Contabilidad de Gestión
(Curso Académico 2022 - 2023)

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• CE-27 - Contabilidad de costes
• CE-27-1 - Conocer y entender el proceso de formación del coste
• CE-27-2 - Conocer y manejar los sistemas de acumulación y reparto de costes
• CE-27-3 - Comprender la importancia de la relevancia de la información contable para la toma de decisiones
• CE-27-4 - Formular información contable para apoyar el proceso de planificación y control de la gestión
• CE-27-5 - Ser capaz de identificar información contable útil para tomar decisiones en la empresa

• CGI-8 - Capacidad de tomar decisiones

• CGP-9 - Capacidad para trabajar en equipo

• CA-44 - Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Profesores: María Pilar Pérez Gómez 
- Temas:
TEMA1. LA CONTABILIDAD DE GESTIÓN. ASPECTOS GENERALES
TEMA 2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES
TEMA 3. ELEMENTOS INTEGRANTES DEL COSTE: MATERIALES, PERSONAL Y EQUIPO PRODUCTIVO
TEMA 4. MODELO DE COSTE ORGÁNICO
TEMA 5. MODELOS DE COSTES POR PROCESO Y POR ÓRDENES DE FABRICACIÓN
TEMA 6. DIRECT COSTING Y ANÁLISIS COSTE-VOLUMEN-BENEFICIO
TEMA 7. INFORMACIÓN CONTABLE RELEVANTE EN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES
 

- Tema 2. Presentación de los conceptos desarrollados en el tema 2 en inglés. Esta actividad desarrollada en inglés tendrá una puntuación de 0,5 puntos. 

Con el objetivo de desarrollar las competencias propias de la asignatura, la metodología a seguir será la siguiente:
Clases teóricas: Se utilizará principalmente la clase magistral con apoyo de las TICs. Durante la exposición se plantearán diferentes casos y/o problemas vinculados a cada uno de los temas del programa que ayuden a entender el papel que juega la Contabilidad de Gestión como un sistema de información relevante para apoyar el proceso de toma de decisiones.
Clases prácticas: Se abordará la presentación y solución de diferentes casos, trabajos, informes, etc.
Tutorías: En las mismas el estudiante podrá plantear todas aquellas dudas que no hayan sido resueltas durante las clases presenciales teóricas y/o prácticas.
Si alguno de los grupos de la asignatura participase en Proyectos de Innovación Docente y/o Proyectos Piloto para la Mejora de los Resultados de Rendimiento Académico del Alumnado de las Titulaciones de Grado de la Universidad de La Laguna, se revisará la metodología con la finalidad de, si fuese necesario, adaptarla a los requisitos de participación

Actividades formativas	Horas presenciales	Horas de trabajo autónomo	Total horas	Relación con competencias
Clases teóricas	30,00	45,00	75,0	[CGP-9], [CGI-8], [CE-27-3], [CE-27-1], [CE-27]
Clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas laboratorio)	23,75	30,00	53,75	[CA-44], [CGP-9], [CGI-8], [CE-27-5], [CE-27-4], [CE-27-2]
Realización de seminarios u otras actividades complementarias	3,25	0,00	3,25	[CA-44]
Preparación de exámenes	0,00	15,00	15,0	[CA-44], [CGI-8], [CE-27-5], [CE-27-4], [CE-27-3], [CE-27-2], [CE-27-1]
Realización de exámenes	3,00	0,00	3,0	[CA-44], [CGI-8], [CE-27-5], [CE-27-4], [CE-27-3], [CE-27-2], [CE-27-1], [CE-27]
Total horas
Total ECTS

ÁLVAREZ-DARDET,M.C. y GUTIÉRREZ HIDALGO, F. (2009): Contabilidad de Gestión. Cálculo de Costes. Ed. Pirámide, Madrid
ORIOL, A., SOLDEVILLA, P. y AGUILÁ, S. (2000): Ejercicios Resueltos de Contabilidad de Costes. Gestión 2000, Barcelona
RIPOLL, ALCOY, P. Y CRESPO, C. (2011): Casos Prácticos Resueltos de Contabilidad de Costes. Ed. Profit, Barcelona

