntas y cuestiones que el alumno deberá contestar, bien de forma individual o bien de forma grupal.
c) En las sesiones prácticas, previa exposición por parte del profesor de los aspectos prácticos más relevantes, el alumno resolverá problemas bien de forma individual o grupal.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	22,50	0,00	22,5	[CB5], [CB3], [CB1], [CGS-14], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	32,50	0,00	32,5	[CB5], [CB3], [CB1], [CGS-14], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	2,00	6,00	8,0	[CB5], [CB3], [CB1], [CGS-14], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	12,00	12,0	[CB5], [CB1], [CGS-14], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]
Estudio/preparación de clases teóricas	0,00	26,00	26,0	[CB5], [CB1], [CGS-14], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	31,00	31,0	[CB5], [CB1], [CGS-14], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CB5], [CB1], [CGS-14], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CB5], [CB3], [CB1], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]
Asistencia a tutorías	0,00	0,00	0,0	[CB5], [CB1]
Total horas
Total ECTS

Formulario de Estadística para el Grado de Contabilidad y Finanzas. García González, C.G. (2019) Fotocopiadora Drago.

Estadística aplicada a los negocios y la economía (15a. ed.) [ISBN 607-15-0742-1; 1-4562-3827-2] Lind, Douglas Año:2012

Estadística para los Negocios y la Economía. Newbold, P. Prentice-hall. 4ª ed. 1996. ISBN: 84-89660-06-9.
Estadística para Turismo: Jiménez, V. Ramos, A.M. y García, C.G. Editorial McGraw-Hill. 2007. ISBN: 84-4815666-8.

TTodos los alumnos matriculados en la asignatura deberán registrarse obligatoriamente en el aula virtual de la misma. El alumno tiene obligación de aportar una fotografía, de tipo carné, que permita su identificación. La comunicación con los alumnos, incluida la publicación de calificaciones, se realizará a través del aula virtual de la asignatura, por lo que resulta conveniente, y necesario, acceder a la misma con relativa frecuencia.

La asignatura tiene tres partes: Bloque I (temas 1 a 3), Bloque II (temas 4 a 6) y Bloque III (temas 7 a 9) que pueden ser superados de manera independiente en evaluación continua

SISTEMA DE EVALUACIÓN EN LA CONVOCATORIA DE JUNIO:

EVALUACIÓN CONTINUA (100%): El 20% de la evaluación contínua es la participación en clase tanto en el debate como en la respuesta a las preguntas planteadas, el 40% la respuesta a tres cuestionarios de preguntas de respuesta corta, y el 40% restante la resolución de tres bloques de problemas.

Para superar la asignatura en la evaluación continua el alumno deberá alcanzar al menos el 50% de la puntuación de cada uno de los tres ítems anteriormente mencionados (participación en clase, cuestionarios y problemas)

Nota: El profesorado de la asignatura se reserva el derecho, al margen de las pruebas integradoras de la evaluación continua descritas anteriormente, de valorar positivamente la participación en la Actividad Formativa.

EXAMEN FINAL:
- En caso de que un alumno no supere la asignatura mediante la evaluación continua, es decir, por no haber obtenido al menos el 50% de la puntuación de esa prueba, para superar la asignatura en la convocatoria ordinaria (Junio) deberá presentarse al examen final y obtener al menos un  5 sobre 10. 

SISTEMA DE EVALUACIÓN ÚNICA EN LA CONVOCATORIA DE JULIO Y SEPTIEMBRE:
El alumno será evaluado exclusivamente a través de un examen del contenido completo de la asignatura. Para que un alumno supere la asignatura con una valoración sobre 10 puntos y  obtener al menos el 50% de la puntuación del examen final.

La estructura del exámen tanto en el Examen Final como en las convocatorias de Julio y Sepetiembre será: la resolución de cuestiones teórico-prácticas y problemas en los que se evaluará la capacidad del estudiante para asimilar los contenidos teóricos y su aplicación en la resolución de problemas.

ALUMNADO EN 5ª, 6ª y 7ª CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Tiene por defecto el derecho a ser examinado por un Tribunal con una evaluación única sobre 10 puntos. Si quiere
presentarse a la evaluación continua debe renunciar de forma expresa y para cada convocatoria al Tribunal dentro del plazo
que establece el Calandario Académico del Grado.
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CB5], [CB3], [CB1], [CGS-14], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]	Capacidad para resolver problemas reales, eligiendo y aplicando las técnicas estadísticas adecuadas.	70,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CB5], [CB3], [CB1], [CGS-14], [CGP-8], [CGI-6], [CGI-5], [CE-29]	Capacidad de analizar y contestar cuestiones concretas de conceptos estadísticos.	30,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente. Además, debido a la existencia de tres grupos, cada uno de los grupos podrá adaptarse a las circunstancias particulares de los mismos.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Tema 1	Presentación del programa de la asignatura. Introducción a la estadística. Actividad en Inglés: Terminología Estadística en Inglés.	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	Tema 2	Tipos de datos, Concepto de Variable Estadística e Indicadores.	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	Tema 3	Series Estadísticas Unidimensionales. Resolución de Problemas.	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	Tema 3	Martes 01/03 (Carnavales) 1.25 horas. Series Estadísticas Unidimensionales. Resolución de Problemas.	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	Tema 3	Series Estadísticas Unidimensionales. Resolución de Problemas.	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	Tema 4	Regresión y Correlación. Resolución de Problemas. Cuestionario Bloque I Tarea Problemas Bloque I	3.75	6.00	9.75
Semana 7:	Tema 4	Regresión y Correlación. Resolución de Problemas. Seminario o Actividad	5.75	6.00	11.75
Semana 8:	Tema 5	Estadistica de Atributos Números Índices	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	Tema 6	Números Índices Resolución de Problemas	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	Tema 7	Números Índices Cuestionario Bloque II Tarea Problemas Bloque II	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	Tema 7	Series Temporales Resolución de Problemas	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	Tema 8	Introducción a la Probabilidad. Resolución de Problemas	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	Tema 8	Introducción a la Probabilidad. Resolución de Problemas	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	Tema 9	Variables Aleatorias. Resolución de Problemas	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	Tema 9	Variables Aleatorias. Resolución de Problemas Cuestionario Bloque III Tarea Problemas Bloque III	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:		Evaluación, examen convocatoria	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00