Pintura II
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

• CE2 - Conocer la terminología, códigos y conceptos propios del arte.
• CE5 - Conocer y comprender de forma crítica los procedimientos, técnicas y materiales aptos para la creación de obras de artes visuales.
• CE7 - Demostrar habilidades y destrezas técnicas e intelectuales para la creación de obras de arte y productos visuales y culturales.
• CE13 - Plantear, planificar y organizar el trabajo de creación y producción artística y visual, tanto individualmente como en equipo.
• CE15 - Analizar y sintetizar mediante técnicas de producción de imágenes la información visual.
• CE18 - Visualizar y comunicar información visual mediante recursos y técnicas de creación y producción artística.

MÓDULO 1
- Profesor/a: Manuel Cruz González
- Temas (epígrafes):
1. Introducción a los lenguajes de la pintura: la adecuación de los medios y procedimientos al proceso de creación pictórica. La pintura, el cuadro y la imagen.
- Concepto de lenguaje.
- Introducción a la pintura como lenguaje cultural.

MÓDULO 2
- Profesor/a: Manuel Cruz González
- Temas (epígrafes):
2. La forma y su función en la imagen pictórica.
- Concepto de composición pictórica. Niveles de organización y leyes compositivas.
- Niveles de organización significativa: forma, estructura y sistema.
- La contextualización de la imagen pictórica como instrumento de precisión en el análisis y configuración de la misma.

Procedimientos metodológicos:
-Seminarios y actividades complementarias para fomentar el intercambio de ideas y experiencias relacionadas con los contenidos de la asignatura.
-Prácticas pictóricas para desarrollar destrezas técnicas y procedimentales.
-Estudio de casos con puestas en común en las que el alumno conoce el resultado de los trabajos de los compañeros, estimulando el debate sobre posibles soluciones alternativas y diversas mejoras en los resultados de trabajos individuales.
-Tutorías académicas individualizadas.

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases prácticas	45,00	0,00	45,0	[CE18], [CE15], [CE13], [CE7], [CE5], [CE2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	15,00	0,00	15,0	[CE13], [CE7], [CE5], [CE2], [CB2]
Realización de trabajos (individual/grupal)	0,00	0,00	0,0	[CE18], [CE15], [CE13], [CE7], [CE5], [CE2], [CB2]
Estudio/preparación de clases prácticas	0,00	30,00	30,0	[CE18], [CE15], [CE13], [CE7], [CE5], [CE2], [CB2]
Trabajo autónomo, prácticas de taller o proyectos de creación	0,00	60,00	60,0	[CE18], [CE13], [CE7], [CE5], [CE2], [CB2]
Total horas
Total ECTS

VVAA: Vitamine P. New perspectives in painting. Phaidon, Nueva York. 2002.
FURIÓ, Vicenç: Ideas y formas en la representación pictórica. Anthropos. Barcelona. 1991.

 
SMITH, Ray: El manual del artista, Blume, Madrid, 1991.
VVAA: Arte desde 1900. Modernidad, antimodernidad, posmodernidad. Akal, Madrid. 2006.
VVAA: El ABC del Arte, Debate, Madrid, 1997.
VVAA: El arte del siglo XX, Debate, Madrid, 1999.

ARNHEIM, Rudolf: Arte y percepción visual, Alianza Forma, Madrid, 1979.
BAUMAN, Zygmunt: Tiempos líquidos. Vivir en una época de incertidumbre. Edit. Tusquets, Barcelona. 2007.
BELL, Julian: ¿Qué es la pintura? Representación y arte moderno, Galaxia Gutenberg / Círculo de lectores, Barcelona, 2001.
BLANCO/GAU: Fundamentos de la composición pictórica, Consejería de Educación
RAMÍREZ, Juan Antonio: “Retratos, alegorías, espejos” en Los géneros de la pintura. Una visión actual, Centro Atlántico de Arte Moderno, Las Palmas de Gran Canaria.1994.
SAVATER, Fernando: El valor de elegir, Editorial Ariel, S.A. Barcelona. 2003.
TOURAINE, Alain: Crítica de la modernidad, trad. cast. de Mauro Armiño, Temas de hoy, Madrid. 1993.

Aula virtual
Material multimedia
Se recomiendan los siguientes cursos on-line de la biblioteca para la elaboración de trabajos académicos (Acceso por el Aula Virtual):