ÁLVAREZ-DARDET,M.C. y GUTIÉRREZ HIDALGO, F. (2010): Contabilidad de Gestión. Profundización en el Cálculo del Coste y Proceso de Planificación y Control. Ed. Pirámide, Madrid.
ALVAREZ LÓPEZ, J., AMAT SALAS, J., BALADA ORTEGA, T., BLANCO IBARRA, F., CASTELLÓ TALIANI, E., LIZCANO ALVAREZ, J. y RIPOLL FELIU, V. (1993): Introducción a la Contabilidad de gestión: Cálculo de costes, Ed. McGraw-Hill, Madrid. 
ALVAREZ LÓPEZ, J., AMAT SALAS, J., BALADA ORTEGA, T., BLANCO IBARRA, F., CASTELLÓ TALIANI, E., LIZCANO ALVAREZ, J. y RIPOLL FELIU, V. (1995): Contabilidad de gestión avanzada, Ed. McGraw-Hill, Madrid. 
MALLO, C. y MERLO, J. (1995): Control de Gestión y Control Presupuestario. Ed. McGraw-Hill, Madrid.
ROSANAS MARTI y BALLARIN FREDES (1990): Contabilidad de costes para la toma de decisiones, Ed. Desclee de Brouwer.
PEREZ GÓMEZ, P. y RUIZ DE LA ROSA, I. (2004): Una aproximación a la Contabilidad de Gestión. Ed. ARTE Comunicación Visual, Santa Cruz de Tenerife

GUÍA DOCENTE, APUNTES DE CLASE, COLECCIÓN DE EJERCICIOS PRÁCTICOS, MATERIALES DISPONIBLES EN EL AULA VIRTUAL

La evaluación de la asignatura se ajusta a lo dispuesto en el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna vigente y a lo establecido en la Memoria de Verificación del Grado en ADE.
Todo el alumnado está sujeto a EVALUACIÓN CONTINUA en la primera convocatoria de la asignatura, salvo que se comunique su deseo de no acogerse a la misma, en el plazo de un mes (excepto situaciones sobrevenidas) desde el inicio del cuatrimestre correspondiente, a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de cada asignatura, su deseo de renunciar a la evaluación continua.
EN LA SEGUNDA CONVOCATORIA DEL CURSO ACADÉMICO SOLO PODRÁ OPTAR POR EVALUACIÓN ÚNICA (no se mantiene la evaluación continua).

·       EVALUACIÓN CONTINUA (primera convocatoria del curso académico)
Este tipo de evaluación solo está disponible en la primera convocatoria del curso académico.
La Evaluación Continua comprende las siguientes actividades:
- Realización, de manera individual, de una prueba teórico-práctica de los contenidos de los temas impartidos hasta la fecha de celebración de ésta. La puntuación máxima de esta prueba será de 4,5 puntos (45% de la calificación final).
- Realización de una actividad evaluativa en inglés. La puntuación máxima de esta prueba será de 0,5 puntos (5% de la calificación final).
- Realización de un examen final, que consistirá en una prueba teórico-práctica de los contenidos de los temas impartidos que se realizará en la fecha de la primera convocatoria oficial. La puntuación máxima de esta prueba será de 5 puntos (50% de la calificación final).
La superación de la asignatura, en esta primera convocatoria del curso, exigirá el cumplimiento de dos condiciones:
a)     Tener una puntuación total de, al menos, 5 puntos como resultado de sumar la puntuación obtenida en cada una de las pruebas y actividades señaladas.
b)     Obtener, al menos, un 50% de la puntuación máxima en el examen final de la Evaluación Continua.
c)    Es requisito mínimo obligatorio, para superar la evaluación continua, la asistencia al 75% de las clases.
En caso de que el alumnado no supere la asignatura por incumplir la condición b) anterior, y su puntuación total supere los 5 puntos, la puntuación final de la asignatura será de 4,5 puntos.
Se entenderá agotada la convocatoria desde que el alumnado se presente, a la primera prueba teórico-práctica y a la actividad evaluativa en inglés.
 