1º curso: https://campusvirtual.ull.es/formacion/course/view.php?id=1764

(TFG): https://campusvirtual.ull.es/formacion/course/view.php?id=1386
 

De acuerdo con artículo 4.4 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna (en adelante, REC), todo el alumnado está sujeto a EVALUACIÓN CONTINUA en primera convocatoria de la asignatura, salvo los casos previstos en los artículos 5.4. y 5.5. La evaluación continua requerirá cumplir los siguientes requisitos:
- Asistencia al menos a un 70% de las clases y actividades programadas, que se verificará, por medio de un control defirmas. Por debajo de ese nivel de asistencia se considera que no se cumplen las condiciones mínimas para la evaluación continua y por tanto la nota en primera convocatoria será "No presentado", pudiendo concurrir en la siguiente convocatoriapor evaluación única.
- Para los trabajos que queden sin entregar, su nota para la evaluación continua será 0.
EVALUACIÓN CONTINUA :
La parte práctica se evalúa mediante nota media de todos los ejercicios prácticos realizados durante el curso. Cada ejercicio práctico es un parcial que hay que aprobar. La parte teórica consiste en una memoria final del curso. Para recuperar los parciales que no hayan obtenido la calificación de aprobado o para subir la calificación de los mismos, cabe la posibilidad de entrega al final del curso para realizarle una nueva evaluación a los trabajos.
PONDERACIÓN:
-Calificación de ejercicios prácticos 80% de ponderación. Adecuación a los objetivos propuestos, nivel alcanzado, evolución. Para aprobar la asignatura hay que aprobar todos los parciales.
-Calificación de la memoria documental del curso 20% de ponderación. Presentación, autoevaluación y comprensión de los contenidos del curso.
Aquellos alumnos y alumnas que no cumplan con los requisitos para la evaluación continua, podrán ser evaluados mediante una EVALUACIÓN ÚNICA en la que el alumno o alumna deberá demostrar la adquisición de las competencias de la asignatura, realizando una prueba teórico práctica sobre aquellas actividades obligatorias no superadas durante la evaluación continua. Además, requiere de la entrega de un portafolio final o memoria bajo los criterios definidos previamente por el profesor.
De manera general, en la segunda convocatoria, la asignatura se evaluará por EVALUACIÓN ÚNICA. No obstante, el alumnado que haya concurrido en primera convocatoria por evaluación continua y no haya superado la asignatura, podrá optar por recuperar las actividades de evaluación continua que no se hayan superado en primera convocatoria.
EVALUACIÓN ÚNICA:
Consiste en la recuperación de los parciales teóricos y prácticos no superados en la evaluación continua, mediante las siguientes pruebas:
- La realización durante las fechas oficiales de la convocatoria de examen, de un cuadro de formato medio que demuestre la adquisición de las destrezas técnicas y procedimentales relacionadas con los contenidos de la asignatura.
- La entrega de los mismos ejercicios prácticos del alumnado con evaluación continua.
- La entrega de la memoria o porfolio documental del curso en formato PDF.
PONDERACIÓN:
-Exámen práctico en sesión de 4 horas (formato 25F) 45% de ponderación.
-Calificación de ejercicios prácticos equivalentes a los entregados por el estudiantado de evaluación continua 45% de ponderación. Adecuación a los objetivos propuestos, nivel alcanzado, evolución.
- La evaluación de los contenidos teóricos del curso mediante la entrega de un portfolio o la realización de una prueba teórica de lo cual se informará al alumnado con la debida antelación 10% de ponderación. 
 

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Informes memorias de prácticas	[CE18], [CE15], [CE13], [CE7], [CE5], [CE2], [CB2]	Conocimiento y comprensión de los contenidos del curso, capacidad de evaluación del propio trabajo realizado, presentación.	20,00 %
Pruebas de ejecuciones de tareas reales y/o simuladas	[CE18], [CE15], [CE13], [CE7], [CE5], [CE2], [CB2]	Adecuación a los objetivos propuestos, nivel alcanzado, evolución.	80,00 %

La distribución de los temas por semana es orientativo, puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Bloque temático 1	Prueba de nivel con el que accede el alumnado.  Seminarios u otras actividades complementarias, clases prácticas, práctica autónoma.	4.00	4.00	8.00
Semana 2:	Bloque temático 1 y 2	Seminarios u otras actividades complementarias, clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos.	4.00	4.00	8.00
Semana 3:	Bloque temático 1 y 2	Clases prácticas, lectura de textos, práctica autónoma, estudio de casos.	4.00	4.00	8.00
Semana 4:	Bloque temático 1 y 2	Seminarios u otras actividades complementarias, clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos.	4.00	4.00	8.00
Semana 5:	Bloque temático 1 y 2	Clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos. Puesta en común y evaluación del ejercicio.	4.00	4.00	8.00
Semana 6:	Bloque temático 1 y 2	Seminarios u otras actividades complementarias, clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos.	4.00	6.00	10.00
Semana 7:	Bloque temático 1 y 2	Clases prácticas, práctica autónoma.	4.00	6.00	10.00
Semana 8:	Bloque temático 1 y 2	Clases prácticas, práctica autónoma. Puesta en común y evaluación del ejercicio.	4.00	6.00	10.00
Semana 9:	Bloque temático 1 y 2	Seminarios u otras actividades complementarias, clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos.	4.00	6.00	10.00
Semana 10:	Bloque temático 1 y 2	Clases prácticas, práctica autónoma.	4.00	6.00	10.00
Semana 11:	Bloque temático 1 y 2	Clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos. Puesta en común y evaluación del ejercicio.	4.00	6.00	10.00
Semana 12:	Bloque temático 1 y 2	Seminarios u otras actividades complementarias, clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos.	4.00	6.00	10.00
Semana 13:	Bloque temático 1 y 2	Clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos.	4.00	6.00	10.00
Semana 14:	Bloque temático 1 y 2	Seminarios u otras actividades complementarias, clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos.	4.00	6.00	10.00
Semana 15:	Bloque temático 1 y 2	Clases prácticas, práctica autónoma, estudio de casos. Elaboración de memoria.	4.00	6.00	10.00
Semana 16 a 18:	Bloque temático 1 y 2	Entrega de la memoria de aprendizajes y cierre de la evaluación continua”. Examen en su caso.	0.00	10.00	10.00
Total			60.00	90.00	150.00