·       EVALUACIÓN ÚNICA
El alumnado podrá optar a la evaluación única, comunicándolo a la coordinadora, a través del procedimiento habilitado en el aula virtual de la misma, en el plazo de un mes a partir del inicio del cuatrimestre correspondiente.
La Evaluación Única consiste en la realización, en la fecha de la convocatoria oficial, de una prueba individual teórico-práctica de todos los contenidos impartidos en la asignatura durante el curso. Dicha prueba tendrá una puntuación máxima de 10 puntos.
Para superar la asignatura en esta modalidad de Evaluación Única es necesario tener una puntuación final total de al menos 5 puntos.

En cada una de las pruebas los estudiantes deberán acreditar su identidad mediante el DNI o tarjeta universitaria. Por otro lado, todo dispositivo electrónico (smartphone, tableta, móvil o cualquier otro dispositivo electrónico) deberá estar apagado y guardado en el interior de los bolsos o mochilas durante la realización de las pruebas individuales. Si se constata que un estudiante mantiene en su poder cualquier dispositivo electrónico deberá abandonar de inmediato el examen. En todo caso, la acreditación de la identidad y la utilización de medios o recursos no autorizados por el/la profesor/a se regirán por lo señalado en el artículo 7 del Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna vigente.

ALUMNADO EN 5ª, 6ª y 7ª CONVOCATORIA
El estudiante que se encuentre en las convocatorias extraordinarias 5ª, 6ª y 7ª, por defecto sólo tiene derecho a ser evaluado por un Tribunal. Si el estudiante quiere optar por la evaluación continua y que sea calificado por el profesor, tendrá que presentar por Sede Electrónica un documento de renuncia al Tribunal para cada convocatoria según establece el Reglamento de Evaluación y Calificación de la Universidad de La Laguna con la anticipación que establece el Calendario del Grado de la ULL.

Tipo de prueba	Competencias	Criterios	Ponderación
Pruebas objetivas	[CA-44], [CGI-8], [CE-27-5], [CE-27-4], [CE-27-3], [CE-27-2], [CE-27-1], [CE-27]	Valoración de 0 a 5 puntos en el examen oficial de convocatoria que será teórico-práctico. La parte teórica consistirá en una prueba tipo test multi-respuesta y/o preguntas cortas.	50,00 %
Pruebas de respuesta corta	[CA-44], [CGP-9], [CGI-8], [CE-27-5], [CE-27-3], [CE-27-1], [CE-27]	Valoración de 0 a 4,5 puntos en la realización de una prueba teórica/práctica y de la actividad evaluativa en inglés.	45,00 %
Pruebas de desarrollo	[CA-44], [CE-27-1], [CE-27]	Actividad evaluativa en inglés.	5,00 %

Las horas de trabajo presencial que se encuentran en el cronograma se reducirán en función de los días festivos que figuren el calendario académico. Asimismo, la distribución de los temas por semana es orientativo ya que puede sufrir cambios según las necesidades de organización docente.
 

Semana	Temas	Actividades de enseñanza aprendizaje	Horas de trabajo presencial	Horas de trabajo autónomo	Total
Semana 1:	Presentación de la asignatura. Exposición del contenido del tema 1	• Clases teóricas-prácticas (GG)	2.50	6.00	8.50
Semana 2:	Exposición del contenido del tema 1	• Clases teóricas-prácticas (GG) • Clases Prácticas (GM, PA1)	3.75	6.00	9.75
Semana 3:	Exposición del contenido del tema 2	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 4:	Exposición del contenido del tema 2	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 5:	Exposición del contenido del tema 3	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 6:	Exposición del contenido del tema 3	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM) Actividad Formativa	5.75	6.00	11.75
Semana 7:	Exposición del contenido del tema 4	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 8:	Exposición del contenido del tema 4	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM) Prueba teórico/práctica: 5 puntos sobre 10.	3.75	6.00	9.75
Semana 9:	Exposición del contenido del tema 5	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 10:	Exposición del contenido del tema 5	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 11:	Exposición del contenido del tema 5	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 12:	Exposición del contenido del tema 6	Clases teóricas-prácticas (GG) Clase Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 13:	Exposición del contenido del tema 6	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 14:	Exposición del contenido del tema 7	Clases teóricas-prácticas (GG) Clases Prácticas (GM)	3.75	6.00	9.75
Semana 15:	Tutorías	Tutorías	3.75	6.00	9.75
Semana 16 a 18:	Evaluación	Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la prueba final.	3.00	0.00	3.00
Total			60.00	90.00	150.00